סָה סִפְרוּת מאת העורכים של אנציקלופדיה בריטניקה • עריכת היסטוריה אנשי מפתח: יוהאן וולפגנג פון גתה מארק טווין סמואל ג'ונסון צ'ארלס דיקנס וויליאם בלייק נושאים קשורים: ז'אנר קז'ואל ספרותי _ חיבור , חיבור ספרותי אנליטי , פרשני או ביקורתי בדרך כלל הרבה יותר קצר ופחות שיטתי ופורמלי מאשר עבודת גמר או תזה ובדרך כלל עוסק בנושא שלה מנקודת מבט מוגבלת ולרוב אישית. כמה חיבורים מוקדמים – כמו אלה של קיקרו על נעימות הזיקנה או על אמנות "הניחוש", סנקה על כעס או רחמים ופלוטרך על העברת אורקלים – מבשרות במידה מסוימת את הצורה והטון של החיבור. , אך רק בסוף המאה ה-16 השתכללה הצורה הגמישה והנונשלנטית והרב-תכליתית של החיבור על ידי הסופר הצרפתימישל דה מונטן . בבחירת השם essai כדי להדגיש שחיבוריו היו ניסיונות או מאמצים, גישוש לעבר ביטוי מחשבותיו וחוויותיו האישיות, מונטיין השתמש בחיבור כאמצעי לגילוי עצמי. שֶׁלוֹEssais , שפורסמו בצורתם הסופית בשנת 1588, עדיין נחשבים בין המשובחים מסוגם. סופרים מאוחרים יותר שכמעט זוכרים את הקסם של מונטן כוללים, באנגליה,רוברט ברטון , אף על פי שהגחמניות שלו מלומדת יותר , סר תומס בראון ולורנס סטרן , ובצרפת, עם יותר מודעות עצמית ופוזה,אנדרה ז'יד וז'אן קוקטו . קרא עוד תמונת ברירת מחדל קרא עוד בנושא זה פרוזה לא בדיונית: החיבור בספרות המודרנית, הקטגוריה של פרוזה לא בדיונית שכנראה מדורגת כחשובה ביותר הן בכמות והן באיכות… בתחילת המאה ה-17 הפכו נימוסים חברתיים, טיפוח הנימוס והכשרתו של ג'נטלמן מוכשר לנושא של מאמרים רבים. נושא זה נוצל לראשונה על ידי האיטלקיםBaldassare Castiglione בספרו Il libro del cortegiano (1528;ספר החצר ). השפעתם של החיבור ושל ז'אנרים הקשורים אליו, כגון ביטויים, דיוקנאות ורישומים, הוכיחה את עצמה כאחת בעיצוב התנהגותם של המעמדות התרבותיים , תחילה באיטליה, אחר כך בצרפת, ובאמצעות ההשפעה הצרפתית, ברובם. של אירופה במאה ה-17. בין אלה שחיפשו נושא זה היה הישוע הספרדי מהמאה ה-17בלטסר גרסיאן במאמריו על אמנות החוכמה העולמית. מודעות פוליטית חדה יותר במאה ה-18, עידן הנאורות , הפכה את החיבור לכלי חשוב ביותר לביקורת על החברה והדת. בגלל גמישותו, קוצרו והפוטנציאל שלו הן לעמימות והן לרמזים לאירועים ולתנאים אקטואליים, הוא היה כלי אידיאלי לרפורמים פילוסופיים.המסמכים הפדרליסטים באמריקה וכתבותיהם של המהפכנים הצרפתים הם בין אינספור הדוגמאות לניסיונות בתקופה זו לשפר את מצב האדם באמצעות החיבור. הז'אנר הפך גם לכלי המועדף על המסורתיים של המאות ה-18 וה-19, כגוןאדמונד בורק וסמואל טיילור קולרידג' , שראו במאמר הקצר והפרובוקטיבי את האמצעי החזק ביותר לחינוך ההמונים. מסות כגון סדרת מאמרי שלבורן הארוכה של פול אלמר מור (שפורסם בין 1904 ל-1935),After Strange Gods של TS Eliot (1934) ו- Notes Towards the Definition of Culture (1948), ואחרים שניסו לפרש מחדש ולהגדיר מחדש את התרבות , קבעו את הז'אנר כמתאים ביותר לבטא את המסורת העדינה בניגוד לדמוקרטיה של התרבות. עולם חדש. בעוד שבכמה מדינות הפך החיבור לכלי הנבחר של ביקורת ספרותית וחברתית, במדינות אחרות הז'אנר הפך לחצי פוליטי, לאומני ברצינות, ולעתים קרובות פולמוסי, שובב או מריר. מאמרים כמו רוברט לואיס סטיבנסון ווילה קאתר כתבו בחן על כמה נושאים קלילים יותר, וסופרים רבים – כולל וירג'יניה וולף , אדמונד ווילסון וצ'רלס דו בוס – שלטו במאמר כצורה של ביקורת ספרותית . העורכים של אנציקלופדיה בריטניקה מאמר זה עודכן לאחרונה על ידי אדם אוגוסטין . לא מוגדר

סָה סִפְרוּת הדפס לְצַטֵט לַחֲלוֹק יותר מאת העורכים של אנציקלופדיה בריטניקה • עריכת היסטוריה אנשי מפתח:  יוהאן וולפגנג פון גתה  מארק טווין  סמואל ג'ונסון  צ'ארלס דיקנס  וויליאם בלייק נושאים קשורים:   ז'אנר קז'ואל  ספרותי _ ראה את כל התוכן הקשור → חיבור , חיבור ספרותי אנליטי , פרשני או ביקורתי בדרך כלל הרבה יותר קצר ופחות שיטתי ופורמלי מאשר עבודת גמר או תזה ובדרך כלל עוסק בנושא שלה מנקודת מבט מוגבלת ולרוב אישית. כמה…

דלג לתוכן SchoolWorkHelperהאתר המקוון שלך לעזרה בעבודה בבית הספר ועזרה בשיעורי בית. מדע, אנגלית, היסטוריה, אזרחות, אמנות, עסקים, משפטים, גיאוגרפיה, הכל בחינם! SchoolWorkHelper עזרה בכתיבת מאמרים מַדָע סוציולוגיה ופילוסופיה משפט ופוליטיקה הִיסטוֹרִיָה עֵסֶק אנגלית אומנות חשיבות הספרות: מסה אתה כאן: בית אנגלית חשיבות הספרות: מסה ספרות היא יסוד החיים . הוא שם דגש על נושאים רבים, מטרגדיות אנושיות ועד לסיפורים על החיפוש הפופולרי תמיד אחר אהבה. בעוד שהוא כתוב פיזית במילים, מילים אלו מתעוררות לחיים בדמיונו של הנפש, וביכולתה להבין את המורכבות או הפשטות של הטקסט. הספרות מאפשרת לאנשים לראות מבעד לעדשות של אחרים, ולפעמים אפילו חפצים דוממים; לכן, הוא הופך למשקפת מבט אל העולם כפי שאחרים רואים אותו. זהו מסע שנחקק בדפים ומופעל מדמיונו של הקורא. זקוק לעזרה במשימת הכתיבה שלך? קבל עזרה מקוונת ממומחים בדוקים בכל תחום לימוד. תבדוק את המחיר תקבל עזרה בסופו של דבר, הספרות סיפקה שער ללמד את הקורא על חוויות חיים, אפילו מהסיפורים העצובים ביותר ועד לשמחים ביותר שייגעו בלבם. מגיל צעיר מאוד, רבים נחשפים לספרות בצורה הכי חשופה: ספרי תמונות וטקסטים פשוטים שנועדו בעיקר ללמד את האלפבית וכו'. למרות שאלה אינם מורכבים כמעט כמו מדע של 800 עמודים. רומן-fi, זהו הצעד הראשון שרבים עושים לקראת העולם הספרותי. בהדרגה, ככל שאנשים מתבגרים, הם חוקרים ז'אנרים אחרים של ספרים, כאלה שמניעים אותם לעבר סקרנות בנושא, והספר הכולל. הקריאה וקבלת המפתחות לעולם הספרות מכינים אנשים מגיל צעיר לגלות את החשיבות האמיתית של הספרות: היכולת להבין ולהבין מצבים מנקודות מבט רבות. מבחינה פיזית, אי אפשר להיות מישהו אחר. אי אפשר להחליף גוף עם בן אדם אחר, ואי אפשר להבין לגמרי את מורכבות עולמם. ספרות, כחלופה, היא הדבר הכי קרוב שיש לעולם ליכולת להבין אדם אחר בלב שלם. למשל, רומן על מלחמה בוגדנית, שנכתב מנקודת מבטו של חייל, מאפשר לקורא לדמיין את זיכרונותיו, כאבו ורגשותיו מבלי להיות אותו אדם. כתוצאה מכך, ספרות יכולה לשמש כמכונת זמן, המאפשרת לאנשים להיכנס לפרק זמן מסוים של הסיפור, אל תודעתו ונשמתו של הגיבור. לקרוא: לחקור את הרנסנס עם היכולת לראות את העולם בזוג עיניים רעננות, זה גורם לקורא להרהר בחייו שלו. חומר קריאה שניתן לקשר לקורא עשוי ללמד אותם מוסר ולעודד אותם לתרגל שיקול דעת טוב. ניתן להוכיח זאת באמצעות מערכות בית ספר ציבוריות, שבהן הספרים המודגשים ביותר נוטים להיות בעלי מטרה מוסרית-הוראה מאחורי הסיפור. דוגמה לכך היא הסיפורים של ויליאם שייקספיר, שבהם כל אחד מהם אמור להיות משקף את הטבע האנושי – הטוב והרע כאחד. כתוצאה מכך, זה יכול לקדם שיפוט טוב יותר של מצבים , כך שהקורא לא מוצא את עצמו באותן נסיבות כמו אולי בעולם הבדיוני. מעתה ואילך, הספרות הוכחה לא רק כמשקפת את החיים, אלא שהיא יכולה לשמש גם כמדריך לקורא לעקוב ולתרגל שיקול דעת טוב. העולם היום משתנה ללא הרף. מעולם לא היו החיים כה כאוטיים ומאתגרים עבור כולם. החיים לפני הספרות היו מעשיים וצפויים, אבל בימינו הספרות התרחבה לאינספור ספריות ולתודעה של רבים כשער להבנה ולסקרנות של המוח האנושי ושל העולם הסובב אותם. לספרות יש חשיבות רבה והיא נלמדת מכיוון שהיא מספקת את היכולת לחבר יחסי אנוש ולהגדיר מה נכון ומה לא. לכן, מילים חיות יותר מאי פעם. ציין מאמר זה כ: ויליאם אנדרסון (צוות העריכה של Schoolworkhelper), "חשיבות הספרות: מסה", ב- SchoolWorkHelper , 2021, https://schoolworkhelper.net/importance-of-literature-essay/ . פוסטים קשורים מהם ארכיטיפים בספרות ארכיטיפ הוא דגם מקורי שמשהו מעוצב או מבוסס עליו. המונח הזה… חיבור ספרותי: הנחיות לעריכת עמיתים שלב ראשון: תקשורת הקף את כל שגיאות הכתיב והדקדוק. אם יש שגיאות ב… טיפים לכתיבת מאמרים הקדמה צריך לספק סיכום של החיבור שלך שקול לכתוב אותו אחרון – ברגע שיש לך… מסה ספרותית דיסטופית: משחקי הרעב הספרות הדיסטופית ללא ספק חתמה את מקומה כז'אנר בולט בקרב בני נוער… מבנה ניתוח חיבור 1. סוג החיבור: נרטיב לבדר, להאיר או לספר סיפור טיעון לשכנע… מחבר: וויליאם אנדרסון (צוות עריכה של Schoolworkhelper) https://schoolworkhelper.net/ מורה וכותב עצמאי. מורה למדעים וחובב מאמרים. המאמר נבדק לאחרונה: 2020 | מוסד רוזמרין הקדוש © 2010-2021 | Creative Commons 4.0 התחברות אוֹרֵחַ {} [+] 15 הערות החדש ביותר סוזנה ס. סוזנה ס. לפני 5 חודשים תודה 0 תשובה מ. ג'ואן מ. ג'ואן לפני 2 שנים אכן ספרות היא הבסיס לחיים, אנשים צריכים לדעת ולהעריך דברים מסוג זה 31 תשובה farhin m farhin m לפני 3 שנים מידע שימושי מאוד תודה 5 תשובה קרול ר. קרול ר. לפני 3 שנים מאוד מועיל…..tnx 4 תשובה ריק ס. ריק ס. לפני 4 שנים היי תודה! 9 תשובה לזרוס לזרוס לפני 5 שנים סטודנט שנה א' שרוצה לדעת על ספרות וכיצד אוכל לפתח עניין בקריאת רומנים. 14 תשובה cormac cormac לפני 6 שנים קטע פנטסטי! 6 תשובה וואמבורה ס. וואמבורה ס. לפני 6 שנים עבודה נפלאה 27 תשובה גארגי פול גארגי פול לפני 6 שנים ספרות היא כל דבר שמוצג אמנותית באמצעות כתבים או בעל פה. 15 תשובה אמנה סדיקי אמנה סדיקי לפני 6 שנים אולי יש לך עושר מוחשי שלא נאמר, ארונות תכשיטים וקופות זהב, עשירים יותר ממני שלעולם לא תוכל להיות, אני מכיר מישהו שסיפר לי סיפורים. יש אמירה נהדרת ש"היקום אינו מורכב מאטומים, הוא עשוי מסיפורים" אני מקווה שאף אחד לא יתווכח על הנקודה הזו, כי זה הדבר הכי אמיתי ששמעתי אי פעם וזה יפה… 4 תשובה ברונולין ברונולין לפני 6 שנים למדתי הרבה בזכות ספרות הנושא. ספרות היא הכל. היא עונה על השאלות למה?, איך? ומה?.בשבילי זה הכי טוב שלי ואני תמיד אוצר ואחבק ספרות למוות. 5 תשובה ליז' פגואדה ליז' פגואדה לפני 7 שנים אני מסכים עם הכותב כשאומר שספרות היא הבסיס לחיים. עבורי, קריאה היא החוויה הכי נפלאה בחיים. זה מאפשר לי לנסוע למקומות אחרים ולזמנים אחרים. אני חושב שזה גם למד אותי להדגיש עם אחרים, ולראות את העולם בעיניים של אחרים ומנקודות המבט שלהם. אני מאוד אוהב לקרוא. 5 תשובה חביבת, אלאמו חביבת, אלאמו לפני 9 שנים זו הפעם הראשונה שאני מציג על ספרות ואני מופתע מכמות האנשים שמתעניינים באותו נושא. אני מצטער על היעדרותי כי פספסתי דברים נפלאים בתחום הזה. למעשה ספרות היא מה שדרוש לכל העולם, היא מפגישה בין אנשים מתרבות שונה ועל ידי כך היא שוברת את המחסומים שהוטלו שחילקו אנשים. הכתובת שלי עכשיו הולך לאנשים של ימינו שמעדיפים מקור אחר של בידור כמו טלוויזיה, אני לא אומר שהטלוויזיה גרועה אבל עדיף לקרוא. חזור אל … קרא עוד » 7 תשובה ג'ון מוואורה, קניה ג'ון מוואורה, קניה לפני 10 שנים ספרות היא מראה; השתקפות אמיתית של הטבע שלנו. זה עוזר לנו לראות את עצמנו בנקודת מבט של גוף שלישי של נקודת מבט של גוף ראשון. הוא מחדיר מידות טובות ומסכים לרעה. ספרות מהווה חלק גדול מהנאה ובידור באמצעות מחזות, קומדיות ורומנים. זה גם מחנך אנשים על נושאים בסיסיים אך עדינים וקדושים של החיים כמו אהבה ומוות. הוא מודיע לנו על ההתרחשויות והאירועים הרבים שלעולם לא היינו יודעים עליהם אחרת. ספרות גם מהווה מקור פרנסה לאלפי אנשים, החל מסופרים, דמויות במחזות, עורכים, מדפיסים, מפיצים ועוד . 25 תשובה מאג'ד אג'אלי מאג'ד אג'אלי לפני 10 שנים אני מאמין שהחיים ללא ספרות יהיו בלתי מקובלים, איתם אני מכבד את עצמי ואהבתי חיי אדם. בשבוע הבא אני עומד להציג מצגת על ספרות, אז הרווחתי מהמאמר הזה. תודה רבה 17 תשובה לחפש: הקלד והקש אנטר… העלה עכשיו

דלג לתוכן SchoolWorkHelper האתר המקוון שלך לעזרה בעבודה בבית הספר ועזרה בשיעורי בית. מדע, אנגלית, היסטוריה, אזרחות, אמנות, עסקים, משפטים, גיאוגרפיה, הכל בחינם! עזרה בכתיבת מאמרים מַדָע סוציולוגיה ופילוסופיה משפט ופוליטיקה הִיסטוֹרִיָה עֵסֶק אנגלית אומנות חשיבות הספרות: מסה אתה כאן: בית אנגלית חשיבות הספרות: מסה ספרות היא יסוד החיים . הוא שם דגש על נושאים רבים, מטרגדיות אנושיות…

