דיאלוג בין סטודנט למרצה

ני לא בטוח שאני עוקב אחריך כאן סיאראן. דוגמה תעזור, אני חושב! דן: בסדר. בוא ניקח את מחקר הדוקטורט שלי. החלטתי לחקור יחסים בין-תרבותיים בין סטודנטים באוניברסיטה. כבר בשלב מוקדם של איסוף הנתונים התברר שיש רמה נמוכה של מגע בין-תרבותי, למרות רמות גבוהות למדי של גיוון בקמפוס. כשחקרתי את זה, זיהיתי נושא מרכזי בתוך הנתונים,…

מחקר אינטרדיסציפלינרי

דן: ובכן, איך אנחנו יכולים להיות בטוחים בגבולות ובפרמטרים של התחום המהותי שלנו מבלי להכיר את זה קודם? ומה אם עניין המחקר המסוים הוא אינטרדיסציפלינרי באופיו? זה קורה לעתים קרובות מאוד בימינו. איפה עוברים הגבולות במקרה כזה? לכן, למרות שאני באמת יכול להעריך, ואכן לתמוך, את החשש הראשוני לגבי מושפע בלתי פרופורציונלי מספרות קיימת, אני…

גישות דיסקרטיות למתודולוגיה של תיאוריה מבוססת

2.2 גישות דיסקרטיות למתודולוגיה של תיאוריה מבוססת ÜSTÜNDAĞ: משיחה עם אחרים שבחרו ב-GTM, זה בהחלט ניכר כי נעשה בו שימוש במגוון רחב של דיסציפלינות. עם זאת, אני חושב שזה גם הוגן לומר שההתפתחות שלו לא הייתה חלקה, מכיוון שההפצה של השימוש בו עוררה מספר הגדרות ופרשנויות. ניתן לטעון שהפילוג הבולט ביותר היה הפיצול בין GLASER…

דיאלוג דוקטורנט-מנחה

קציר: עבור חוקרים שלא רגילים להשתמש במתודולוגיה של תיאוריה מבוססת (GTM), זה יכול להיות מרתיע. כדי לסייע בטיפול בסוגיה זו, במאמר זה אנו מציגים דיאלוג בין מועמד לדוקטורט המשתמש ב-GTM לבין אקדמאי בעל ניסיון בעבודה עם מתודולוגיה זו. באמצעות דיאלוג, אנו מתמודדים עם מספר נקודות חשובות הקשורות למתודולוגיה, תוך התמקדות בשני היבטים מרכזיים שלעתים קרובות…

דיאלוג בין דוקטורנט למנחה שלו

קציר: עבור חוקרים שלא רגילים להשתמש במתודולוגיה של תיאוריה מבוססת (GTM), זה יכול להיות מרתיע. כדי לסייע בטיפול בסוגיה זו, במאמר זה אנו מציגים דיאלוג בין מועמד לדוקטורט המשתמש ב-GTM לבין אקדמאי בעל ניסיון בעבודה עם מתודולוגיה זו. באמצעות דיאלוג, אנו מתמודדים עם מספר נקודות חשובות הקשורות למתודולוגיה, תוך התמקדות בשני היבטים מרכזיים שלעתים קרובות…

מהימנות ותקיפות במחקר

2.4. חששות תקפות ומהימנות חוקר המקרה האיכותני חייב גם להתייחס לדאגות תקפות ומהימנות. לפי התפיסה הרלטיביסטית, מחקר הוא תוצאה של אינטראקציה בין חוקר לבין תופעה (Alvesson and Skjöldberg, 2000; Seale, 1999), המקשה על הערכתו איכות מחקר מאחר שלכל אחד יש פרספקטיבה משלו או עדשה משלו כיצד הם רואים העולם. עם זאת, נטען שניתן לשפוט על…

פרק הממצאים

קודות תבליט, 'ממצאי המפתח' לצד (בעמודה שנייה) כל נושא, נושא, ראיון שאלה, או הנחיה ספציפית. ניתן להוסיף שוב את הממצאים העיקריים הללו עם (בשלישי עמודה) 'ציטוטים מראיינים להמחשה', כמו גם 'ראיות ראשוניות או משניות אחרות' מ, בין היתר, מאמרים לעיתונות עסקית, דוחות שפורסמו, דוחות שנתיים ותצפיות ב- חברות. אם ראיות ראשוניות ומשניות כאלה מוצגות ונדונות…

חקר מקרה

כיצד לכתוב את מדורי המתודולוגיה של מחקר מקרה Adam Lindgreena,d,*, C. Anthony Di Benedetob and Michael B. Beverlanda,c מחלקה לשיווק, בית הספר לעסקים של קופנהגן, Solbjerg Plads 3, 2000 Frederiksberg C, דנמרק b Fox School of Business, Temple University, Alter Hall 523, 1801 Liacouras Walk, Philadelphia, PA 19122-6083, ארה"ב c המחלקה לאסטרטגיה ושיווק, בית הספר…

הכתיבה על אופן ביצוע המחקר

הכתיבה על אופן ביצוע המחקר היא במקרים רבים החשובה ביותר היבט של תהליך המחקר. באופן ספציפי, קטעי המתודולוגיה והתוצאות של האקדמיה מאמרים הם לרוב החלקים החשובים ביותר בכתב היד, מכיוון שהם מכילים את הביקורתיות מידע הדרוש לקוראים כדי להעריך את איכות המחקר ולשכפל את המחקר, אם כל כך רצוי. ברוח זו, המטרה של כל החוקרים…

מתאמים וקורלציות

מתאמים כאשר הגודל והכיוון של מערכת יחסים בין שני רציפים, ולא קטגורי, יש צורך במשתנים כדי לענות על שאלת מחקר, ניתוח מתאם כן נערכו. ברוב המקרים, הקשר בין שני משתנים בלבד נבדק ופשוט מספיקה הצהרה של מקדם המתאם (r) בטקסט. עם זאת, אם מערכות היחסים בין כמה משתנים שנבחנים אולי עדיף להציג את ערכי המתאם…