ני 4 תלמידים מסע לכיתה א' בבית הספר היסודי רובינסון. דלג לתוכן על אודות לחפש אחר: מה זה בכלל חיבור ספרותי?!? 27 בפברואר 2014 פתיחת שיחות , אוריינות , התחלות שיחות ללא קטגוריות , מדע מה זה בכלל חיבור ספרותי?!? חיבור ספרותי הוא כתב כתיבה שבו המחבר מזהה נושא, או רעיון גדול, מתוך טקסט על ידי הפקת הצהרת תזה. בתוך החיבור הספרותי, המחבר משתמש במספר עדויות מהטקסט כדי לתמוך בהצהרת התזה. כפי שאתה יודע מלמעלה, אנו לומדים כיצד לכתוב חיבורים ספרותיים. אני חושב שזה היה כל כך כיף! אני רק מקווה שגם תלמידי כיתה ה' יחשבו כך! 🙂 בנוסף לכתיבה, התחלנו WebQuest במדע. ולבסוף, הייתה לנו הזדמנות להאזין לסופר מפורסם! בדוק את הנושאים בפוסט הבלוג של השבוע למטה. כמו תמיד, תודה שקראת את הפוסט של השבוע. מתחילי שיחות חיבורים ספרותיים מחבר מבקר Science WebQuest משחק?!? ביקור הורה ניפר חיוך בשבילך! מתחילי שיחות: הכיתה שלך סיימה לקרוא את הבלתי רצויים השבוע. ממה נהנית בספר הזה? האם תרצה לקרוא את הספר השני והשלישי בסדרה זו? למה או למה לא? ספר לי על כמה מהאסטרטגיות שבהן משתמשים המחברים בעת כתיבת חיבור ספרותי. מה המטרה של חיבור ספרותי? התחלת השבוע WebQuest על סיווג במדעים. מה אתה והשותף שלך עשיתם עד כה? איזו חיה תוכל ליצור ולהציג ביחד? חיבורים ספרותיים: במהלך השבוע האחרון קראנו וניתחנו חיבורים ספרותיים שנכתבו על ידי סופרים אחרים. לאחר מכן, כתבנו יחד חלקים ממאמר ספרותי ולאחר מכן כל מחבר בכיתה ה' כתב את הפסקה התומכת שלו לחיבור ספרותי. הם היו כל כך מעולים! בהמשך השבוע, קראנו סיפור קצר נוסף, ספגטי , והתפקיד הבא היה ליצור הצהרת תזה עם שותף. השלב הבא (מחר), הוא שהילדים יעבדו עם בן זוג ויכתבו חיבור ספרותי על ספגטיעל ידי תמיכה ברורה בהצהרת התזה עם ראיות מהטקסט. בדוק כמה מהתמונות למטה כדי לקבל מושג טוב יותר כיצד לכתוב חיבור ספרותי וכדי לראות דוגמה של אחד שנכתב על ידי תלמיד אחר. המתן עד שתראה כמה אנו לומדים תוך כדי המשך יחידת הכתיבה הזו. . . זה הולך להיות מרהיב! זהו טבלת העוגן שלנו שמזכירה לנו אסטרטגיות שסופרים משתמשים בהם בעת כתיבת חיבורים ספרותיים. נמשיך להוסיף ככל שנלמד יותר. זהו טבלת העוגן שלנו שמזכירה לנו אסטרטגיות שסופרים משתמשים בהם בעת כתיבת חיבורים ספרותיים. נמשיך להוסיף ככל שנלמד יותר. לאחר קריאת הספר, בייסבול הציל אותנו, הילדים קראו חיבור ספרותי שכתב ילד אחר על הספר. הילדים קיימו אינטראקציה עם הטקסט על ידי דיון בתזה וראיות תומכות עם שותף. לאחר קריאת הספר, בייסבול הציל אותנו, הילדים קראו חיבור ספרותי שנכתב על הספר. הילדים קיימו אינטראקציה עם הטקסט על ידי דיון בתזה וראיות תומכות עם שותף. נתאיה וצ'יין גם קוראים את הטקסט מקרוב כדי למצוא את התזה והראיות התומכות. נתאיה וצ'יין גם קוראים את הטקסט מקרוב כדי למצוא את התזה והראיות התומכות. מורגן ולילי דנו באפשרויות של הצהרת תזה מהסיפור, ספגטי. מורגן ולילי דנו בהצהרת תזה מהסיפור, ספגטי. הנה רשימה של הצהרות התזה המדהימות שהסטודנטים העלו השבוע. עכשיו, הם הולכים לכתוב חיבור עם שותף. הנה רשימה של הצהרות התזה המדהימות שהסטודנטים העלו השבוע. עכשיו, הם הולכים לכתוב חיבור עם שותף. הנה דוגמה למאמר ספרותי על ספר שקראנו השבוע. לחץ על התמונה כדי להגדיל אותה. הנה דוגמה למאמר ספרותי על ספר שקראנו השבוע. לחץ על התמונה כדי להגדיל אותה. מחבר אורח: פרה קדושה! התמזל מזלנו שסופרת מפורסמת, דבורה הופקינסון, מבקרת היום בבית הספר שלנו. אתה יכול לבדוק את האתר שלה על ידי לחיצה כאן . גב' הופקינסון כתבה הרבה ספרים מדהימים ולימדה אותנו הרבה במהלך ביקורה היום. דבר אחד שמצאתי מעניין שהיא אמרה לנו הוא שרוב הזמן, סופרים אף פעם לא זוכים לפגוש את המאיירים שלהם. זה לא מטורף?!? תמיד חשבתי שהם עובדים ביחד. כנראה שלא! היא גם ביקשה מהילדים לעשות תרגיל כתיבה שהיה גם הזדמנות למידה נהדרת! איזה מזל יש לנו ברובינסון שסופרים מדהימים באים לבקר אותנו כדי שנוכל ללמוד להיות מחברים טובים יותר מהם. הנה גב' הופקינסון מדברת עם תלמידי כיתות ד' וה' ורובינסון. הנה גב' הופקינסון מדברת עם תלמידי כיתות ד' וה' ורובינסון. תראה את כל המחברים האלה כותבים במחברות שלהם במהלך ביקור המחבר! הם כל כך מעולים! תראה את כל המחברים האלה כותבים במחברות שלהם במהלך ביקור המחבר! הם כל כך מעולים! תרשים_גנוםScience WebQuest: השבוע, כיתה ה' שלך התחילה WebQuest כדי ללמוד על סיווג במדעים. מטרת ה-WebQuest היא שכל כיתה ה' ילמד כיצד לנווט במספר אתרים באינטרנט על מנת ליצור חיה שאינה מוכרת כיום לעולם. לחץ כאן כדי לעבור לאתר עם WebQuest זה ולחקור מה המדען שלך בכיתה ה' לומד. באתר תראו שיש לנו את גברת בירדן המדהימה (בדוק את אתר הבלוג שלה בלחיצה כאן ) כדי להודות על היצירתיות שלה בפיתוח האתר הזה עבור המדענים שלנו בכיתה ה'. תודה שכנה! (היא השכנה שלנו בבית הספר.) משחק?!? לא ידעת שגם אנחנו עושים משחק בכיתה לפעמים, הא? 🙂 היום, היה לנו אורח שהגיע לכיתה שלנו כדי לדון במערכות יחסים ובחשיבות התבוננות בטון הקול ובתקשורת לא מילולית. במהלך השיחה הייתה לילדים הזדמנות לשחק משחק שבו אמרו משפט עם רגש מסוים ושאר הכיתה נאלצו לנסות לנחש את הרגש. לדוגמה, מישהו יכול לקבל את המשפט "אני לא יכול לחכות עד חופשת האביב בשבוע הבא", והוא צריך להתנהג בעצוב. לאחר מכן על שאר הכיתה לנסות לנחש את הרגש על ידי התבוננות ברמזים הלא מילוליים שלהם והקשבה מקרוב לטון הדיבור שלהם. זו הייתה באמת הזדמנות למידה נהדרת עבור כולנו והייתה די משעשע! הנה אחת השחקניות שלנו כשהיא קוראת לילדים לנחש את הרגש שהיא שיחקה. הנה אחת השחקניות שלנו כשהיא קוראת לילדים לנחש את הרגש שהיא שיחקה. ליל הורים Nipher : אירוע זה הוא בשבוע הבא. . . אנו מקווים שתצליחו! הודע לשימוש אם יש לך שאלות לגבי הערב. NIPHER.NIGHT חיוך בשבילך! השבוע, אני כולל שוב מצגת של כמה תמונות חיות חמודות. פשוט לא הצלחתי לבחור אחד, אז אני מקווה שתהנה מכולם . (אגב, הרגע שמתי לב שכל התמונות, מלבד ONE, הן כלבים! מקווה שלא אכפת לך.) תודה שנשארת איתנו השבוע וקראת כל הדרך עד הסוף! שתף זאת: טוויטר פייסבוק קָשׁוּר מרזו! 6 במרץ 2014 ב"התחלות שיחות" מה הבעיה שלך?!? 27 במרץ 2014 ב"התחלות שיחות" ¡Divertirse y Relajarse! 13 במרץ 2014 ב"התחלות שיחות" ניווט בפוסטים ← Estudiantes Increiblesמרזו! → 2 מחשבות על " מה זה בכלל חיבור ספרותי?!? ” קורי28 בפברואר 2014 בשעה 8:53 בבוקר Ms.turken היקרה אני מאוד אוהב את התמונה המצחיקה. האהובה עלי הייתה התמונה עם הכלב עם תלתלים בפרווה. זה היה ממש מגניב איך לבעלים היו התלתלים ממש נחמדים ושום פרווה לא הסת

ני 4 תלמידים מסע לכיתה א' בבית הספר היסודי רובינסון. דלג לתוכן על אודות לחפש אחר: מה זה בכלל חיבור ספרותי?!? 27 בפברואר 2014 פתיחת שיחות , אוריינות , התחלות שיחות ללא קטגוריות , מדע מה זה בכלל חיבור ספרותי?!?  חיבור ספרותי הוא כתב כתיבה שבו המחבר מזהה נושא, או רעיון גדול, מתוך טקסט על ידי הפקת הצהרת תזה. בתוך החיבור הספרותי, המחבר משתמש במספר…

בכלל חיבור ספרותי?!? 27 בפברואר 2014 פתיחת שיחות , אוריינות , התחלות שיחות ללא קטגוריות , מדע מה זה בכלל חיבור ספרותי?!? חיבור ספרותי הוא כתב כתיבה שבו המחבר מזהה נושא, או רעיון גדול, מתוך טקסט על ידי הפקת הצהרת תזה. בתוך החיבור הספרותי, המחבר משתמש במספר עדויות מהטקסט כדי לתמוך בהצהרת התזה. כפי שאתה יודע מלמעלה, אנו לומדים כיצד לכתוב חיבורים ספרותיים. אני חושב שזה היה כל כך כיף! אני רק מקווה שגם תלמידי כיתה ה' יחשבו כך! 🙂 בנוסף לכתיבה, התחלנו WebQuest במדע. ולבסוף, הייתה לנו הזדמנות להאזין לסופר מפורסם! בדוק את הנושאים בפוסט הבלוג של השבוע למטה. כמו תמיד, תודה שקראת את הפוסט של השבוע. מתחילי שיחות חיבורים ספרותיים מחבר מבקר Science WebQuest משחק?!? ביקור הורה ניפר חיוך בשבילך! מתחילי שיחות: הכיתה שלך סיימה לקרוא את הבלתי רצויים השבוע. ממה נהנית בספר הזה? האם תרצה לקרוא את הספר השני והשלישי בסדרה זו? למה או למה לא? ספר לי על כמה מהאסטרטגיות שבהן משתמשים המחברים בעת כתיבת חיבור ספרותי. מה המטרה של חיבור ספרותי? התחלת השבוע WebQuest על סיווג במדעים. מה אתה והשותף שלך עשיתם עד כה? איזו חיה תוכל ליצור ולהציג ביחד? חיבורים ספרותיים: במהלך השבוע האחרון קראנו וניתחנו חיבורים ספרותיים שנכתבו על ידי סופרים אחרים. לאחר מכן, כתבנו יחד חלקים ממאמר ספרותי ולאחר מכן כל מחבר בכיתה ה' כתב את הפסקה התומכת שלו לחיבור ספרותי. הם היו כל כך מעולים! בהמשך השבוע, קראנו סיפור קצר נוסף, ספגטי , והתפקיד הבא היה ליצור הצהרת תזה עם שותף. השלב הבא (מחר), הוא שהילדים יעבדו עם בן זוג ויכתבו חיבור ספרותי על ספגטיעל ידי תמיכה ברורה בהצהרת התזה עם ראיות מהטקסט. בדוק כמה מהתמונות למטה כדי לקבל מושג טוב יותר כיצד לכתוב חיבור ספרותי וכדי לראות דוגמה של אחד שנכתב על ידי תלמיד אחר. המתן עד שתראה כמה אנו לומדים תוך כדי המשך יחידת הכתיבה הזו. . . זה הולך להיות מרהיב! זהו טבלת העוגן שלנו שמזכירה לנו אסטרטגיות שסופרים משתמשים בהם בעת כתיבת חיבורים ספרותיים. נמשיך להוסיף ככל שנלמד יותר. זהו טבלת העוגן שלנו שמזכירה לנו אסטרטגיות שסופרים משתמשים בהם בעת כתיבת חיבורים ספרותיים. נמשיך להוסיף ככל שנלמד יותר. לאחר קריאת הספר, בייסבול הציל אותנו, הילדים קראו חיבור ספרותי שכתב ילד אחר על הספר. הילדים קיימו אינטראקציה עם הטקסט על ידי דיון בתזה וראיות תומכות עם שותף. לאחר קריאת הספר, בייסבול הציל אותנו, הילדים קראו חיבור ספרותי שנכתב על הספר. הילדים קיימו אינטראקציה עם הטקסט על ידי דיון בתזה וראיות תומכות עם שותף. נתאיה וצ'יין גם קוראים את הטקסט מקרוב כדי למצוא את התזה והראיות התומכות. נתאיה וצ'יין גם קוראים את הטקסט מקרוב כדי למצוא את התזה והראיות התומכות. מורגן ולילי דנו באפשרויות של הצהרת תזה מהסיפור, ספגטי. מורגן ולילי דנו בהצהרת תזה מהסיפור, ספגטי. הנה רשימה של הצהרות התזה המדהימות שהסטודנטים העלו השבוע. עכשיו, הם הולכים לכתוב חיבור עם שותף. הנה רשימה של הצהרות התזה המדהימות שהסטודנטים העלו השבוע. עכשיו, הם הולכים לכתוב חיבור עם שותף. הנה דוגמה למאמר ספרותי על ספר שקראנו השבוע. לחץ על התמונה כדי להגדיל אותה. הנה דוגמה למאמר ספרותי על ספר שקראנו השבוע. לחץ על התמונה כדי להגדיל אותה. מחבר אורח: פרה קדושה! התמזל מזלנו שסופרת מפורסמת, דבורה הופקינסון, מבקרת היום בבית הספר שלנו. אתה יכול לבדוק את האתר שלה על ידי לחיצה כאן . גב' הופקינסון כתבה הרבה ספרים מדהימים ולימדה אותנו הרבה במהלך ביקורה היום. דבר אחד שמצאתי מעניין שהיא אמרה לנו הוא שרוב הזמן, סופרים אף פעם לא זוכים לפגוש את המאיירים שלהם. זה לא מטורף?!? תמיד חשבתי שהם עובדים ביחד. כנראה שלא! היא גם ביקשה מהילדים לעשות תרגיל כתיבה שהיה גם הזדמנות למידה נהדרת! איזה מזל יש לנו ברובינסון שסופרים מדהימים באים לבקר אותנו כדי שנוכל ללמוד להיות מחברים טובים יותר מהם. הנה גב' הופקינסון מדברת עם תלמידי כיתות ד' וה' ורובינסון. הנה גב' הופקינסון מדברת עם תלמידי כיתות ד' וה' ורובינסון. תראה את כל המחברים האלה כותבים במחברות שלהם במהלך ביקור המחבר! הם כל כך מעולים! תראה את כל המחברים האלה כותבים במחברות שלהם במהלך ביקור המחבר! הם כל כך מעולים! תרשים_גנוםScience WebQuest: השבוע, כיתה ה' שלך התחילה WebQuest כדי ללמוד על סיווג במדעים. מטרת ה-WebQuest היא שכל כיתה ה' ילמד כיצד לנווט במספר אתרים באינטרנט על מנת ליצור חיה שאינה מוכרת כיום לעולם. לחץ כאן כדי לעבור לאתר עם WebQuest זה ולחקור מה המדען שלך בכיתה ה' לומד. באתר תראו שיש לנו את גברת בירדן המדהימה (בדוק את אתר הבלוג שלה בלחיצה כאן ) כדי להודות על היצירתיות שלה בפיתוח האתר הזה עבור המדענים שלנו בכיתה ה'. תודה שכנה! (היא השכנה שלנו בבית הספר.) משחק?!? לא ידעת שגם אנחנו עושים משחק בכיתה לפעמים, הא? 🙂 היום, היה לנו אורח שהגיע לכיתה שלנו כדי לדון במערכות יחסים ובחשיבות התבוננות בטון הקול ובתקשורת לא מילולית. במהלך השיחה הייתה לילדים הזדמנות לשחק משחק שבו אמרו משפט עם רגש מסוים ושאר הכיתה נאלצו לנסות לנחש את הרגש. לדוגמה, מישהו יכול לקבל את המשפט "אני לא יכול לחכות עד חופשת האביב בשבוע הבא", והוא צריך להתנהג בעצוב. לאחר מכן על שאר הכיתה לנסות לנחש את הרגש על ידי התבוננות ברמזים הלא מילוליים שלהם והקשבה מקרוב לטון הדיבור שלהם. זו הייתה באמת הזדמנות למידה נהדרת עבור כולנו והייתה די משעשע! הנה אחת השחקניות שלנו כשהיא קוראת לילדים לנחש את הרגש שהיא שיחקה. הנה אחת השחקניות שלנו כשהיא קוראת לילדים לנחש את הרגש שהיא שיחקה. ליל הורים Nipher : אירוע זה הוא בשבוע הבא. . . אנו מקווים שתצליחו! הודע לשימוש אם יש לך שאלות לגבי הערב. NIPHER.NIGHT חיוך בשבילך! השבוע, אני כולל שוב מצגת של כמה תמונות חיות חמודות. פשוט לא הצלחתי לבחור אחד, אז אני מקווה שתהנה מכולם . (אגב, הרגע שמתי לב שכל התמונות, מלבד ONE, הן כלבים! מקווה שלא אכפת לך.) תודה שנשארת איתנו השבוע וקראת כל הדרך עד הסוף! שתף זאת: טוויטר פייסבוק קָשׁוּר מרזו! 6 במרץ 2014 ב"התחלות שיחות" מה הבעיה שלך?!? 27 במרץ 2014 ב"התחלות שיחות" ¡Divertirse y Relajarse! 13 במרץ 2014 ב"התחלות שיחות" ניווט בפוסטים ← Estudiantes Increiblesמרזו! → 2 מחשבות על " מה זה בכלל חיבור ספרותי?!? ” קורי28 בפברואר 2014 בשעה 8:53 בבוקר Ms.turken היקרה אני מאוד אוהב את התמונה המצחיקה. האהובה עלי הייתה התמונה עם הכלב עם תלתלים בפרווה. זה היה ממש מגניב איך לבעלים היו התלתלים ממש נחמדים ושום פרווה לא הסתובבה. מקורי תשובה im4ecuador28 בפברואר 2014 בשעה 9:39 בבוקר קורי היקרה, תודה על תגובתך על הכלב החמוד! אני מסכים שהוא או היא נראים די מטופשים. שיהיה לך יום נפלא ידידי! חברתך, גב' טורקן תשובה בבקשה תגיבו על מה שאתם חושבים! הכנס את תגובתך כאן… עקבו אחרי הבלוג הזה! הזן את כתובת הדוא"ל שלך כדי לעקוב אחר הבלוג הזה ולקבל הודעות על פוסטים חדשים בדוא"ל. כתובת דוא"ל: הזן את כתובת הדוא"ל שלך לעקוב אחר צור קשר עם גב' טורקן rachael.turken@kirkwoodschools.org 314-213-6100, שלוחה 4215 פברואר 2014 M ט W ט ו ס ס 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 « ינואר מרץ » הודעות האחרונות סקירה שבועית: 13 במאי עד 16 במאי סקירה שבועית: 6 במאי עד 9 במאי סקירה שבועית: 29 באפריל עד 2 במאי סקירה שבועית: 22 באפריל עד 25 באפריל סקירה שבועית: 15 באפריל עד 18 באפריל לחפש אחר: לחפש … בלוג באתר WordPress.com.

בכלל חיבור ספרותי?!? 27 בפברואר 2014 פתיחת שיחות , אוריינות , התחלות שיחות ללא קטגוריות , מדע מה זה בכלל חיבור ספרותי?!?  חיבור ספרותי הוא כתב כתיבה שבו המחבר מזהה נושא, או רעיון גדול, מתוך טקסט על ידי הפקת הצהרת תזה. בתוך החיבור הספרותי, המחבר משתמש במספר עדויות מהטקסט כדי לתמוך בהצהרת התזה. כפי שאתה יודע מלמעלה, אנו לומדים כיצד לכתוב חיבורים ספרותיים. אני חושב שזה…

איך לכתוב מאמר ניתוח ספרותי | מדריך שלב אחר שלב לחפש… מַסָה איך לכתוב חיבור סוגי חיבורים סוגי החיבורים העיקריים טיעוני מַסבִּיר נרטיב תיאור להשוות ולהנגיד ניתוח ספרותי ניתוח רטורי הצהרה אישית הצהרת כוונות אורך חיבור הפקת רעיונות לנושאים מבנה החיבור המבוא הגוף המסקנה תהליך עדכון דוגמה לחיבור צ'ק ליסט נושאים מעניינים עבודת מחקר הטיית מחקר מאמר מכללה APA Style מהדורה 6 הגשת מועמדות ללימודי תואר שני סטָטִיסטִיקָה בקש ממומחה שפה לשפר את הכתיבה שלך הגהה ועריכה בדוק את העיתון שלך אם יש גניבת עין תוך 10 דקות תעשה את הבדיקה הפק את ציטוטי ה-APA שלך בחינם! מחולל ציטוטים של APA איך לכתוב מאמר ניתוח ספרותי | מדריך שלב אחר שלב פורסם ב-30 בינואר 2020 על ידי ג'ק קולפילד . תוקן ב-14 בדצמבר 2021. ניתוח ספרותי פירושו ללמוד מקרוב טקסט, לפרש את משמעויותיו ולחקור מדוע המחבר בחר בחירות מסוימות. ניתן ליישם אותו על רומנים, סיפורים קצרים, מחזות, שירים או כל צורה אחרת של כתיבה ספרותית. מאמר ניתוח ספרותי אינו ניתוח רטורי , ואינו רק סיכום העלילה או סקירת ספר. במקום זאת, זהו סוג של חיבור טיעוני שבו אתה צריך לנתח אלמנטים כמו השפה, הפרספקטיבה והמבנה של הטקסט, ולהסביר כיצד המחבר משתמש במכשירים ספרותיים כדי ליצור אפקטים ולהעביר רעיונות. לפני תחילת מאמר ניתוח ספרותי, חיוני לקרוא בעיון את הטקסט ולהמציא הצהרת תזה כדי לשמור על ממוקד החיבור. בזמן שאתה כותב, עקוב אחר המבנה הסטנדרטי של חיבור אקדמי : הקדמה שאומרת לקורא במה יתמקד החיבור שלך . גוף עיקרי, מחולק לפסקאות , שבונה טיעון באמצעות ראיות מהטקסט. מסקנה שמציינת בבירור את הנקודה העיקרית שהראית בניתוח שלך . תוכן עניינים שלב 1: קריאת הטקסט וזיהוי אמצעים ספרותיים הצעד הראשון הוא לקרוא בעיון את הטקסט/ים ולרשום הערות ראשוניות. תוך כדי הקריאה, שימו לב לדברים שהכי מסקרנים, מפתיעים או אפילו מבלבלים בכתיבה – אלו דברים שתוכלו לחפור בהם בניתוח שלכם. המטרה שלך בניתוח ספרותי היא לא רק להסביר את האירועים המתוארים בטקסט, אלא לנתח את הכתיבה עצמה ולדון כיצד הטקסט עובד ברמה עמוקה יותר. בעיקר, אתה מחפש מכשירים ספרותיים – אלמנטים טקסטואליים שסופרים משתמשים בהם כדי להעביר משמעות וליצור אפקטים. אם אתה משווה וניגוד בין טקסטים מרובים, אתה יכול גם לחפש קשרים בין טקסטים שונים. כדי להתחיל בניתוח שלך, ישנם מספר תחומים מרכזיים שבהם תוכל להתמקד. בזמן שאתה מנתח כל היבט של הטקסט, נסה לחשוב כיצד כולם קשורים זה לזה. אתה יכול להשתמש בהדגשות או בהערות כדי לעקוב אחר קטעים וציטוטים חשובים. בחירות שפה שקול באיזה סגנון שפה משתמש המחבר. האם המשפטים קצרים ופשוטים או מורכבים ופואטיים יותר? אילו אפשרויות מילים בולטות כמעניינות או יוצאות דופן? האם מילים משמשות באופן פיגורטיבי למשהו אחר מלבד ההגדרה המילולית שלהן? שפה פיגורטיבית כוללת דברים כמו מטפורה (למשל "עיניה היו אוקיינוסים") ודמיון (למשל "עיניה היו כמו אוקיינוסים"). שימו לב גם לתמונות בטקסט – תמונות שחוזרות על עצמן היוצרות אווירה מסוימת או מסמלות משהו חשוב. זכרו שבטקסטים ספרותיים משתמשים בשפה כדי לומר יותר ממה שהיא אומרת על פני השטח. קול סיפורי שאל את עצמך: מי מספר את הסיפור? איך הם מספרים את זה? האם זה מספר בגוף ראשון ("אני") שמעורב אישית בסיפור, או מספר בגוף שלישי שמספר לנו על הדמויות מרחוק? שקול את נקודת המבט של המספר . האם המספר יודע כל (שם הוא יודע הכל על כל הדמויות והאירועים), או שיש להם ידע חלקי בלבד? האם הם מספרים לא מהימנים שאנו לא אמורים לקחת כערך נקוב? מחברים מרמזים לעתים קרובות כי ייתכן שהמספר שלהם נותן לנו גרסה מעוותת או לא ישרה של האירועים. גם הטון של הטקסט שווה התייחסות. האם הסיפור נועד להיות קומי, טרגי או משהו אחר? האם בדרך כלל מתייחסים לנושאים רציניים כמצחיקים, או להיפך? האם הסיפור מציאותי או פנטסטי (או איפשהו באמצע)? מִבְנֶה שקול כיצד בנוי הטקסט, וכיצד המבנה קשור לסיפור המסופר. הרומנים מחולקים לרוב לפרקים ולחלקים. השירים מחולקים לשורות, בתים ולפעמים לחזנות. ההצגות מחולקות לסצנות ומשחקים. חשבו מדוע בחר המחבר לחלק את חלקי הטקסט השונים באופן שבו עשו זאת. יש גם אלמנטים מבניים פחות רשמיים שצריך לקחת בחשבון. האם הסיפור מתפתח בסדר כרונולוגי, או שהוא קופץ קדימה ואחורה בזמן? האם זה מתחיל במדיה מילולית – באמצע הפעולה? האם העלילה מתקדמת לקראת שיא מוגדר בבירור? בשירה, שקול כיצד החרוז והמטר מעצבים את הבנתך את הטקסט ואת התרשמותך מהטון. נסה לקרוא את השיר בקול כדי להבין את זה. במחזה, תוכל לשקול כיצד מערכות יחסים בין דמויות נבנות באמצעות סצנות שונות, וכיצד התפאורה קשורה לפעולה. היזהרו מאירוניה דרמטית , שבה הקהל יודע כמה פרטים שהדמויות לא יודעות, מה שיוצר משמעות כפולה במילים, במחשבות או במעשיהם. שלב 2: יצירת תזה התזה שלך במאמר ניתוח ספרותי היא הנקודה שאתה רוצה להעלות על הטקסט. טיעון הליבה הוא שנותן כיוון לחיבור ומונע ממנו להיות רק אוסף של תצפיות אקראיות על טקסט. אם ניתנת לך הנחיה לחיבור שלך, התזה שלך חייבת לענות או להתייחס להנחיה. לדוגמה: דוגמה לשאלת חיבור האם "לפני החוק" של פרנץ קפקא הוא משל דתי? הצהרת התזה שלך צריכה להיות תשובה לשאלה זו – לא פשוט כן או לא, אלא הצהרה מדוע זה או לא כך: דוגמה להצהרת התזה "לפני החוק" של פרנץ קפקא אינו משל דתי, אלא סיפור על ניכור בירוקרטי. לפעמים יינתן לך חופש לבחור נושא משלך; במקרה זה, תצטרך להמציא תזה מקורית. שקול מה בלט לך בטקסט; שאל את עצמך שאלות על המרכיבים שעניינו אותך, ושקול כיצד תוכל לענות עליהם. התזה שלך צריכה להיות משהו שניתן להתווכח עליו – כלומר משהו שאתה חושב שהוא נכון לגבי הטקסט, אבל זה לא עניין עובדתי פשוט. זה חייב להיות מורכב מספיק כדי להתפתח באמצעות ראיות וטיעונים לאורך החיבור שלך. תגיד שאתה מנתח את הרומן פרנקנשטיין . אתה יכול להתחיל לשאול את עצמך: כיצד מתוארת דמותו של פרנקנשטיין? התשובה הראשונית שלך עשויה להיות תיאור ברמת השטח: הדמות פרנקנשטיין מתוארת בצורה שלילית בפרנקנשטיין של מרי שלי . עם זאת, הצהרה זו פשוטה מכדי להיות תזה מעניינת. לאחר קריאת הטקסט וניתוח הקול והמבנה הנרטיבי שלו, תוכל לפתח את התשובה להצהרת תזה יותר ניואנסית וניתנת לוויכוח: הצהרת תזה לדוגמה למאמר ניתוח ספרותי מרי שלי משתמשת בנקודות מבט נרטיביות משתנות כדי לתאר את פרנקנשטיין באור שלילי יותר ויותר ככל שהרומן נמשך. אמנם הוא נראה בתחילה כאידיאליסט נאיבי אך סימפטי, אך לאחר שהנרטיב של היצור פרנקנשטיין מתחיל להידמות – אפילו בסיפורו שלו – לדמות האכזרית ללא מחשבה שהיצור מייצג אותו. זכור שאתה יכול לשנות את הצהרת התזה שלך לאורך תהליך הכתיבה , כך שהיא לא צריכה להיות מנוסחת בצורה מושלמת בשלב זה. המטרה היא לשמור אותך ממוקד בזמן שאתה מנתח את הטקסט. מציאת ראיות טקסטואליות כדי לתמוך בהצהרת התזה שלך, החיבור שלך יבנה טיעון באמצעות ראיות טקסטואליות – חלקים ספציפיים של הטקסט שמדגימים את דבריך. עדות זו מצוטטת ומנתחת לאורך החיבור שלך כדי להסביר את הטיעון שלך לקורא. זה יכול להיות שימושי לסרוק את הטקסט בחיפוש אחר ציטוטים רלוונטיים לפני שתתחיל לכתוב. אולי בסופו של דבר לא תשתמש בכל מה שתמצא, ואולי תצטרך לחזור לטקסט כדי לקבל ראיות נוספות תוך כדי הכתיבה, אבל איסוף ראיות טקסטואליות מההתחלה יעזור לך לבנות את הטיעונים שלך ולהעריך אם הם משכנעים. קבל משוב על שפה, מבנה ועיצוב עורכים מקצועיים מגיהים ועורכים את העיתון שלך על ידי התמקדות ב: סגנון אקדמי משפטים מעורפלים דקדוק עקביות בסגנון שלב 3: כתיבת כותרת ומבוא כדי להתחיל את מאמר הניתוח הספרותי שלך, תצטרך שני דברים: כותרת טובה ומבוא. הכותרת הכותרת שלך צריכה לציין בבירור במה הניתוח שלך יתמקד. זה בדרך כלל מכיל את שם המחבר ואת הטקסט/ים שאתה מנתח. שמור את זה כמה שיותר תמציתי ומרתק. גישה נפוצה לכותרת היא להשתמש בציטוט רלוונטי מהטקסט, ואחריו נקודתיים ולאחר מכן בשאר הכותרת. אם אתה מתקשה להמציא כותרת טובה בהתחלה, אל תדאג – זה יהיה קל יותר ברגע שתתחיל לכתוב את החיבור ותבין טוב יותר את הטיעונים שלך. כותרת לדוגמה למאמר ניתוח ספרותי "סימטריה מפחידה":האלימות של הבריאהב"הטייגר" של וויליאם בלייק המבוא המבוא לחיבור מספק סקירה מהירה לאן הולך הטיעון שלך. זה צריך לכלול את הצהרת התזה שלך וסיכום של מבנה החיבור. מבנה טיפוסי למבוא הוא להתחיל בהצהרה כללית על הטקסט והמחבר, תוך שימוש בכך כדי להוביל להצהרת התזה שלך. אתה יכול להתייחס לרעיון נפוץ לגבי הטקסט ולהראות כיצד התזה שלך תסתור אותו, או להגדיל את התצוגה על מכשיר מסוים שאתה מתכוון להתמקד בו. אז אתה יכול לסיים עם אינדיקציה קצרה של מה שעולה בגוף הראשי של החיבור. זה נקרא שילוט. זה יהיה יותר משוכלל במאמרים ארוכים יותר, אבל במבנה קצר של חמש פסקאות, זה לא צריך להיות יותר ממשפט אחד. מבוא לדוגמה למאמר ניתוח ספרותי פרנקנשטיין של מרי שלי נקרא לעתים קרובות כסיפור אזהרה גס על הסכנות של קידום מדעי ללא מעצורים על ידי שיקולים אתיים. בקריאה זו, הגיבור ויקטור פרנקנשטיין הוא ייצוג יציב של השאיפה הקשוחה של המדע המודרני לאורך כל הרומן. עם זאת, חיבור זה טוען שרחוק מלספק דימוי יציב של הדמות, שלי משתמש בנקודות מבט נרטיביות משתנות כדי לתאר את פרנקנשטיין באור שלילי יותר ויותר ככל שהרומן נמשך. אמנם הוא נראה בתחילה כאידיאליסט נאיבי אך סימפטי, אך לאחר שהנרטיב של היצור פרנקנשטיין מתחיל להידמות – אפילו בסיפורו שלו – לדמות האכזרית ללא מחשבה שהיצור מייצג אותו. חיבור זה מתחיל בחקר התיאור החיובי של פרנקנשטיין בכרך הראשון, לאחר מכן עובר לתפיסת היצור אותו, ולבסוף דן בשינוי הסיפורי של הכרך השלישי לקראת צפייה בפרנקנשטיין כפי שהיצור צופה בו. יש תלמידים שמעדיפים לכתוב את המבוא בהמשך התהליך, וזה רעיון לא רע. אחרי הכל, יהיה לך מושג ברור יותר לגבי הצורה הכוללת של הטיעונים שלך לאחר שתתחיל לכתוב אותם! אם תכתוב את המבוא תחילה, אתה עדיין צריך לחזור אליו מאוחר יותר כדי לוודא שהוא תואם את מה שכתבת בסופו של דבר, ולערוך לפי הצורך. שלב 4: כתיבת גוף החיבור גוף החיבור שלך הוא הכל בין המבוא לסיכום. הוא מכיל את הטיעונים שלך ואת העדויות הטקסטואליות התומכות בהם. מבנה פסקה מבנה טיפוסי למאמר ניתוח ספרותי בתיכון מורכב מחמש פסקאות : שלוש הפסקאות של הגוף, בתוספת המבוא והסיכום. כל פסקה בגוף הראשי צריכה להתמקד בנושא אחד. במודל של חמש פסקאות, נסה לחלק את הטיעון שלך לשלושה תחומי ניתוח עיקריים, כולם קשורים לתזה שלך. אל תנסה לכלול את כל מה שאתה יכול להגיד על הטקסט – רק ניתוח שמניע את הטיעון שלך. במאמרים ארוכים יותר, אותו עיקרון חל בקנה מידה רחב יותר. לדוגמה, ייתכן שיש לך שניים או שלושה חלקים בגוף הראשי שלך, כל אחד עם פסקאות מרובות. בתוך הסעיפים האלה, אתה עדיין רוצה להתחיל פסקאות חדשות ברגעים הגיוניים – תפנית בטיעון או הצגת רעיון חדש. דוגמה לפסקת גוף למאמר ניתוח ספרותי המפגש הראשון של רוברט עם גיל-מרטין מעיד על משהו מכוחו המרושע. רוברט מרגיש "סוג של כוח בלתי נראה שמשך אותי אליו". הוא מזהה את רגע פגישתם כ"תחילתה של סדרה של הרפתקאות אשר תמהה את עצמי, ותמהה את העולם כשלא אהיה בו יותר" (עמ' 89). נראה ש"הכוח הבלתי נראה" של גיל-מרטין פועל גם במרחק הזה מהרגע המתואר; לפני המשך הסיפור, רוברט מרגיש נאלץ לצפות באריכות מה הקוראים יגידו בנרטיב שלו לאחר מותו המתקרב. עם קריאת ביניים זו, הוג מדגיש את ההשפעה הקטלנית שגיל-מרטין מפעיל מההופעה הראשונה שלו. משפטי נושא כדי לשמור על הנקודות שלך ממוקדות, חשוב להשתמש במשפט נושא בתחילת כל פסקה. משפט נושא טוב מאפשר לקורא לראות במבט חטוף על מה הפסקה. זה יכול להציג קו טיעון חדש ולחבר או לעמת אותו עם הפסקה הקודמת. מילות מעבר כמו "עם זאת" או "יותר מכך" שימושיות ליצירת מעברים חלקים: … המוקד של הסיפור, אם כן, אינו בהתגלות האלוהית שאולי מחכה מעבר לדלת, אלא בתהליך ההזדקנות הארצי שעובר האיש בזמן שהוא מחכה. עם זאת, ה"זוהר" שנראה כאילו זורם מהדלת מטופל בדרך כלל כסמליות דתית. משפט נושא זה מסמן כי הפסקה תעסוק בשאלת הסמליות הדתית, בעוד מילת הקישור "בכל זאת" מצביעה על ניגוד למסקנת הפסקה הקודמת. שימוש בראיות טקסטואליות חלק מרכזי בניתוח ספרותי הוא גיבוי הטיעונים שלך בראיות רלוונטיות מהטקסט. זה כרוך בהצגת ציטוטים מהטקסט והסבר על משמעותם לנקודה שלך. חשוב להקשר ציטוטים ולהסביר מדוע אתה משתמש בהם; יש להציג ולנתח אותם כראוי, ולא להתייחס אליהם כאל מסבירים את עצמם: בלייק שואל "איזו יד מפחידה" יכלה ליצור את הנמר, לערער את תחושת השמחה הרגילה ביצירתו של אלוהים ולהעביר במקום זאת תחושה של יראת כבוד. לא תמיד יש צורך להשתמש בהצעת מחיר. ציטוט שימושי כאשר אתה דנה בשפה של המחבר, אבל לפעמים תצטרך להתייחס לנקודות עלילה או אלמנטים מבניים שלא ניתן לתפוס בציטוט קצר. במקרים אלה, יותר נכון לפרפראזה או לסכם חלקים מהטקסט – כלומר, לתאר את החלק הרלוונטי במילים שלך: החלקים הראשוניים והאחרונים של הרומן מורכבים ממכתביו של וולטון לאחותו, ומשמעותי כי כל הנרטיבים של פרנקנשטיין ושל היצור מתומללים לכאורה על ידי וולטון במכתבים אלה. שלב 5: כתיבת מסקנה המסקנה של הניתוח שלך לא אמורה להציג ציטוטים או טיעונים חדשים. במקום זאת, מדובר על סיום החיבור. כאן אתה מסכם את נקודות המפתח שלך ומנסה להדגיש את משמעותן לקורא. דרך טובה לגשת לזה היא לסכם בקצרה את הטיעונים המרכזיים שלך, ולאחר מכן להדגיש את המסקנה שאליה הם הובילו אותך, תוך הדגשת נקודת המבט החדשה שהעבודה שלך מספקת על הטקסט בכללותו: מַשְׁמָעוּת המסקנה מסתיימת בקביעה ישירה מדוע הטיעון הזה חשוב להבנת חשיבותו של הרומן. מסקנה לדוגמה למאמר ניתוח ספרותי על ידי התחקות אחר תיאורו של פרנקנשטיין דרך שלושת הכרכים של הרומן, הדגמתי כיצד המבנה הנרטיבי משנה את התפיסה שלנו לגבי הדמות. בעוד שהפרנקנשטיין של הכרך הראשון מתואר כבעל כוונות תמימות, הכרך השני והשלישי – תחילה בקולו המאשים של היצור, ולאחר מכן בקולו שלו – מערערים אותו יותר ויותר, וגורמים לו להיראות לסירוגין מגוחך ונקמני. רחוק מהנבל החד-ממדי שלעתים קרובות הוא נחשב, דמותו של פרנקנשטיין מרתקת בגלל המסגרת הסיפורית הדינמית שבה הוא ממוקם. במסגרת זו, ההצגה העצמית הנרטיבית של פרנקנשטיין מגיבה לתמונות שלו שאנו רואים מנקודות מבט של אחרים. מסקנה זו שופכת אור חדש על הרומן, ומציינת את השכבות הייחודיות של שלי של נקודות מבט סיפוריות ואת חשיבותה לתיאור הדמות. האם מאמר זה מועיל? ג'ק קולפילד ג'ק קולפילד ג'ק הוא בריטי שבסיסו באמסטרדם, בעל תואר שני בספרות השוואתית. הוא כותב עבור Scribbr וקורא הרבה ספרים בזמנו הפנוי. גם תלמידים אחרים אהבו איך לכתוב הצהרת תזה | 3 שלבים ודוגמאות הצהרת תזה היא משפט שמסכם את הנקודה המרכזית של החיבור שלך. זה בדרך כלל מגיע בסוף ההקדמה. 2149 איך כותבים פסקה כל פסקה במאמר שלך צריכה להתמקד בנקודה מרכזית אחת. בצע את 6 השלבים הבאים למבנה פסקה חזק. 1120 איך לכתוב חיבור סיפורי | דוגמא וטיפים חיבור נרטיבי מספר סיפור. זהו סוג של חיבור אישי ויצירתי שבוחן את יכולתך ליצור נרטיב ברור ומרתק. 1417 Scribbr Scribbr העורכים שלנו מקומות תעסוקה שאלות נפוצות שותפים השירותים שלנו בודק פלגיאט שירותי הגהה בודק ציטוטים מחולל ציטוטים של APA מחולל ציטוטים של MLA בסיס ידע איש קשר info@scribbr.com +1 (510) 822-8066 לוגו של Trustpilot 4.9 תנאי שימוש

איך לכתוב מאמר ניתוח ספרותי | מדריך שלב אחר שלב מַסָה איך לכתוב חיבור סוגי חיבורים סוגי החיבורים העיקריים טיעוני מַסבִּיר נרטיב תיאור להשוות ולהנגיד ניתוח ספרותי ניתוח רטורי הצהרה אישית הצהרת כוונות אורך חיבור הפקת רעיונות לנושאים מבנה החיבור המבוא הגוף המסקנה תהליך עדכון דוגמה לחיבור צ'ק ליסט נושאים מעניינים עבודת מחקר הטיית מחקר מאמר…

כתיבה אקדמית מאמרים כיצד לכתוב ניתוח ספרותי הורד מאמר שיטות 1רישום הערות ופיתוח הטיעון שלך 2מתאר את הנייר 3כתיבת החיבור שלך +הצג עוד 1… סעיפים אחרים שאלות ותשובות מאמרים קשורים הפניות סיכום מאמר נכתב בשיתוף כריסטופר טיילור, PhD עדכון אחרון: 8 ביוני 2021 אושרו הפניות ניתוח ספרותי הוא התהליך שבו אתה קורא יצירה ספרותית מקרוב מאוד כדי להבין כיצד המחבר מעביר את עיקרי הדברים שלו. התחל ברישום הערות על הטקסט וקרא אותו בקפידה רבה, ואז פתח ותאר את הטיעון שלך. כתוב את הניתוח בהתאם למתווה שלך, והגה אותו בקפידה לפני הגשתו או שליחתו. שיטה 1 רישום הערות ופיתוח הטיעון שלך הורד מאמר תמונה שכותרתה כתוב ניתוח ספרותי שלב 1 1 רשמו רעיונות תוך כדי קריאת הטקסט. בפעם הראשונה שאתה קורא את הטקסט שלך, רשום הערות על דברים בולטים, כגון הקונפליקט העיקרי, המניעים של הדמויות, הטון והתפאורה. סמן חלקים מהטקסט שנראים מעניינים או ראויים לציון. האם נראה שהכותב משמיע אמירה חשובה בסעיף אחד? האם הם פתאום יותר פילוסופיים? הדגש או רשום הערה לגבי הסעיף הזה. לדוגמה, אחד הציטוטים העיקריים שאתה רואה חוזרים מהרומן של ג'ורג' אורוול משנת 1984 הוא "מלחמה היא שלום. חירות היא עבדות. בורות היא כוח." מכיוון שזו הסיסמה המרכזית של המפלגה (המפלגה הפוליטית היחידה במדינה), שמפתחת אותך לעובדה שזה הולך להיות חשוב לסיפור. כדאי להשתמש בהדגשה צבעונית מסוימת כדי לסמן את ההצהרה הזו בכל פעם שהיא נעשית. זה מקל על זיהוי ההצהרה כדי שתוכל לנתח היכן, מתי ומדוע אורוול חוזר על השורה. תמונה שכותרתה כתוב ניתוח ספרותי שלב 2 2 שימו לב לאמצעים הספרותיים שבהם משתמש המחבר. מכשירים ספרותיים הם דברים שהסופר משתמש בהם כדי לספר את הסיפור או להבהיר נקודה. הם יכולים לכלול אליטרציה, דימויים, מטפורות, רמיזות, אלגוריות, חזרות, פלאשבק, צלילות מוקדמות או כל מספר מכשירים אחרים שהמחבר משתמש כדי לכתוב את הסיפור או השיר. [1] לדוגמה, דימויים הם האופן שבו המחבר משתמש בשפה חיה כדי לעזור ליצור תמונות מנטליות. זה יכול לקבוע את הטון של העבודה. קח דוגמה זו מהרומן של ג'ורג' אורוול 1984, המוצג כפסקה הרביעית ברומן: "בחוץ, אפילו מבעד לחלונית הסגורה, העולם נראה קר. למטה ברחוב מערבולות קטנות של רוח הסתחררו אבק ונייר קרוע לספירלות, ולמרות שהשמש זרחה והשמיים כחולים עזים, נראה היה שיש אין צבע בכלום, חוץ מהפוסטרים שהיו מטויחים בכל מקום". רק מהטקסט הקצר הזה, אתה מקבל תחושה של חומרת העולם, סחוט צבע וקר מאוד. תמונה שכותרתה כתוב ניתוח ספרותי שלב 3 3 התמקד בנושאי המפתח שנראה שהכותב מבטא. נושאים הם הרעיונות העיקריים שנראה שהכותב חוזר עליו לאורך הטקסט. הם יכולים להיות דברים כמו דת, ממשל, טוב מול רע, סמכות, מבנה חברתי, התבגרות, מלחמה, חינוך או זכויות אדם, אם להזכיר כמה. זהה את הנושאים מוקדם ככל שתוכל בקריאה שלך, מכיוון שזה מקל על הערות דוגמאות לנושאים בזמן הקריאה. [2] ב -1984, כמה מהנושאים העיקריים שבהם מתמקד אורוול הם מלחמה, סמכות ומבנה חברתי. תמונה שכותרתה כתוב ניתוח ספרותי שלב 4 4 תסתכל על צורת העבודה. הטופס מתייחס לאופן שבו הטקסט בנוי. בעבודה ארוכה, זה יכול להתכוון איך העבודה מחולקת והאם זה בגוף ראשון או בגוף שלישי. בשיר, הסתכלו על מעברי השורות, סידור הבית, צורת השיר ואפילו המרחב השלילי בו משתמש הכותב. חשבו מדוע בחר המחבר בצורה מסוימת זו וכיצד היא עוזרת להציג את הרעיונות. [3] חשבו כיצד הצורה והתוכן קשורים זה לזה. לאחר מכן, שקול כיצד הם עשויים להיות במתח זה עם זה. לדוגמה, שיר לרוב מכיל פחות מידע מרומן, כך שהכותב עשוי להשתמש בטופס כדי למשוך תשומת לב לשאלות הלא ידועות או ללא מענה. תמונה שכותרתה כתוב ניתוח ספרותי שלב 5 5 שקול את ההקשר ההיסטורי של העבודה. אף יצירה לא נכתבת בחלל ריק, ולכן פרק הזמן והמיקום שבו כותב המחבר ישפיעו על הטקסט. מחקר היכן התגורר המחבר, תקופת הזמן שבה נכתב הרומן, ומה התרחש באותה תקופה. למשל, 1984 יצאה מיד אחרי מלחמת העולם השנייה ב-1949, כשהפשיזם איים להשתלט על העולם. עם זאת, לא פחות חשוב מכך, אורוול היה עד לבעיות של משטרים טוטליטריים במקומות כמו ספרד ורצה להזהיר מפני התקדמות הטוטליטריות בכל צורה שהיא, מהשמאל או הימין הפוליטי. [4] תמונה שכותרתה כתוב ניתוח ספרותי שלב 6 6 החליטו מה מטרת המחבר בכתיבת הטקסט. למחבר יכולות להיות מספר מטרות לכתיבת טקסט. התפקיד שלך הוא לזהות לפחות אחד מהם שאתה יכול לכתוב עליו. אל תדאג לגבי מה שאתה בוחר, כל עוד אתה יכול לגבות את מה שאתה חושב שהמטרה היא עם ראיות מהטקסט. בעת זיהוי מטרת המחבר, בחנו את ההקשר ההיסטורי של הרומן, כמו גם את הנושאים של המחבר. אתה יכול גם לקרוא ניתוחים וסקירות אחרות של הטקסט, כמו גם ראיונות של המחבר. לדוגמה, אחת המטרות העיקריות של אורוול בכתיבת 1984 הייתה להראות כיצד אם האזרחים לא שומרים על ממשלתם, זה יכול להוביל לממשלה טוטליטרית שבה כל תנועה ומחשבה נבדקת. תמונה שכותרתה כתוב ניתוח ספרותי שלב 7 7 סיעור מוחות על האופן שבו המחבר מראה את מטרתו העיקרית. חבר את ההערות שרשמת לטקסט עם מה שאתה מחשיב כאחת המטרות העיקריות של המחבר. תחשוב על איך המחבר משתמש במכשירים האלה כדי להבהיר את דעתו. [5] לדוגמה, בסיסמה "מלחמה היא שלום. חירות היא עבדות. בורות היא כוח", אתה מקבל מבוא למטרת המחבר. הוא נותן לקורא מבט על מה שצפוי לו: אזרחים בחברה זו נדרשים לבלוע הצהרות סותרות מהממשלה ללא עוררין, מושג המכונה ברומן "חשיבה כפולה". תמונה שכותרתה כתוב ניתוח ספרותי שלב 8 8 החלט על הטיעון שלך על ידי מיקוד הנושא שלך. התמקד במרכיב אחד בסיפור שממחיש את מה שאתה חושב שהמטרה העיקרית היא. חשבו מה בולט לכם בנושא המסוים הזה. למה זה נראה חשוב? [6] לדוגמה, אולי תחליט שאתה רוצה להתמקד באופן שבו דימויים נותנים את הטון לרומן 1984. למה זה חשוב? ללא הדימויים האלה, הרומן היה שונה מאוד, ואורוול היה מתקשה להקים עולם אמין עבור הקורא. שיטה 2 מתאר את הנייר הורד מאמר תמונה שכותרתה כתוב ניתוח ספרותי שלב 9 1 כתוב הצהרת תזה . הצהרת התזה היא הרעיון המרכזי של המאמר שלך. אתה רוצה לכסות את הטיעון הבסיסי שלך כדי ליידע את הקוראים שלך מה אתה מתכנן להתווכח. לצורך ניתוח ספרותי, עליך לחבר את הרעיון או הנושא המרכזי של היצירה לדרך ספציפית שהמחבר מציג אותה. [7] לדוגמה, אתה יכול לכתוב, "בשנת 1984, השימוש של אורוול בדימויים כדי לבסס עולם עגום ועגום הוא המפתח להבאת הנושא שלו לפיו טוטליטריות היא משהו שיש להימנע ממנו בכל מחיר." Image titled Write a Literary Analysis Step 10 2 ארגן את הטיעון שלך מתחילתו ועד סופו. איך אתה מארגן את החיבור שלך תלוי בך. שיטה טיפוסית אחת היא לעבור על הספר לפי הסדר, לספק את ההוכחות שלך מתחילת הספר ומתקדמת לקראת הסוף. [8] לחלופין, אולי יהיה הגיוני עבורך להתחיל עם מבוא היסטורי לעבודה כדי לספק הקשר. שיטה נוספת היא להציג תחילה את החלק החשוב ביותר שלך בטיעון ולעבוד משם. Image titled Write a Literary Analysis Step 11 3 הגדר את הרעיונות או הפסקאות העיקריות שלך. כתוב ספרה רומית עבור כל רעיון מרכזי שאתה רוצה לכסות במאמר שלך, כמו גם את ההקדמה והסיכום שלך. ליד הספרה הרומית, רשום את הרעיון המרכזי בצורה מקוצרת. [9] לדוגמה, אתה יכול לכתוב: הקדמה II. ספק מידע רקע והקשר היסטורי לשנת 1984 III. הצג את הנושא המרכזי של המחבר IV. קבע כיצד דימויים עוזרים ליצור את הנושא V. מסקנה Image titled Write a Literary Analysis Step 12 4 הוסף את הנקודות העיקריות שאתה רוצה לכסות בכל פסקה. תחת כל ספרה רומית, השתמש באותיות ולאחר מכן בספרות בערבית כדי להיכנס לפרטים נוספים על מה שאתה רוצה לכסות בכל חלק. אתה יכול להיות מאוד ספציפי או פשוט לכסות את היסודות. עם זאת, ככל שאתה יותר ספציפי, כך יהיה קל יותר לכתוב את החיבור שלך. [10] המתאר המפורט שלך עשוי להיראות בערך כך: הקדמה א. הצג עבודה, כולל מחבר, כותרת ותאריך ב. תזה: ב -1984, השימוש של אורוול בדימויים כדי לבסס עולם עגום ועגום הוא המפתח להבאת הנושא שלו לפיו טוטליטריות היא דבר שיש להימנע ממנו בכל מחיר. II. ספק מידע רקע והקשר היסטורי לשנת 1984 א. לדון במלחמת העולם השנייה ב. העלה את חוויותיו של אורוול בספרד 1. חוויות של פשיזם השפיעו על העבודה 2. חשש מטוטליטריות בימין ובשמאל ג. הביטוי "מלחמה קרה" III. הצג את הנושא המרכזי של המחבר א אזהרה מפני טוטליטריות 1. מסיבה בשליטה מלאה 2. אין פרטיות, אפילו למחשבות 3. אורוול חשב שזו המסקנה ההגיונית של טוטליטריות מוחלטת IV. קבע כיצד דימויים עוזרים ליצור את הנושא א. הספר מתחיל בדימויים קודרים וחסרי צבע, קובע טון ב.תיאור הריקבון העירוני יוצר תחושה של התפרקות העולם ב. ניגוד דימויים כאשר לווינסטון יש התנסויות עם ג'וליה, מבסס מחדש את מטרת התמונות הראשיות V. מסקנה שיטה 3 כתיבת החיבור שלך הורד מאמר Image titled Write a Literary Analysis Step 13 1 הצג כל נושא עיקרי עם כמה משפטי מבוא. עם כל נקודה שאתה מעלה, ספק הקדמה קצרה אליה בתחילת הפסקה. זה רק קובע מה הרעיון. זה גם יכול לחבר את הרעיון לשאר הטקסט שלך. [11] לדוגמה, אתה יכול לכתוב, "מאוד תחילת הרומן, אורוול קובע שהעולם הזה עגום וקודר, כזה שאף אחד לא ירצה לחיות בו." בעת כתיבת ניתוח ספרותי, עליך להעלות את הטיעון שלך החוצה דרך החיבור כולו. זה אומר שבכל פסקה שאתה מוסיף, אתה צריך לחבר אותה לעבודה הראשית של החיבור. פעולה זו עוזרת לקורא שלך לראות את הנקודה הכוללת שאתה מעלה. Image titled Write a Literary Analysis Step 14 2 גבה את הנקודות שלך עם ציטוטים מהטקסט. כאשר אתה כותב ניתוח ספרותי, עליך להראות לקורא שלך היכן מצאת את העדויות בטקסט. כלומר, כאשר אתה טוען לגבי הטקסט, אתה צריך להוסיף ציטוט או לפרפראזה על הטקסט כדי לגבות את מה שאתה אומר. [12] עברו על ההערות שלכם כדי למצוא ציטוטים טובים. לאחר מכן, הסבירו מה פירוש הציטוט וכיצד הוא תומך בטענתכם. ודא שהניתוח שלך של הצעת המחיר תופס מקום לפחות כמו הצעת המחיר עצמה. לדוגמה, אתה יכול להוסיף, "מההתחלה של הרומן, אורוול קובע שהעולם הזה עגום ועגום, כזה שאף אחד לא ירצה לחיות בו; הוא כותב: 'בחוץ, אפילו דרך שמשת החלון הסגורה, העולם נראה קר. למטה ברחוב מערבולות קטנות של רוח הסתחררו אבק ונייר קרוע לספירלות, ולמרות שהשמש זרחה והשמיים כחולים עזים, נראה היה שאין צבע בכלום, מלבד הכרזות שהיו מטויחות. בכל מקום.'" אל תשכח לספק ציטוטים מתאימים לטקסט . Image titled Write a Literary Analysis Step 15 3 נתח כיצד העדויות שלך מגבות את הנקודה העיקרית שאתה מעלה. בשלב זה, עליך לענות מדוע הנקודה שאתה מעלה חשובה. הראה לקורא שהראיות שאתה מספק מתייחסות לטיעון העיקרי שלך. [13] לדוגמה, כדי להשלים את הפסקה לאחר הציטוט שסיפקת, תוכל לכתוב את הדברים הבאים: העולם הזה קשוח לתושבים, "קר" ומבשר עין, בלי אפילו צבע כדי לשבור את המונוטוניות. יום בהיר ושטוף שמש אפילו לא מספק דחייה מהעגום הזה, ואורוול משתמש בקטעים כאלה כדי לקבוע שהעולם הזה יכול להיות העתיד, מציאות קשה ללא מנוס אל פנטזיה או נעימות. Image titled Write a Literary Analysis Step 16 4 כתוב את ההקדמה שלך. אם עדיין לא עשית זאת, מלא את ההקדמה שלך. חלק מהמבוא שלך צריך להיות התזה העיקרית שלך, אבל עליך להציג גם את הנקודות העיקריות שאתה רוצה להעלות לאורך החיבור, כמו גם את העבודה עצמה. נסה למשוך את הקורא שלך עם ההקדמה שלך. אתה יכול לכתוב: תארו לעצמכם עולם שבו כל הבעת פנים, כל תנועה, כל מילה שאתה אומר נבדקת בלי סוף על ידי ממשלה מתפרצת. מי שמפר את הכללים או יוצא מהקו נענש בחומרה. אם זה נשמע כמו מציאות עגומה שאף אחד לא ירצה לחיות בה, זו הייתה לגמרי הנקודה של ג'ורג' אורוול בכתיבת הרומן 1984, ספר שיוצר תמונה של עתיד דיסטופי שבו האזרחים נשלטים על ידי ממשלה טוטליטרית. ב -1984, השימוש של אורוול בדימויים כדי לבסס עולם עגום ועגום הוא המפתח להבאת הנושא שלו לפיו טוטליטריות היא דבר שיש להימנע ממנו בכל מחיר. הנקודה הזו הונעה עבורו בגלל זמנו ששהה בספרד תחת הפשיזם, כמו גם האקלים הפוליטי של אותה תקופה, שהייתה מלחמת העולם השנייה". Image titled Write a Literary Analysis Step 17 5 צור את המסקנה שלך. לסיכום, עליך להרכיב את הטיעון שלך בחזרה ולקשור אותו בצורה מסודרת עבור הקורא שלך. כך הם יכולים לראות איך הכל משתלב. לדוגמה, תוכל לכתוב: עבור אורוול, העובדה שהעולם יכול להתקדם לעבר טוטליטריות הייתה הרת אסון. הגורל הזה, לא משנה אם הוא בא מימין או משמאל, היה משהו שכל אזרח צריך להילחם נגדו. ברומן שלו, אורוול מראה את המסקנה ההגיונית של עולם שנשלט על ידי טוטליטריות, והוא מושך את הקורא אל העולם הזה באמצעות המכשיר הספרותי של הדימויים. ברגע שהקורא חווה את העולם העגום הזה, הם לא ירצו שום חלק בממשלה שיכולה לדחוף אותם לתוך המציאות הקשה הזו. שיטה 4 ליטוש החיבור שלך הורד מאמר Image titled Write a Literary Analysis Step 18 1 ודא שהטיעון שלך הגיוני מתחילתו ועד סופו. נסה לקרוא את החיבור שלך כאילו מעולם לא קראת את הטקסט שאתה מנתח. האם אתה יכול לעקוב אחר הטיעון רק עם הקביעות, הראיות והניתוח שסיפקת? אם אינך יכול, נסה לחזור ולמלא את כל החסר. אתה יכול גם לבקש מחבר לקרוא אותו כדי לראות אם הם יכולים לעקוב אחריו. Image titled Write a Literary Analysis Step 19 2 הסר ביטויים כמו "אני חושב" או "לדעתי". כשאתה כותב חיבור ספרותי לראשונה, אתה עלול להיות ביישן לגבי הניתוח שלך. רוב כולם כן! עם זאת, כאשר אתה מציג את הטיעון שלך, עזוב את הביטויים האלה. זה מחליש את הטיעון שלך, ומאותת לקורא שאתה לא בטוח במה שאתה עושה. [14] Image titled Write a Literary Analysis Step 20 3 קרא הגהה את החיבור שלך על ידי קריאתו בקול רם. שימו לב לטעויות שבדיקת האיות שלכם תופסת, אבל כדאי גם לבדוק זאת בעצמכם. קריאה בקול עוזרת לך להאט ולתפוס עוד טעויות בטקסט. [15] לדוגמה, אתה עשוי להבחין במילים שגויות או במקומות שבהם מבנה המשפט נשמע מעט מגניב. Image titled Write a Literary Analysis Step 21 4 תן למישהו אחר להגיה את זה. זה תמיד עוזר להחזיק עוד עיניים בעת הגהה. בקש מחבר, הורה או חבר לכיתה לעבור על החיבור שלך כדי לראות אם הם תופסים טעויות דקדוקיות. שאלות ותשובות קהילה שְׁאֵלָה כמה זמן אני צריך לכתוב עבור פסקה אחת? תשובה קהילתית תשובה קהילתית אין נוסחה מושלמת לכתיבה. מה שאתה צריך להסתכל עליו הוא כמה אתה מכסה. אתה רוצה להעביר את הנקודות שלך בצורה ברורה ותמציתית ככל האפשר. לא מועיל 8מועיל 28 שְׁאֵלָה האם יש לצטט את הציטוטים מתחת לכל פסקה? תשובה קהילתית תשובה קהילתית כן. השתמש במרכאות כדי לציין שאתה לוקח ציטוט מהרומן כשאתה כותב אותו בפסקה שלך. לא מועיל 1מועיל 5 שְׁאֵלָה איך אני יכול לכתוב מסקנה? תשובה קהילתית תשובה קהילתית חזור על הקורא מה שאמרת לו זה עתה. השתמש בניסוח אחר, כך שזה יישמע רענן. זה בעצם סיכום של המאמר שלך כדי לסכם ולהחזיר הביתה את הנקודות העיקריות. לא מועיל 1מועיל 4 שאל שאלה מה השאלה שלך? שלח טיפים ודא שיש לך הבנה ברורה של משימת החיבור לפני כתיבת הניתוח שלך. פעל תמיד לפי ההנחיות וההנחיות של המורה. אולי תאהב גם Write a Language Analysis איך ל כתוב ניתוח שפה Write an Essay איך ל כתוב חיבור Put a Quote in an Essay איך ל שים ציטוט במאמר Write a Reflection Paper איך ל כתוב נייר הרהור Write a Conclusion for a Research Paper איך ל כתוב מסקנה למאמר מחקר Write a Reaction Paper איך ל כתוב נייר תגובה Write a Descriptive Essay איך ל כתוב מאמר תיאורי Write an Outline איך ל כתוב מתאר Reference Essays איך ל מאמרי עיון End an Essay איך ל סיים חיבור Start an Essay With a Quote איך ל התחל חיבור עם הצעת מחיר Make an Essay Appear Longer Than It Is איך ל גרמו למאמר להיראות ארוך יותר ממנו Write an English Essay איך ל כתוב חיבור באנגלית Write a Discussion Essay איך ל כתוב מאמר דיון הפניות ↑http://literary-devices.com/ ↑https://writingcenter.tamu.edu/Students/Writing-Speaking-Guides/Alphabetical-List-of-Guides/Academic-Writing/Analysis/Analyzing-Novels-Short-Stories ↑https://writing.wisc.edu/handbook/assignments/closereading/ ↑https://www.bbc.com/news/magazine-21337504 ↑https://www.bucks.edu/media/bcccmedialibrary/pdf/HOWTOWRITEALITERARYANALYSISESSAY_10.15.07_001.pdf ↑https://www.edutopia.org/blog/reaching-literary-analysis-rusul-alrubail ↑http://www.newton.k12.in.us/hs/english/vanduyn/eng11-12ap/A%20Guide%20to%20Writing%20the%20Literary%20Analysis%20Essay.pdf ↑https://writing.wisc.edu/handbook/assignments/closereading/ ↑https://www2.southeastern.edu/Academics/Faculty/elejeune/critique.htm הפניות נוספות (6) על מאמר זה כריסטופר טיילור, דוקטורט נכתב בשיתוף: כריסטופר טיילור, דוקטורט פרופסור לאנגלית מאמר זה נכתב בשיתוף כריסטופר טיילור, PhD . כריסטופר טיילור הוא עוזר פרופסור נלווה לאנגלית במכללה הקהילתית של אוסטין בטקסס. הוא קיבל את הדוקטורט שלו בספרות אנגלית ולימודי ימי הביניים מאוניברסיטת טקסס באוסטין בשנת 2014. מאמר זה נצפה 430,489 פעמים. 33 הצבעות – 79% מחברים שותפים: 25 עודכן: 8 ביוני 2021 צפיות: 430,489 קטגוריות: מאמרים מומלצים | מאמרים בשפות אחרות Español: escribir un análisis literario Français: rédiger un commentaire littéraire 中文: 写作文学分析 Русский: написать литературный анализ פורטוגזית: Escrever uma Análise Literária הולנדית: כתב ניתוח ספרותי בהאסה אינדונזיה: Menulis Analisis Sastra הדפס שלח דואר מעריצים לכותבים תודה לכל המחברים על יצירת עמוד שנקרא 430,489 פעמים. האם המאמר הזה עזר לך? כן לא כריסטופר טיילור, דוקטורט נכתב בשיתוף: כריסטופר טיילור, דוקטורט פרופסור לאנגלית 33 הצבעות – 79% לחץ על כוכב כדי להצביע מחברים שותפים: 25 עודכן: 8 ביוני 2021 צפיות: 430,489 גלאל מוחסין סלים לרדי גלאל מוחסין סלים לרדי 24 באוקטובר 2018 "זהו מאמר מקיף ומועיל שממסגר את כל הרעיון. אני מאוד שמח למצוא חיבור כל כך מצוין …" עוד שתף את שלך! עוד סיפורי הצלחה אולי תאהב גם כתוב ניתוח שפה איך ל כתוב ניתוח שפה כתוב חיבור איך ל כתוב חיבור שים ציטוט במאמר איך ל שים ציטוט במאמר כתוב נייר הרהור איך ל כתוב נייר הרהור מאמרים מומלצים השתמש ב- Uncyclopedia איך ל השתמש ב- Uncyclopedia הסר הדפסי שרף שנכשלו ממדפסת התלת מימד שלך איך ל הסר הדפסי שרף שנכשלו ממדפסת התלת מימד שלך חשב את כמות הצבע לצביעת חדר איך ל חשב את כמות הצבע לצביעת חדר הכינו ספריי גוף איך ל הכינו ספריי גוף להשתפר בתשבצים איך ל להשתפר בתשבצים השב להודעת טקסט מצחיקה איך ל השב להודעת טקסט מצחיקה מאמרים פופולריים חוגגים את האחד במאי איך ל חוגגים את האחד במאי המדריך האולטימטיבי לדייטים של wikiHow המדריך האולטימטיבי לדייטים של wikiHow נקה יציאת מטען איך ל נקה יציאת מטען נעליים יבשות במייבש איך ל נעליים יבשות במייבש תקן רוכסן מופרד איך ל תקן רוכסן מופרד סיים קרב משפחתי איך ל סיים קרב משפחתי מאמרים מומלצים Make Mayonnaise איך ל מכינים מיונז Grow Bean Sprouts Indoors איך ל לגדל נבטי שעועית בתוך הבית Get Ketchup Out of Clothes איך ל להוציא קטשופ מהבגדים How to Check if Someone Is Following You on Instagram כיצד לבדוק אם מישהו עוקב אחריך באינסטגרם Laminate a Puzzle איך ל למינציה פאזל Use Bumble BFF איך ל השתמש ב-Bumble BFF דפים חדשים How to Get Unbanned from Tinder כיצד לבטל את החסימה מטינדר How to Comfort a Sick Person over Text כיצד לנחם אדם חולה באמצעות טקסט How to Say Thank You for an Unexpected Gift איך לומר תודה על מתנה בלתי צפויה How to Preheat an Air Fryer כיצד לחמם מראש אייר פרייר Manifest Love with a Specific Person גלו אהבה עם אדם ספציפי What Do Dreams about Falling Mean? מה המשמעות של חלומות על נפילה? מאמרים מומלצים Respond to a Brush Off Text איך ל השב לטקסט של Brush Off Change Snooze Time on iPhone איך ל שנה את זמן הנודניק באייפון How Does Patreon Work? Everything You Need to Know About Patreon איך עובד פטראון? כל מה שאתה צריך לדעת על Patreon Respond when Someone Says They Have Depression איך ל להגיב כאשר מישהו אומר שיש לו דיכאון Access Find My iPhone from a Computer איך ל גש ל- Find My iPhone ממחשב Travel to Africa on a Budget איך ל נסיעה לאפריקה בתקציב נמוך צפו בכתבות Protect Your Facebook Account from Hackers איך ל הגן על חשבון הפייסבוק שלך מפני האקרים Clean a Keurig Mini איך ל נקה Keurig Mini Curl Hair with Foam Rollers איך ל שיער תלתל עם קצף רולרים Play Ticket to Ride איך ל שחק Ticket to Ride Know when Oat Milk Is Bad איך ל דע מתי חלב שיבולת שועל רע Remove Mildew Smell from Clothing איך ל הסר ריח טחב מהבגדים מאמרים פופולריים How to Factory Reset AirPods כיצד לאפס את ה-AirPods להגדרות היצרן Pan Fry Salmon איך ל מחבת סלמון What Are the Three A's of Active Listening? How to Put Active Listening into Practice מהם שלושת ה-A של הקשבה פעילה? כיצד ליישם הקשבה פעילה Grow Cinnamon איך ל לגדל קינמון How to Buy and Apply Bronzer for Beginners (All Skin Types: Fair to Dark) כיצד לקנות ולמרוח ברונזר למתחילים (כל סוגי העור: בהיר עד כהה) Delete an Apple ID איך ל מחק מזהה אפל wikiHow קטגוריות חינוך ותקשורת מכללת אוניברסיטה ותואר שני כתיבה אקדמית מאמרים ניוזלטר wikiHow הוראות שימוש מועילות נשלחות לתיבת הדואר הנכנס שלך מדי שבוע! הכנס את האימייל שלך רשום אותי! בהרשמה אתה מסכים לקבל אימיילים בהתאם למדיניות הפרטיות שלנו. כיצד לכתוב ניתוח ספרותי בית על wikiHow מומחים מקומות תעסוקה צור קשר מפת אתר תנאי שימוש מדיניות פרטיות לתרום

כתיבה אקדמית מאמרים כיצד לכתוב ניתוח ספרותי הורד מאמר שיטות 1רישום הערות ופיתוח הטיעון שלך 2מתאר את הנייר 3כתיבת החיבור שלך +הצג עוד 1… סעיפים אחרים שאלות ותשובות מאמרים קשורים הפניות סיכום מאמר נכתב בשיתוף כריסטופר טיילור, PhDעדכון אחרון: 8 ביוני 2021 אושרו הפניות ניתוח ספרותי הוא התהליך שבו אתה קורא יצירה ספרותית מקרוב מאוד כדי להבין כיצד…

אמנויות: חיבורים ללימודי ספרות מה הופך חיבור ללימודי ספרות טוב? המטרה העיקרית של חיבור ללימודי ספרות היא לנתח מקרוב טקסט ספרותי/תיאוריה ספרותית אחד או יותר, ולאחר מכן לנסח ולהגן על טיעון לגבי בעיה או שאלה מרכזית בדיסציפלינה. תהליך זה כולל: עיסוק ביקורתי בחומר משני מתאים תרומה לוויכוחים סוציו-היסטוריים, אקולוגיים, תיאורטיים, מגדריים וז'אנרים בלימודי ספרות הפגנת מיומנויות באיתור, הערכה והצגת ניתוח של מקורות ראשוניים ומשניים רלוונטיים. טיפים לכתיבת חיבור ללימודי ספרות נוף השב נכון לנושא החיבור או לשאלה שנבחרו. שמור על עמדה ברורה , או טענה, ביחס לנושא. עמדה זו נתמכת בטיעון שפותח במהלך החיבור ונתמך בראיות מתאימות ממקורות ראשוניים ומשניים. הפגינו ניסיון לפתח רעיונות מקוריים , ערכו תצפיות וקשרים חדשים, או הציגו פרספקטיבה אחרת. היו קשובים לדרישות הציטוט וההפניה . החיבור חייב לספק ציטוטים לכל הציטוטים והרעיונות שנלקחו ממקורות אחרים, כמו גם רשימת עיון מעוצבת כהלכה של כל העבודות המצוטטות בחיבור. כתבו תוך שימוש במוסכמות כתיבה אקדמיות , היו רציניים ופורמליים בנימה, הימנעו מסלנג וכיווצים, והיו קשובים לכתיב ולדקדוק. הקפידו על עקרונות כתיבה ספציפיים למשמעת. ניווט במשאב זה אתה יכול לנווט בין הדפים במשאב זה על ידי לחיצה על קישורי העמודים כאן או על ידי לחיצה על כפתורי הניווט למטה. עקרונות לכתיבת חיבור ללימודי ספרות שלבים לכתיבת חיבור ללימודי ספרות חיבור ללימודי ספרות לדוגמה הַבָּא אנו מודים ומכבדים את הזקנים והבעלים המסורתיים של האדמה עליה ניצבים ארבעת הקמפוסים האוסטרליים שלנו. מידע עבור ילידי אוסטרליה קהילה פקולטות מיקומים גיוון והכלה בטיחות וביטחון פיתוח בר קיימא אֶמְצָעִי תאריכים חשובים איך ליישם אינדקס AZ בנק פוליסות שאלות נפוצות איש קשר צור קשר מפות קמפוס משרות במונאש גייס סטודנט שלם באינטרנט חֲדָשׁוֹת חדשות אחרונות עדשת מונש פודקאסטים עדשה אחרת חיים מונאש באתר שלנו מי אנחנו מצא קורס מצא חוקר שותף עם מונש מפת אתר ספק השכלה גבוהה רשום ABN 12 377 614 012 מספר ספק CRICOS אוניברסיטת מונאש: 00008C מכללת מונאש: 01857J מורשה על ידי קצין שיווק ראשי באוניברסיטה שיווק, קבלה ותקשורת מתוחזק על ידי למד מטהצוות מנהלי אתרים עדכון אחרון: אפריל 2022 נְגִישׁוּת כתב ויתור וזכויות יוצרים תנאים והגבלות פרטיות נתונים ואבטחת סייבר הגדרות הסכמת נתונים זכויות יוצרים © 2022 אוניברסיטת מונאש אנו משתמשים בעוגיות כדי לשפר את החוויה שלך עם Monash. לחוויה אופטימלית, אנו ממליצים להפעיל את כל העוגיות; לחלופין, אתה יכול להתאים אישית באילו עוגיות אתה שמח שנשתמש. אתה רשאי לחזור בו מהסכמתך בכל עת. למידע נוסף, עיין בתנאים וההגבלות של האתר ובנוהל הגנת נתונים ופרטיות שלנו . פונקציונליות חיונית (חובה) קרא עוד העדפות והתאמה אישית קרא עוד ביצועים וניתוחים קרא עוד פִּרסוּם קרא עוד קבל הכל והמשך אשר את הבחירה והמשך

אמנויות: חיבורים ללימודי ספרות מה הופך חיבור ללימודי ספרות טוב? המטרה העיקרית של חיבור ללימודי ספרות היא לנתח מקרוב טקסט ספרותי/תיאוריה ספרותית אחד או יותר, ולאחר מכן לנסח ולהגן על טיעון לגבי בעיה או שאלה מרכזית בדיסציפלינה. תהליך זה כולל: עיסוק ביקורתי בחומר משני מתאים תרומה לוויכוחים סוציו-היסטוריים, אקולוגיים, תיאורטיים, מגדריים וז'אנרים בלימודי ספרות הפגנת…

סִפְרוּת איך לכתוב מאמר טוב על ספרות אנגלית טיפים מעניינים מעט ידועים כיצד לכתוב חיבור ספרותי אנגלית טוב יותר מאת ד"ר אוליבר טרל (אוניברסיטת לובורו) הסרטונים האחרונים איך כותבים חיבור טוב בספרות אנגלית? למרות שבמידה מסוימת זה תלוי בנושא המסוים עליו אתה כותב, ובאופי השאלה שהחיבור שלך מנסה לענות, יש כמה קווים מנחים כלליים כיצד לכתוב חיבור משכנע – בדיוק כמו שיש כמה הנחיות. הנחיות לכתיבה טובה בכל תחום. אנחנו בספרות מעניינת קוראים להם 'הנחיות' כי אנחנו מהססים להשתמש במילה 'כללים', שנראית פרוגרמטית מדי. וכפי שמוכיחים הרגלי הכתיבה של סופרים מצליחים, אין אף אחדהדרך להפוך לסופר טוב – של חיבורים, רומנים, שירים, או מה שזה לא יהיה שאתה מתכוון לכתוב. הסופרת הצרפתייה קולט אהבה להתחיל את יום הכתיבה שלה בקטיף הפרעושים מהחתול שלה. אדית סיטוול, לכל הדעות, אהבה לשכב בארון קבורה פתוח לפני שהחלה בכתיבת יומה. פרידריך פון שילר החזיק תפוחים רקובים בשולחן העבודה שלו, וטען שהוא צריך את ריח הריקבון שלהם כדי לעזור לו לכתוב. (עבור רוב כותבי החיבורים הסטודנטים, ארומה כזו מותר כנראה להתעורר בחדר הכתיבה בצורה אורגנית יותר, לאורך זמן.) נתייחס להצעות שלנו לכתיבת חיבורים מוצלחת לתלמיד ממוצע של ספרות אנגלית, בין אם ברמת האוניברסיטה או בית הספר. ישנן דרכים רבות לגשת למשימה של כתיבת חיבור, ואלו הן רק כמה עצות כיצד לכתוב חיבור טוב יותר באנגלית – וחלק מההנחיות הללו עשויות לעבוד גם עבור דיסציפלינות ונושאים אחרים. כמובן, הנחיות אלו נועדו לעניין גם את מי שאינו כותב חיבור – אנשים שיש להם עניין במלאכת הכתיבה באופן כללי. אם זה מתאר אותך, אנו מקווים שתהנה גם מהרשימה. זכור, עם זאת, לכל אחד יכול להתקשות בכתיבה: כפי שניסח זאת תומס מאן באופן בלתי נשכח, 'סופר הוא מישהו שהכתיבה קשה לו יותר מאשר לאנשים אחרים'. נורה אפרון הייתה קצרה יותר: 'אני חושבת שהדבר הכי קשה בכתיבה הוא כתיבה'. אז, ההנחיות לכתיבת חיבורים מוצלחת: 1. תכנון חשוב, אבל אל תבזבזו יותר מדי זמן בשכלול מבנה שעלול בסופו של דבר להשתנות. זו אולי נראית כמו עצה מוזרה להתחיל איתה, אבל האמת היא שגישות שונות עובדות עבור סטודנטים ומאמרים שונים. אתה צריך לברר איזו שיטה מתאימה לך ביותר. זה רעיון לא רע, לא משנה אם אתה מתכנן גדול או לא, לשרטט אולי כמה נקודות על דף נייר לפני שאתה מתחיל,כתיבת חיבור 1 אבל אל תתפלאו אם בסופו של דבר תתרחקו ממנו מעט – או במידה ניכרת – כשתתחילו לכתוב. לעתים קרובות החיבורים המתוכננים ביותר הם המכניסטיים והמשעממים ביותר בביצוע, דווקא משום שהכותב הכין תוכנית וסירב לסטות ממנה. מיומנות חשובה יותר היא להיות מסוגלים לחוש מתי הטיעון שלך מתחיל לצאת מהנושא, או שהנקודה שלך יוצאת משליטה, בזמן שאתה כותב . (לעזרה בנושא, ראה סעיף 5 להלן.) אולי אפילו נאמר שכאשר מדובר לדעת איך לכתוב חיבור טוב בספרות אנגלית, תרגול חשוב יותר מתכנון. 2. פנו מקום לניתוח מקרוב של הטקסט, או הטקסטים.אמנם זה נכון שכמה מאמרים מהכיתה א' או א' יהיו מרשימים בלי להכיל קריאה מקרוב ככאלה, אבל רוב החיבורים בעלי הניקוד הגבוה והמתוחכמות ביותר נוטים להתקרב לטקסט ולבחון מקרוב את השפה והדימויים שלו. מהלך הוויכוח. (קריאה מדוקדקת של טקסטים ספרותיים נובעת מתיאולוגיה ומניתוח כתבי הקודש, אבל באמת הפכה ל'דבר' בביקורת הספרות בתחילת המאה העשרים, כאשר TS אליוט, FR ליוויס, וויליאם אמפסון ומאמרים משפיעים אחרים החלו להתייחס ל שיר או רומן לבחינה מדוקדקת.) לקריאה מדוקדקת יש שני יתרונות ברורים: היא מגבירה את הספציפיות של הטיעון שלך (כך שאי אפשר להאשים אותך בקלות כהכללת נקודה), וזה משפר את הסיכויים שלך להצביע על משהו על הטקסט שאף אחד מהחיבורים האחרים שהסמן שלך קורא לא אמר. למשל, קחIn Memoriam (1850), שהוא שיר ויקטוריאני ארוך מאת המשורר אלפרד, לורד טניסון על צערו בעקבות מותו של חברו הקרוב, ארתור האלאם, בתחילת שנות ה-30. כשאתה עונה על שאלה על ייצוג האמונה הדתית בשירו של טניסון In Memoriam (1850), כיצד תוכל לכתוב חיבור מבריק במיוחד על נושא זה? כל אחד יכול להעלות נקודה כללית על משבר האמונה של המשורר; אבל להתבונן מקרוב בשפה שבה נעשה שימוש נותן לך את ההזדמנות להראות איך המשורר מציג זאת. לדוגמה, חשבו על הבית הזה, המעביר את הספק של המשורר: אני מדשדשת איפה שדרכתי בתקיפות, ונופל עם משקל הדאגות שלי, על מדרגות המזבח של העולם הגדול המדרון הזה של החושך עד אלוהים. חיבור מוצק ומוכשר לחלוטין עשוי לצטט את הבית הזה לתמיכה בטענה שטניסון מתקשה יותר ויותר להאמין באלוהים (בעקבות מותו בטרם עת וחסר היגיון של חברו, ארתור האלם). אבל יש כמה דרכים לעשות עם זה עוד משהו. לדוגמה, אתה יכול להתקרב לדימוי השיר, ולהראות כיצד טניסון מעביר את הרעיון הזה, דרך הדימוי של 'מדרגות המזבח' הקשורות לפולחן הדתי והרעיון של המדרגות המובילות את 'החושך' אל אלוהים. במילים אחרות, טניסון רואה באמונה עניין של גישוש בחושך, לבטוח באלוהים מבלי שיש לו הוכחות שהוא שם. אם תרצה, זה עניין של 'אמונה עיוורת'. זה יהיה טובקריאה. כעת, הנה איך להפוך חיבור טוב באנגלית בנושא זה לטוב עוד יותר: אפשר להסתכל על איך המילה 'פלטר' – המקופלת את אמונתו הכושלת של טניסון – מתפזרת ל'נפילה' ו'מזבח' בשורות הבאות. המילה 'מקרטע', נוכל לומר, עצמה מדשדשת או מתפרקת. זה לעשות כתיבת חיבור 2 יותר מסתם לפרש את המילים: זה להיות קורא זהיר מאוד של השירה ולהראות עד כמה אתה יכול להיות קשוב לשפת השירה – כל הזמן לענות על השאלה, איך השיר מציג את רעיון האמונה. אז, קרא ואז קרא שוב את הטקסט שאתה כותב עליו – והיה רגיש לניואנסים כאלה של שפה וסגנון. הדרך הטובה ביותר להתכוונן לניואנסים כאלה מתגלה בנקודה 5. אפשר לסכם את הנקודה הזו כך: כשזה מגיע לדעת איך לכתוב מאמר משכנע בספרות אנגלית, זה דבר אחד לקיים טיעון רחב ומקיף, אבל אל תשכח . אל תפחד להשתמש במיקרוסקופ כמו גם בטלסקופ. 3. ספק כמה ראיות במידת האפשר.למאמרים רבים יש נקודה להגדיר ולהעלות אותה, תוך התבססות על עדות אחת מהטקסט (או מעבר לטקסט, למשל מקור ביקורתי, היסטורי או ביוגרפי) בתקווה שזה יספיק כדי להבהיר את הנקודה. משכנע. 'ציין, ציטוט, הסביר' הוא השילוש הקדוש של הפסקה עבור רבים. מה לא בסדר בזה? ראשית, גישה זו היא נוסחתית ובסיסית מדי עבור טיעונים רבים. האם מספיק ציטוט אחד כדי לתמוך בנקודה מסוימת? לעתים קרובות זה עניין של מידה, ולמרות שעדה אחת עדיפה על אף אחת, שתיים או שלוש חלקות יהיו משכנעות עוד יותר. אחרי הכל, בבית משפט לא יספיק תיאור של עד ראייה אחד כדי להרשיע את הנאשם בעבירה, ואפילו להודאה של הנאשם תהיה משקל רב יותר אם היא תבוא נתמכת בראיות אחרות ואובייקטיביות (כגון DNA, טביעות אצבעות). , וכולי). נחזור לדוגמא על אמונתו של טניסון בשירו In Memoriam שהוזכר לעיל. אולי אתה לא מוצא את סופו של השיר משכנע – כשהמשורר טוען שגילה מחדש את אמונתו הנוצרית והתגבר על צערו על אובדן חברו. תוכל למצוא דוגמאות מסוף השיר המציעות לקריאה שלך את חוסר הכנות של המשורר אולי תוקף, אבל התבוננות במקורות מעבר לשיר – למשל מהדורה טובה של הטקסט, שתכיל מידע ביוגרפי וקריטי – עשויה לעזור לך מצא ראיה חזקה שתתמוך בקריאה שלך. ודאי, דווח כי טניסון אמר על In Memoriam: 'זה מלא תקווה, השיר הזה, יותר ממה שאני עצמי'. והנה יש לנו את זה: הרבה יותר משכנע מאשר פשוט להעמיד את קריאת השיר שלך עם כמה ציטוטים מעורפלים מהשיר עצמו. כמובן, הכלל הזה פועל גם הפוך: אם אתה רוצה לטעון, למשל, שסרטו של TS אליוט, The Waste Land , שואב השראה ברובה מנישואיו האומללים של המשורר לאשתו הראשונה, אז השימוש במקור ביוגרפי הגון הגיוני – אבל אם לא הראית עדות לרעיון הזה מהשיר עצמו (ראה נקודה 2), כל מה שיש לך הוא קשר מעורפל וכללי בין חיי המשורר ליצירתו. הראה כיצד נישואיו של המשורר משתקפים ביצירה, למשל באמצעות מערכות יחסים של גברים ונשים לאורך השיר המוצגות כריקות, חסרות נשמה ואומללות. במילים אחרות, כשאתה יוצא לכתוב חיבור טוב באנגלית על כל טקסט, אל תפחד להערים הראיות – למרות שהן הגיוניות, קומץ ציטוטים או דוגמאות צריכים להספיק כדי להפוך את הנקודה שלך למשכנעת. 4. הימנע מניסוחים טנטטיביים או ספקולטיביים. חיבורים רבים נוטים לסבול מהבעיה שלעיל של חוסר ראיות, כך שהנקודה לא מצליחה לשכנע. יש לכך אפקט דפוק: לעתים קרובות גם התלמיד המציג את הנקודה לא נשמע משוכנע במיוחד מכך. זה דולף בשימוש המדויק, ובהסתמכות על, ביטויים מסויימים : "ייתכן לטניסון " או "אולי הארפר לי כתב את זה כדי לתאר" או "אפשר לטעון כך". פרופסור באוניברסיטה אנגלי נהג לכתוב בשולי חיבור שהשתמש בביטוי האחרון הזה, 'על מה אי אפשר להתווכח?' זו ביקורת הוגנת: אפשר להתווכח על כל דבר (רע), אבל זה תלוי באילו ראיות אתה יכול להביא לגביו (נקודה 3) האם זה יהיה משכנעכתיבת חיבור 3 טַעֲנָה. (הטענה שמחזותיו של שייקספיר נכתבו על ידי איש מאדים שירד לכדור הארץ והשתלב בעולם התיאטרון האליזבתני היא תיאוריה שאפשר להתווכח עליה, אם כי מעטים יקחו אותה ברצינות. הלוואי והיינו יכולים לומר 'אף אחד', אבל זה סיפור ליום אחר.) כותבי חיבורים רבים, מכיוון שהם מודעים לכך שלעתים קרובות טקסטים הם פתוחים ומזמינים פרשנויות מרובות (כפי שכמעט כל יצירות הספרות הגדולות עושות תמיד), חושבים שכתיבת 'אפשר להתווכח' מכירה בריבוד העשיר של המשמעות של הטקסט. לכן תקף. למרות שזו בהחלט עובדה – טקסטים פתוחים וניתן לקרוא אותם בדרכים שונות בתכלית – מומלץ להשתמש בביטוי 'אפשר להתווכח' במשורה אם בכלל. צריך לקחת את זה כנכון שהפרשנות שלך, בתחתית, כנראה בלתי ניתנת להוכחה. מה זה אומר "להוכיח" קריאה כנכונה, בכל מקרה? בגלל שמצאת הוכחות לכך שהמחבר התכוון לאותו דבר כמו שטענת בטקסט שלהם? טניסון כתב במכתב, 'כתבתי בזיכרון כי…'? אבל אולי המחבר שיקר לגבי זה (למשל בניסיון להניא אנשים מלהסתכל יותר מדי על החיים הפרטיים שלהם), או שהם שינו את דעתם (כדי לחזור לדוגמא של The Waste Land : TS אליוט דגל ברעיון של חוסר אישיות פואטית במאמר משנת 1919, אך שנים לאחר מכן הוא תיאר את "הארץ המחורבנת " כ"רק הקלה של גרוס אישי וחסר חשיבות לחלוטין נגד החיים" – כמעט לא בלתי אישי, אם כן). טקסטים – והכותבים שלהם – יכולים לעתים קרובות להיות סותרים, או כלואים לגבי המשמעות שלהם. אבל אנחנו כמבקרים צריכים לנהוג באחריות כשכותבים על טקסטים ספרותיים בכל חיבור טוב באנגלית או תשובה לבחינה. אנחנו צריכים להתווכח בכנות, ובכנות – ולא להשתמש במה שוויקיפדיה מכנה 'מילים סמור' או ביטויי גידור. לכן, אם שום דבר לא ניתן להוכחה מוחלטת, כל מה שנותר הוא להמציא את התיק הכי חזק שאפשר עם הראיות הזמינות. אתה עושה זאת, לא רק באמצעות גיבוש הראיות בצורה יעילה, אלא על ידי כתיבה בקול בוטח בעת הטענה. ביסודו של דבר, 'יש ראיות המצביעות על כך' אומר פחות או יותר את אותו הדבר כמו 'אפשר להתווכח', אבל זה מבסס את הראיות ולא את הטיעון, ולכן הוא עדיף כביטוי. ניתן לסכם את הנקודה הזו באמירה: הדרך הטובה ביותר לכתוב מאמר טוב בספרות אנגלית היא להיות כנה לגבי הקריאה שאתה מעלה, כך שתוכל להיות בטוח בפרשנות שלך ולהשתמש בשפה ברורה ונועזת. ('נועז' זה טוב, אבל אל תהיה שחצן מדי, כמובן…) 5. קרא את עבודתם של מבקרים אחרים. אפשר לראות בזה את הגביע הקדוש של טיפים טובים לכתיבת מאמרים, מכיוון שזו אולי הדרך היעילה ביותר לשפר את הכתיבה שלך. גם אם אתה כותב חיבור כחלק מהקורסים בבית הספר ולא תואר באוניברסיטה, ולא צריך לחקור מבקרים אחרים עבור החיבור שלך, כדאי למצוא כותב טוב לביקורת ספרות ולקרוא את עבודתם. למה כדאי לעשות את זה? לביקורת שפורסמה יש לפחות דבר אחד לטובתה, לפחות אם היא פורסמה בעיתונות אקדמית או הופיעה בכתב עת אקדמי, וזה ככל הנראה שהיא זכתה לביקורת עמיתים, כלומר אקדמאים אחרים קראו אותה, למדו אותה מקרוב. הטיעון שלו, בדק אותו לאיתור שגיאותקריאת חתולים 4 או אי דיוקים, ועזרו להבטיח שזה יבוא לידי ביטוי בצורה קולחת, ברורה ויעילה. אם אתה רציני לגלות איך לכתוב חיבור טוב יותר באנגלית, אז אתה צריך ללמוד איך כותבים מצליחים בז'אנר עושים זאת. וכתיבת חיבורים היא ז'אנר, כמו כתיבת רומן או שירה. אבל למה קריאת ביקורת תעזור לך? כי המבקרים שאתה קורא יכולים להראותאתה כיצד לעשות את כל האמור לעיל: כיצד להציג קריאה מדוקדקת של שיר, כיצד לקדם טיעון שאינו ספקולטיבי או טנטטיבי אך לא בטוח מדי, כיצד להשתמש בראיות מהטקסט כדי להפוך את הטיעון שלך למשכנע יותר. וככל שתקרא יותר על מבקרים אחרים – עמוד בלילה, למשל, במשך כמה חודשים – כך תשתפר. זה כמו אוסמוזה טקסטואלית: קצת מהסגנון שלהם יתחכך עליך, וכל כותב לומד לפי דוגמאות של כותבים אחרים. כפי שאמר TS אליוט עצמו, 'השיר שהוא מקורי לחלוטין הוא גרוע לחלוטין.' אל תתייחס לסגנון הכתיבה המיוחד שלך ולפחד שתאבד אותו. אתה לא יכול להשיג סגנון מקורי באמת לפני שהסתכלת על זה של אנשים אחרים וחשבת מה אתה אוהב ומה אתה יכול 'לגנוב' למטרות שלך. אנחנו אומרים 'לגנוב', אבל זה לא אותו דבר כמו להגיד שגניבת דעת זה בסדר, כמובן. אבל שקול את הדוגמה הזו. קראת ספר נגיש על השפה של שייקספיר והמחבר מצביע על חרוזים בשייקספיר. כשאתה עובד על החיבור שלך על שירתה של כריסטינה רוסטי, אתה מבחין בשימוש דומה בחריזה, וזוכר את הנקודה שהעלה מבקר שייקספיר. אין זו גניבת עין של נקודה אלא יישום שלה באופן עצמאי על כותב אחר. הוא מראה מיומנויות פרשניות עצמאיות ויכולת להבין וליישם את מה שקראת. זה עוד אחד מהיתרונות של קריאת מבקרים, אז זו תהיה העצה האחרונה שלנו ללימוד איך לכתוב חיבור טוב באנגלית: מצא מבקר שאת הסגנון שלו אתה אוהב ולמד את מלאכתו. אם אתם מחפשים הצעות, אנחנו יכולים להמליץ ​​על כמה מועדפים: כריסטופר ריקס, שכוח השירה שלו הוא סיבוב הופעות; ג'ונתן בייט, ש"הגאונות של שייקספיר" שלו , למרות שנכתב לקהל כללי ולא אקדמי, נכתב על ידי חוקר ואיש אקדמיה מובילים של שייקספיר; והלן גרדנר, ש"האמנות של TS אליוט" שלו , בזמן שיצא לאור ב-1949, הוא ניתוח צלול ומפורש להפליא של שירתו של אליוט. " איך עובדת בדיוני" של ג'יימס ווד היא גם דוגמה מצוינת לפרוזה צלולה ואיך לקרוא מקרוב טקסטים ספרותיים. קוראי ספרות מעניינת ללא ספקיהיו מועדפים משלהם להציע בתגובות, אז בדוק את אלה, כי אלו רק שלושה מועדפים אישיים. מהי היצירה האהובה עליך בלימודי ספרות/ביקורת? הצעות בבקשה. הרבה מכל זה עשוי להראות לך הגיון בריא, אבל אפילו העצות ההגיוניות ביותר יכולות לצאת מדעתך כשיש לך עבודת קורס לכתוב, או מבחן לתקן עבורה. אנו מקווים שההצעות הללו יעזרו להזכיר לכם כמה מעקרונות המפתח של תרגול טוב של כתיבת חיבורים – אם כי זכרו, אלו לא כל כך מצוות אלא המלצות. אף אחד לא יכול 'לומר' לך איך לכתוב חיבור טוב בספרות אנגלית ככזה. אבל אפשר ללמוד את זה. וזכרו, תהיו מעניינים – מצאו את הדברים בשירים או במחזות או ברומנים שבאמת מציתים את ההתלהבות שלכם. כפי שאמר ג'ון מורטימר, 'הכלל היחיד שמצאתי שיש לו תוקף בכתב הוא לא לשעמם את עצמך'. לבסוף, בהצלחה – וכתיבה מהנה! ואם נהניתם מהטיפים האלה לכתיבת חיבור באנגלית משכנע, עיין בעצות שלנו כיצד לזכור דברים למבחנים ובטיפים שלנו להפוך לקורא טוב יותר של שירה . מחבר מאמר זה, ד"ר אוליבר טירל, הוא מבקר ספרות ומרצה לאנגלית באוניברסיטת לובורו. הוא מחברם של, בין היתר, הספרייה הסודית: מסע אוהבי ספרים דרך סקרנות ההיסטוריה והמלחמה הגדולה, The Waste Land and the Modernist Long Poem . תמונה (למעלה): ילד כותב בעט (2013, מחבר: Mummelgrummel ), ויקימדיה. תמונה (באמצע למעלה): עט נובע מסוג Stipula מונח על פיסת נייר כתובה (2011, מחבר: Antonio Litterio), Wikimedia Commons. תמונה (אמצע התחתון): סופר (מאה ה-19, סופר ליאוניד פסטרנק), ויקימדיה. תמונה (למטה): חתול עם ספר (דני איירס, 2004), ויקימדיה. שתף זאת: אימייל לַחֲלוֹק יותר ככה: טעינה… קָשׁוּר שייקספיר והמאמר סיכום וניתוח של "למה אני כותב" של ג'ורג' אורוול המאמרים הטובים ביותר של ג'ורג' אורוול שכולם צריכים לקרוא 30 הערות פינגבק: הכללים של מארק טוויין לכתיבה טובה | הבלוג של Peacejusticelove manoj 17 באוקטובר 2015 בשעה 12:01 סיכום מעוגל היטב על כל השלבים שיש לזכור בעת התחלת הכתיבה. עם זאת, יש הרבה אפיקים חדשים זמינים. תהנה מאפשרויות הכתיבה של המאה ה-21 מכאן, אהבתי את זה! http://authenticwritingservices.com טעינה… פינגבק: שייקספיר והמסה | ספרות מעניינת פינגבק: מייקל מורקוק: איך לכתוב רומן ב-3 ימים | ספרות מעניינת Pingback: איך לזכור דברים למבחנים | ספרות מעניינת פינגבק: הכללים של מארק טוויין לכתיבה טובה | ספרות מעניינת מישל ג'יי דולון 23 בספטמבר 2015 בשעה 9:33 בבוקר חלק כל כך נחמד של תוכן ששיתפת בכתבה הזו על "כיצד לכתוב מאמר טוב באנגלית" שתשתף במשאב שימושי אחר שהוא טעינה… פינג-בק: איך לכתוב מאמר טוב באנגלית | georg28ang רוזטק67 15 במאי 2015 בשעה 17:55 בלוג את זה מחדש ב- rostech67 והגיב: שימושי, אם כי אולי קצת מאוחר בשבילי :-) טעינה… פינת כתיבה מוזרה 13 באפריל 2015 בשעה 02:17 פרסם זאת מחדש ב- quirkywritingcorner והגיב: זה יכול להיות מיושם גם על כתיבת רומנים או סיפורים קצרים. טעינה… אופי מובהק 28 במרץ 2015 בשעה 10:56 רשם מחדש את זה ב- DISTINCT CHARACTER והגיב: טיפים טובים טעינה… טים 2 במרץ 2015 בשעה 21:00 פוסט מעולה. אינפוגרפי מעניין כיצד לכתוב מאמר ויכוח http://www.essay-profy.com/blog/how-to-write-an-essay-writing-an-argumentative-essay/ טעינה… פינגבק: איך לכתוב חיבור טוב באנגלית? ספרות מעניינת | EngLL.Com pixcdrinks 1 בפברואר 2015 בשעה 12:42 בלוג זה מחדש ב- pixcdrinks . טעינה… rainnewu 19 בינואר 2015 בשעה 16:10 פרסם זאת מחדש ב- rainniewu . טעינה… פינגבק: תקציר שבועי | נקבת אלפא, חתול מיינסטרים macjam47 15 בינואר 2015 בשעה 11:43 כולן נקודות טובות מאוד, אבל המספרים 2 ו-4 מעניינים במיוחד. טעינה… לורדטלטוס 14 בינואר 2015 בשעה 14:56 בלוג זאת מחדש ב- worldsinthenet . טעינה… mredmob 14 בינואר 2015 בשעה 6:41 בבוקר בלוג זה מחדש בלחם בננה כחול . טעינה… מגויס באופן ייחודי 13 בינואר 2015 בשעה 20:48 אני אקח את זה כחיזוק השנה החדשה שלי בכתיבת מאמרים. אנא נסה לבקר לעתים קרובות עבור תיקונים, עצות וביקורות. מגויס באופן ייחודי 13 בינואר 2015 בשעה 20:46 רשם את זה מחדש ב- Uniqely Mustered והגיב: הקדש את זה לכל הכותבים הבאים ואוהבי הכתיבה! מריה 13 בינואר 2015 בשעה 14:20 כל אלו הן נקודות טובות מאוד – במיוחד אני אוהב את 2 ו-5. הייתי רוצה לקרוא את החיבור על המאדים שכתב את מחזותיו של שייקספיר). DK פאוול 13 בינואר 2015 בשעה 9:10 בבוקר פוסט נהדר על כתיבת חיבורים! שיתפתי פוסט על זה ועל אתר הבלוג בכלל שתוכלו להסתכל עליו כאן: http://writeoutloudblog.com/2015/01/13/recommended-resource-interesting-literature-com-how-to- לכתוב מאמר/ Pingback: משאב מומלץ: Interesting Literature.com ואיך לכתוב חיבור | כתוב בקול רם NeuronTree 13 בינואר 2015 בשעה 3:22 לפנות בוקר בלוג זה מחדש ב- Scribing English . pi314chron 13 בינואר 2015 בשעה 2:08 לפנות בוקר מאמץ לא רע… בכלל לא! (האם התכוונת ל"נושא" במקום "חפץ" בפסקה ממוספרת שתיים, שורה שבע?" ספרות מעניינת 13 בינואר 2015 בשעה 10:17 אופס! אכן כך – תודה רבה על הזיהוי. תוקן כדין ;) זה מה שבא לכתוב על פילוסופיה ועל הנושא/האובייקט לפוסט אחר בו זמנית! פדרו קלדו 13 בינואר 2015 בשעה 01:45 פרסם זאת מחדש ב- SocioTech'nowledge . jcckeith 12 בינואר 2015 בשעה 22:11 אני גם חושב שחלק מכריע בכתיבת מאמרים מצוינת שיותר מדי תלמידים לא מבינים הוא שלא כל נקודה או פרשנות צריך להתייחס. כאשר מציעים לך הזדמנות לכתוב את הפרשנות שלך לעבודת ספרות, חשוב לציין שיש כמובן הרבה אבל החיבור שלך צריך לבחור אחד ולמקד ראיות בהשקפה אחת זו במקום לנסות לכלול את כל ההשקפות והראיות לגיבוי כל נוף. קריקטמוז 12 בינואר 2015 בשעה 21:25 בטח למדת ספרות AP. אני תמיד אומר את אותן נקודות לתלמידים שלי. הזן את מילות המפתח שלך… הירשם באמצעות דואר אלקטרוני הזן את כתובת הדוא"ל שלך כדי להירשם לאתר זה ולקבל הודעות על פוסטים חדשים בדוא"ל. כתובת דוא"ל כתובת דוא"ל הירשם ספרות מעניינת מדיניות פרטיות זכויות יוצרים © 2022 ספרות מעניינת עוצב על ידי WPZOOM

סִפְרוּת איך לכתוב מאמר טוב על ספרות אנגלית טיפים מעניינים מעט ידועים כיצד לכתוב חיבור ספרותי אנגלית טוב יותר מאת ד"ר אוליבר טרל (אוניברסיטת לובורו) הסרטונים האחרונים איך כותבים חיבור טוב בספרות אנגלית? למרות שבמידה מסוימת זה תלוי בנושא המסוים עליו אתה כותב, ובאופי השאלה שהחיבור שלך מנסה לענות, יש כמה קווים מנחים כלליים כיצד לכתוב חיבור משכנע – בדיוק כמו שיש כמה הנחיות. הנחיות לכתיבה טובה בכל תחום. אנחנו בספרות מעניינת קוראים להם 'הנחיות' כי אנחנו מהססים להשתמש במילה 'כללים', שנראית פרוגרמטית מדי. וכפי שמוכיחים הרגלי הכתיבה של סופרים מצליחים, אין אף אחדהדרך להפוך לסופר טוב – של חיבורים, רומנים, שירים, או מה שזה לא יהיה שאתה מתכוון לכתוב. הסופרת הצרפתייה קולט אהבה להתחיל את יום הכתיבה שלה בקטיף הפרעושים מהחתול שלה. אדית סיטוול, לכל הדעות, אהבה לשכב בארון קבורה פתוח לפני שהחלה בכתיבת יומה. פרידריך פון שילר החזיק תפוחים רקובים בשולחן העבודה שלו, וטען שהוא צריך את ריח הריקבון שלהם כדי לעזור לו לכתוב. (עבור רוב כותבי החיבורים הסטודנטים, ארומה כזו מותר כנראה להתעורר בחדר הכתיבה בצורה אורגנית יותר, לאורך זמן.) נתייחס להצעות שלנו לכתיבת חיבורים מוצלחת לתלמיד ממוצע של ספרות אנגלית, בין אם ברמת האוניברסיטה או בית הספר. ישנן דרכים רבות לגשת למשימה של כתיבת חיבור, ואלו הן רק כמה עצות כיצד לכתוב חיבור טוב יותר באנגלית – וחלק מההנחיות הללו עשויות לעבוד גם עבור דיסציפלינות ונושאים אחרים. כמובן, הנחיות אלו נועדו לעניין גם את מי שאינו כותב חיבור – אנשים שיש להם עניין במלאכת הכתיבה באופן כללי. אם זה מתאר אותך, אנו מקווים שתהנה גם מהרשימה. זכור, עם זאת, לכל אחד יכול להתקשות בכתיבה: כפי שניסח זאת תומס מאן באופן בלתי נשכח, 'סופר הוא מישהו שהכתיבה קשה לו יותר מאשר לאנשים אחרים'. נורה אפרון הייתה קצרה יותר: 'אני חושבת שהדבר הכי קשה בכתיבה הוא כתיבה'. אז, ההנחיות לכתיבת חיבורים מוצלחת: 1. תכנון חשוב, אבל אל תבזבזו יותר מדי זמן בשכלול מבנה שעלול בסופו של דבר להשתנות. זו אולי נראית כמו עצה מוזרה להתחיל איתה, אבל האמת היא שגישות שונות עובדות עבור סטודנטים ומאמרים שונים. אתה צריך לברר איזו שיטה מתאימה לך ביותר. זה רעיון לא רע, לא משנה אם אתה מתכנן גדול או לא, לשרטט אולי כמה נקודות על דף נייר לפני שאתה מתחיל,כתיבת חיבור 1 אבל אל תתפלאו אם בסופו של דבר תתרחקו ממנו מעט – או במידה ניכרת – כשתתחילו לכתוב. לעתים קרובות החיבורים המתוכננים ביותר הם המכניסטיים והמשעממים ביותר בביצוע, דווקא משום שהכותב הכין תוכנית וסירב לסטות ממנה. מיומנות חשובה יותר היא להיות מסוגלים לחוש מתי הטיעון שלך מתחיל לצאת מהנושא, או שהנקודה שלך יוצאת משליטה, בזמן שאתה כותב . (לעזרה בנושא, ראה סעיף 5 להלן.) אולי אפילו נאמר שכאשר מדובר לדעת איך לכתוב חיבור טוב בספרות אנגלית, תרגול חשוב יותר מתכנון. 2. פנו מקום לניתוח מקרוב של הטקסט, או הטקסטים.אמנם זה נכון שכמה מאמרים מהכיתה א' או א' יהיו מרשימים בלי להכיל קריאה מקרוב ככאלה, אבל רוב החיבורים בעלי הניקוד הגבוה והמתוחכמות ביותר נוטים להתקרב לטקסט ולבחון מקרוב את השפה והדימויים שלו. מהלך הוויכוח. (קריאה מדוקדקת של טקסטים ספרותיים נובעת מתיאולוגיה ומניתוח כתבי הקודש, אבל באמת הפכה ל'דבר' בביקורת הספרות בתחילת המאה העשרים, כאשר TS אליוט, FR ליוויס, וויליאם אמפסון ומאמרים משפיעים אחרים החלו להתייחס ל שיר או רומן לבחינה מדוקדקת.) לקריאה מדוקדקת יש שני יתרונות ברורים: היא מגבירה את הספציפיות של הטיעון שלך (כך שאי אפשר להאשים אותך בקלות כהכללת נקודה), וזה משפר את הסיכויים שלך להצביע על משהו על הטקסט שאף אחד מהחיבורים האחרים שהסמן שלך קורא לא אמר. למשל, קחIn Memoriam (1850), שהוא שיר ויקטוריאני ארוך מאת המשורר אלפרד, לורד טניסון על צערו בעקבות מותו של חברו הקרוב, ארתור האלאם, בתחילת שנות ה-30. כשאתה עונה על שאלה על ייצוג האמונה הדתית בשירו של טניסון In Memoriam (1850), כיצד תוכל לכתוב חיבור מבריק במיוחד על נושא זה? כל אחד יכול להעלות נקודה כללית על משבר האמונה של המשורר; אבל להתבונן מקרוב בשפה שבה נעשה שימוש נותן לך את ההזדמנות להראות איך המשורר מציג זאת. לדוגמה, חשבו על הבית הזה, המעביר את הספק של המשורר: אני מדשדשת איפה שדרכתי בתקיפות, ונופל עם משקל הדאגות שלי, על מדרגות המזבח של העולם הגדול המדרון הזה של החושך עד אלוהים. חיבור מוצק ומוכשר לחלוטין עשוי לצטט את הבית הזה לתמיכה בטענה שטניסון מתקשה יותר ויותר להאמין באלוהים (בעקבות מותו בטרם עת וחסר היגיון של חברו, ארתור האלם). אבל יש כמה דרכים לעשות עם זה עוד משהו. לדוגמה, אתה יכול להתקרב לדימוי השיר, ולהראות כיצד טניסון מעביר את הרעיון הזה, דרך הדימוי של 'מדרגות המזבח' הקשורות לפולחן הדתי והרעיון של המדרגות המובילות את 'החושך' אל אלוהים. במילים אחרות, טניסון רואה באמונה עניין של גישוש בחושך, לבטוח באלוהים מבלי שיש לו הוכחות שהוא שם. אם תרצה, זה עניין של 'אמונה עיוורת'. זה יהיה טובקריאה. כעת, הנה איך להפוך חיבור טוב באנגלית בנושא זה לטוב עוד יותר: אפשר להסתכל על איך המילה 'פלטר' – המקופלת את אמונתו הכושלת של טניסון – מתפזרת ל'נפילה' ו'מזבח' בשורות הבאות. המילה 'מקרטע', נוכל לומר, עצמה מדשדשת או מתפרקת. זה לעשות כתיבת חיבור 2 יותר מסתם לפרש את המילים: זה להיות קורא זהיר מאוד של השירה ולהראות עד כמה אתה יכול להיות קשוב לשפת השירה – כל הזמן לענות על השאלה, איך השיר מציג את רעיון האמונה. אז, קרא ואז קרא שוב את הטקסט שאתה כותב עליו – והיה רגיש לניואנסים כאלה של שפה וסגנון. הדרך הטובה ביותר להתכוונן לניואנסים כאלה מתגלה בנקודה 5. אפשר לסכם את הנקודה הזו כך: כשזה מגיע לדעת איך לכתוב מאמר משכנע בספרות אנגלית, זה דבר אחד לקיים טיעון רחב ומקיף, אבל אל תשכח . אל תפחד להשתמש במיקרוסקופ כמו גם בטלסקופ. 3. ספק כמה ראיות במידת האפשר.למאמרים רבים יש נקודה להגדיר ולהעלות אותה, תוך התבססות על עדות אחת מהטקסט (או מעבר לטקסט, למשל מקור ביקורתי, היסטורי או ביוגרפי) בתקווה שזה יספיק כדי להבהיר את הנקודה. משכנע. 'ציין, ציטוט, הסביר' הוא השילוש הקדוש של הפסקה עבור רבים. מה לא בסדר בזה? ראשית, גישה זו היא נוסחתית ובסיסית מדי עבור טיעונים רבים. האם מספיק ציטוט אחד כדי לתמוך בנקודה מסוימת? לעתים קרובות זה עניין של מידה, ולמרות שעדה אחת עדיפה על אף אחת, שתיים או שלוש חלקות יהיו משכנעות עוד יותר. אחרי הכל, בבית משפט לא יספיק תיאור של עד ראייה אחד כדי להרשיע את הנאשם בעבירה, ואפילו להודאה של הנאשם תהיה משקל רב יותר אם היא תבוא נתמכת בראיות אחרות ואובייקטיביות (כגון DNA, טביעות אצבעות). , וכולי). נחזור לדוגמא על אמונתו של טניסון בשירו In Memoriam שהוזכר לעיל. אולי אתה לא מוצא את סופו של השיר משכנע – כשהמשורר טוען שגילה מחדש את אמונתו הנוצרית והתגבר על צערו על אובדן חברו. תוכל למצוא דוגמאות מסוף השיר המציעות לקריאה שלך את חוסר הכנות של המשורר אולי תוקף, אבל התבוננות במקורות מעבר לשיר – למשל מהדורה טובה של הטקסט, שתכיל מידע ביוגרפי וקריטי – עשויה לעזור לך מצא ראיה חזקה שתתמוך בקריאה שלך. ודאי, דווח כי טניסון אמר על In Memoriam: 'זה מלא תקווה, השיר הזה, יותר ממה שאני עצמי'. והנה יש לנו את זה: הרבה יותר משכנע מאשר פשוט להעמיד את קריאת השיר שלך עם כמה ציטוטים מעורפלים מהשיר עצמו. כמובן, הכלל הזה פועל גם הפוך: אם אתה רוצה לטעון, למשל, שסרטו של TS אליוט, The Waste Land , שואב השראה ברובה מנישואיו האומללים של המשורר לאשתו הראשונה, אז השימוש במקור ביוגרפי הגון הגיוני – אבל אם לא הראית עדות לרעיון הזה מהשיר עצמו (ראה נקודה 2), כל מה שיש לך הוא קשר מעורפל וכללי בין חיי המשורר ליצירתו. הראה כיצד נישואיו של המשורר משתקפים ביצירה, למשל באמצעות מערכות יחסים של גברים ונשים לאורך השיר המוצגות כריקות, חסרות נשמה ואומללות. במילים אחרות, כשאתה יוצא לכתוב חיבור טוב באנגלית על כל טקסט, אל תפחד להערים הראיות – למרות שהן הגיוניות, קומץ ציטוטים או דוגמאות צריכים להספיק כדי להפוך את הנקודה שלך למשכנעת. 4. הימנע מניסוחים טנטטיביים או ספקולטיביים. חיבורים רבים נוטים לסבול מהבעיה שלעיל של חוסר ראיות, כך שהנקודה לא מצליחה לשכנע. יש לכך אפקט דפוק: לעתים קרובות גם התלמיד המציג את הנקודה לא נשמע משוכנע במיוחד מכך. זה דולף בשימוש המדויק, ובהסתמכות על, ביטויים מסויימים : "ייתכן לטניסון " או "אולי הארפר לי כתב את זה כדי לתאר" או "אפשר לטעון כך". פרופסור באוניברסיטה אנגלי נהג לכתוב בשולי חיבור שהשתמש בביטוי האחרון הזה, 'על מה אי אפשר להתווכח?' זו ביקורת הוגנת: אפשר להתווכח על כל דבר (רע), אבל זה תלוי באילו ראיות אתה יכול להביא לגביו (נקודה 3) האם זה יהיה משכנעכתיבת חיבור 3 טַעֲנָה. (הטענה שמחזותיו של שייקספיר נכתבו על ידי איש מאדים שירד לכדור הארץ והשתלב בעולם התיאטרון האליזבתני היא תיאוריה שאפשר להתווכח עליה, אם כי מעטים יקחו אותה ברצינות. הלוואי והיינו יכולים לומר 'אף אחד', אבל זה סיפור ליום אחר.) כותבי חיבורים רבים, מכיוון שהם מודעים לכך שלעתים קרובות טקסטים הם פתוחים ומזמינים פרשנויות מרובות (כפי שכמעט כל יצירות הספרות הגדולות עושות תמיד), חושבים שכתיבת 'אפשר להתווכח' מכירה בריבוד העשיר של המשמעות של הטקסט. לכן תקף. למרות שזו בהחלט עובדה – טקסטים פתוחים וניתן לקרוא אותם בדרכים שונות בתכלית – מומלץ להשתמש בביטוי 'אפשר להתווכח' במשורה אם בכלל. צריך לקחת את זה כנכון שהפרשנות שלך, בתחתית, כנראה בלתי ניתנת להוכחה. מה זה אומר "להוכיח" קריאה כנכונה, בכל מקרה? בגלל שמצאת הוכחות לכך שהמחבר התכוון לאותו דבר כמו שטענת בטקסט שלהם? טניסון כתב במכתב, 'כתבתי בזיכרון כי…'? אבל אולי המחבר שיקר לגבי זה (למשל בניסיון להניא אנשים מלהסתכל יותר מדי על החיים הפרטיים שלהם), או שהם שינו את דעתם (כדי לחזור לדוגמא של The Waste Land : TS אליוט דגל ברעיון של חוסר אישיות פואטית במאמר משנת 1919, אך שנים לאחר מכן הוא תיאר את "הארץ המחורבנת " כ"רק הקלה של גרוס אישי וחסר חשיבות לחלוטין נגד החיים" – כמעט לא בלתי אישי, אם כן). טקסטים – והכותבים שלהם – יכולים לעתים קרובות להיות סותרים, או כלואים לגבי המשמעות שלהם. אבל אנחנו כמבקרים צריכים לנהוג באחריות כשכותבים על טקסטים ספרותיים בכל חיבור טוב באנגלית או תשובה לבחינה. אנחנו צריכים להתווכח בכנות, ובכנות – ולא להשתמש במה שוויקיפדיה מכנה 'מילים סמור' או ביטויי גידור. לכן, אם שום דבר לא ניתן להוכחה מוחלטת, כל מה שנותר הוא להמציא את התיק הכי חזק שאפשר עם הראיות הזמינות. אתה עושה זאת, לא רק באמצעות גיבוש הראיות בצורה יעילה, אלא על ידי כתיבה בקול בוטח בעת הטענה. ביסודו של דבר, 'יש ראיות המצביעות על כך' אומר פחות או יותר את אותו הדבר כמו 'אפשר להתווכח', אבל זה מבסס את הראיות ולא את הטיעון, ולכן הוא עדיף כביטוי. ניתן לסכם את הנקודה הזו באמירה: הדרך הטובה ביותר לכתוב מאמר טוב בספרות אנגלית היא להיות כנה לגבי הקריאה שאתה מעלה, כך שתוכל להיות בטוח בפרשנות שלך ולהשתמש בשפה ברורה ונועזת. ('נועז' זה טוב, אבל אל תהיה שחצן מדי, כמובן…) 5. קרא את עבודתם של מבקרים אחרים. אפשר לראות בזה את הגביע הקדוש של טיפים טובים לכתיבת מאמרים, מכיוון שזו אולי הדרך היעילה ביותר לשפר את הכתיבה שלך. גם אם אתה כותב חיבור כחלק מהקורסים בבית הספר ולא תואר באוניברסיטה, ולא צריך לחקור מבקרים אחרים עבור החיבור שלך, כדאי למצוא כותב טוב לביקורת ספרות ולקרוא את עבודתם. למה כדאי לעשות את זה? לביקורת שפורסמה יש לפחות דבר אחד לטובתה, לפחות אם היא פורסמה בעיתונות אקדמית או הופיעה בכתב עת אקדמי, וזה ככל הנראה שהיא זכתה לביקורת עמיתים, כלומר אקדמאים אחרים קראו אותה, למדו אותה מקרוב. הטיעון שלו, בדק אותו לאיתור שגיאותקריאת חתולים 4 או אי דיוקים, ועזרו להבטיח שזה יבוא לידי ביטוי בצורה קולחת, ברורה ויעילה. אם אתה רציני לגלות איך לכתוב חיבור טוב יותר באנגלית, אז אתה צריך ללמוד איך כותבים מצליחים בז'אנר עושים זאת. וכתיבת חיבורים היא ז'אנר, כמו כתיבת רומן או שירה. אבל למה קריאת ביקורת תעזור לך? כי המבקרים שאתה קורא יכולים להראותאתה כיצד לעשות את כל האמור לעיל: כיצד להציג קריאה מדוקדקת של שיר, כיצד לקדם טיעון שאינו ספקולטיבי או טנטטיבי אך לא בטוח מדי, כיצד להשתמש בראיות מהטקסט כדי להפוך את הטיעון שלך למשכנע יותר. וככל שתקרא יותר על מבקרים אחרים – עמוד בלילה, למשל, במשך כמה חודשים – כך תשתפר. זה כמו אוסמוזה טקסטואלית: קצת מהסגנון שלהם יתחכך עליך, וכל כותב לומד לפי דוגמאות של כותבים אחרים. כפי שאמר TS אליוט עצמו, 'השיר שהוא מקורי לחלוטין הוא גרוע לחלוטין.' אל תתייחס לסגנון הכתיבה המיוחד שלך ולפחד שתאבד אותו. אתה לא יכול להשיג סגנון מקורי באמת לפני שהסתכלת על זה של אנשים אחרים וחשבת מה אתה אוהב ומה אתה יכול 'לגנוב' למטרות שלך. אנחנו אומרים 'לגנוב', אבל זה לא אותו דבר כמו להגיד שגניבת דעת זה בסדר, כמובן. אבל שקול את הדוגמה הזו. קראת ספר נגיש על השפה של שייקספיר והמחבר מצביע על חרוזים בשייקספיר. כשאתה עובד על החיבור שלך על שירתה של כריסטינה רוסטי, אתה מבחין בשימוש דומה בחריזה, וזוכר את הנקודה שהעלה מבקר שייקספיר. אין זו גניבת עין של נקודה אלא יישום שלה באופן עצמאי על כותב אחר. הוא מראה מיומנויות פרשניות עצמאיות ויכולת להבין וליישם את מה שקראת. זה עוד אחד מהיתרונות של קריאת מבקרים, אז זו תהיה העצה האחרונה שלנו ללימוד איך לכתוב חיבור טוב באנגלית: מצא מבקר שאת הסגנון שלו אתה אוהב ולמד את מלאכתו. אם אתם מחפשים הצעות, אנחנו יכולים להמליץ ​​על כמה מועדפים: כריסטופר ריקס, שכוח השירה שלו הוא סיבוב הופעות; ג'ונתן בייט, ש"הגאונות של שייקספיר" שלו , למרות שנכתב לקהל כללי ולא אקדמי, נכתב על ידי חוקר ואיש אקדמיה מובילים של שייקספיר; והלן גרדנר, ש"האמנות של TS אליוט" שלו , בזמן שיצא לאור ב-1949, הוא ניתוח צלול ומפורש להפליא של שירתו של אליוט. " איך עובדת בדיוני" של ג'יימס ווד היא גם דוגמה מצוינת לפרוזה צלולה ואיך לקרוא מקרוב טקסטים ספרותיים. קוראי ספרות מעניינת ללא ספקיהיו מועדפים משלהם להציע בתגובות, אז בדוק את אלה, כי אלו רק שלושה מועדפים אישיים. מהי היצירה האהובה עליך בלימודי ספרות/ביקורת? הצעות בבקשה. הרבה מכל זה עשוי להראות לך הגיון בריא, אבל אפילו העצות ההגיוניות ביותר יכולות לצאת מדעתך כשיש לך עבודת קורס לכתוב, או מבחן לתקן עבורה. אנו מקווים שההצעות הללו יעזרו להזכיר לכם כמה מעקרונות המפתח של תרגול טוב של כתיבת חיבורים – אם כי זכרו, אלו לא כל כך מצוות אלא המלצות. אף אחד לא יכול 'לומר' לך איך לכתוב חיבור טוב בספרות אנגלית ככזה. אבל אפשר ללמוד את זה. וזכרו, תהיו מעניינים – מצאו את הדברים בשירים או במחזות או ברומנים שבאמת מציתים את ההתלהבות שלכם. כפי שאמר ג'ון מורטימר, 'הכלל היחיד שמצאתי שיש לו תוקף בכתב הוא לא לשעמם את עצמך'. לבסוף, בהצלחה – וכתיבה מהנה! ואם נהניתם מהטיפים האלה לכתיבת חיבור באנגלית משכנע, עיין בעצות שלנו כיצד לזכור דברים למבחנים ובטיפים שלנו להפוך לקורא טוב יותר של שירה . מחבר מאמר זה, ד"ר אוליבר טירל, הוא מבקר ספרות ומרצה לאנגלית באוניברסיטת לובורו. הוא מחברם של, בין היתר, הספרייה הסודית: מסע אוהבי ספרים דרך סקרנות ההיסטוריה והמלחמה הגדולה, The Waste Land and the Modernist Long Poem . תמונה (למעלה): ילד כותב בעט (2013, מחבר: Mummelgrummel ), ויקימדיה. תמונה (באמצע למעלה): עט נובע מסוג Stipula מונח על פיסת נייר כתובה (2011, מחבר: Antonio Litterio), Wikimedia Commons. תמונה (אמצע התחתון): סופר (מאה ה-19, סופר ליאוניד פסטרנק), ויקימדיה. תמונה (למטה): חתול עם ספר (דני איירס, 2004), ויקימדיה. שתף זאת: אימייל לַחֲלוֹק יותר ככה: טעינה… קָשׁוּר שייקספיר והמאמר סיכום וניתוח של "למה אני כותב" של ג'ורג' אורוול המאמרים הטובים ביותר של ג'ורג' אורוול שכולם צריכים לקרוא 30 הערות פינגבק: הכללים של מארק טוויין לכתיבה טובה | הבלוג של Peacejusticelove manoj 17 באוקטובר 2015 בשעה 12:01 סיכום מעוגל היטב על כל השלבים שיש לזכור בעת התחלת הכתיבה. עם זאת, יש הרבה אפיקים חדשים זמינים. תהנה מאפשרויות הכתיבה של המאה ה-21 מכאן, אהבתי את זה! http://authenticwritingservices.com טעינה… פינגבק: שייקספיר והמסה | ספרות מעניינת פינגבק: מייקל מורקוק: איך לכתוב רומן ב-3 ימים | ספרות מעניינת Pingback: איך לזכור דברים למבחנים | ספרות מעניינת פינגבק: הכללים של מארק טוויין לכתיבה טובה | ספרות מעניינת מישל ג'יי דולון 23 בספטמבר 2015 בשעה 9:33 בבוקר חלק כל כך נחמד של תוכן ששיתפת בכתבה הזו על "כיצד לכתוב מאמר טוב באנגלית" שתשתף במשאב שימושי אחר שהוא טעינה… פינג-בק: איך לכתוב מאמר טוב באנגלית | georg28ang רוזטק67 15 במאי 2015 בשעה 17:55 בלוג את זה מחדש ב- rostech67 והגיב: שימושי, אם כי אולי קצת מאוחר בשבילי :-) טעינה… פינת כתיבה מוזרה 13 באפריל 2015 בשעה 02:17 פרסם זאת מחדש ב- quirkywritingcorner והגיב: זה יכול להיות מיושם גם על כתיבת רומנים או סיפורים קצרים. טעינה… אופי מובהק 28 במרץ 2015 בשעה 10:56 רשם מחדש את זה ב- DISTINCT CHARACTER והגיב: טיפים טובים טעינה… טים 2 במרץ 2015 בשעה 21:00 פוסט מעולה. אינפוגרפי מעניין כיצד לכתוב מאמר ויכוח http://www.essay-profy.com/blog/how-to-write-an-essay-writing-an-argumentative-essay/ טעינה… פינגבק: איך לכתוב חיבור טוב באנגלית? ספרות מעניינת | EngLL.Com pixcdrinks 1 בפברואר 2015 בשעה 12:42 בלוג זה מחדש ב- pixcdrinks . טעינה… rainnewu 19 בינואר 2015 בשעה 16:10 פרסם זאת מחדש ב- rainniewu . טעינה… פינגבק: תקציר שבועי | נקבת אלפא, חתול מיינסטרים macjam47 15 בינואר 2015 בשעה 11:43 כולן נקודות טובות מאוד, אבל המספרים 2 ו-4 מעניינים במיוחד. טעינה… לורדטלטוס 14 בינואר 2015 בשעה 14:56 בלוג זאת מחדש ב- worldsinthenet . טעינה… mredmob 14 בינואר 2015 בשעה 6:41 בבוקר בלוג זה מחדש בלחם בננה כחול . טעינה… מגויס באופן ייחודי 13 בינואר 2015 בשעה 20:48 אני אקח את זה כחיזוק השנה החדשה שלי בכתיבת מאמרים. אנא נסה לבקר לעתים קרובות עבור תיקונים, עצות וביקורות. מגויס באופן ייחודי 13 בינואר 2015 בשעה 20:46 רשם את זה מחדש ב- Uniqely Mustered והגיב: הקדש את זה לכל הכותבים הבאים ואוהבי הכתיבה! מריה 13 בינואר 2015 בשעה 14:20 כל אלו הן נקודות טובות מאוד – במיוחד אני אוהב את 2 ו-5. הייתי רוצה לקרוא את החיבור על המאדים שכתב את מחזותיו של שייקספיר). DK פאוול 13 בינואר 2015 בשעה 9:10 בבוקר פוסט נהדר על כתיבת חיבורים! שיתפתי פוסט על זה ועל אתר הבלוג בכלל שתוכלו להסתכל עליו כאן: http://writeoutloudblog.com/2015/01/13/recommended-resource-interesting-literature-com-how-to- לכתוב מאמר/ Pingback: משאב מומלץ: Interesting Literature.com ואיך לכתוב חיבור | כתוב בקול רם NeuronTree 13 בינואר 2015 בשעה 3:22 לפנות בוקר בלוג זה מחדש ב- Scribing English . pi314chron 13 בינואר 2015 בשעה 2:08 לפנות בוקר מאמץ לא רע… בכלל לא! (האם התכוונת ל"נושא" במקום "חפץ" בפסקה ממוספרת שתיים, שורה שבע?" ספרות מעניינת 13 בינואר 2015 בשעה 10:17 אופס! אכן כך – תודה רבה על הזיהוי. תוקן כדין ;) זה מה שבא לכתוב על פילוסופיה ועל הנושא/האובייקט לפוסט אחר בו זמנית! פדרו קלדו 13 בינואר 2015 בשעה 01:45 פרסם זאת מחדש ב- SocioTech'nowledge . jcckeith 12 בינואר 2015 בשעה 22:11 אני גם חושב שחלק מכריע בכתיבת מאמרים מצוינת שיותר מדי תלמידים לא מבינים הוא שלא כל נקודה או פרשנות צריך להתייחס. כאשר מציעים לך הזדמנות לכתוב את הפרשנות שלך לעבודת ספרות, חשוב לציין שיש כמובן הרבה אבל החיבור שלך צריך לבחור אחד ולמקד ראיות בהשקפה אחת זו במקום לנסות לכלול את כל ההשקפות והראיות לגיבוי כל נוף. קריקטמוז 12 בינואר 2015 בשעה 21:25 בטח למדת ספרות AP. אני תמיד אומר את אותן נקודות לתלמידים שלי. הזן את מילות המפתח שלך… הירשם באמצעות דואר אלקטרוני הזן את כתובת הדוא"ל שלך כדי להירשם לאתר זה ולקבל הודעות על פוסטים חדשים בדוא"ל. כתובת דוא"ל כתובת דוא"ל הירשם ספרות מעניינת מדיניות פרטיות זכויות יוצרים © 2022 ספרות מעניינת עוצב על ידי WPZOOM

לכתוב תזה למאמר ניתוח שירה קארה בטמה בית » השכתוב הצהרת התזה יכולה להיות החלק הקשה ביותר בניתוח שירה לכתיבה, אך מרכיב חשוב זה יכול לעזור לך ליצור חקירה עוצמתית ופרובוקטיבית של שיר. החוכמה היא קודם כל להחליט על מה אתה רוצה לכתוב, ולאחר מכן להעלות טיעון משכנע אחד לגבי הנושא הזה. החלטה על מה לכתוב לאחר שבחרת או הוקצה לך שיר, קרא וקרא אותו שוב כדי לראות אילו אלמנטים בו קופצים לך. רשום כיצד המשורר משתמש בדמויות דיבור כגון מטאפורה או דימויים שפוגעים בכם, או אם אתם חשים בנושא מסוים. שקול אם לשיר יש הקשר תרבותי מסוים או שצורתו ממחישה ז'אנר מסוים. תסתכל גם על ערכת החרוזים והמטר של השיר וכיצד מרכיבים אלה משפיעים על משמעות השיר. ערכו רשימה של הרעיונות השונים הללו. צמצם את הרשימה שלך לרעיון אחד שאתה רוצה לכתוב עליו. לדוגמה, אתה עשוי להחליט לכתוב על הצירוף של שפה פשוטה וסוריאליסטית ב"Eating Poetry" של מארק סטרנד או על הדימויים ב"The Tyger" של וויליאם בלייק. מעלים ויכוח מטרת ניתוח ספרותי היא להעלות ויכוח על יצירה ספרותית ולא רק לספק סיכום. קח את הרעיון שאתה רוצה לכתוב עליו והפוך אותו להצהרת תזה. הצהרת התזה שלך היא משפט הצהרתי אחד שמציין את הנקודה שאתה מנסה להבהיר במאמר שלך. כתיבת תזה, כגון, "השיר של דילן תומס 'אל תיכנס בעדינות ללילה ההוא' עוסק במוות", אינה אמירה חזקה מכיוון שהיא פשוט מציינת על מה השיר עוסק. הפוך זאת לאמירה משכנעת או אפילו שנויה במחלוקת, כגון, "השימוש של דילן תומס בווילנלהצורה ב'אל תיכנס בעדינות ללילה ההוא' יוצר תחושת דחיפות ותגובה רגשית חזקה יותר לקהל". במאמר זה, אולי תדברו על צורת הווילאנל וכיצד לכפות את השפה האנגלית לתוך ערכת חריזה כה קפדנית, מטר ושורות חוזרות מעוררות את הקורא. מתן שם לשיר ולמשורר הצהרת התזה שלך תהיה הדבר היחיד שכל נקודה במאמר שלך מתייחסת אליו, אז אתה רוצה שזה יהיה ברור ככל האפשר. כשאתה כותב על שירה, כלול את שם המחבר ואת כותרת השיר בהצהרת התזה שלך. הצהרות רבות מתחילות בהצגת השיר והמחבר, ולאחר מכן את הנקודה שברצונך לומר. לדוגמה, תוכל לכתוב, "ב'אודה על כד יווני', ג'ון קיטס משתמש בכד כסמל המתאר את היחסים בין בני אדם לאמנות." כותרת השיר צריכה להיות במרכאות, והעבודה צריכה להיות בזמן הווה ספרותי , כלומר עליך להשתמש בזמן הווה בעת הערות על מה שהכותב אומר או מתאר אירועים בשיר. בחירת המילים הטובות ביותר ברגע שיש לך טיוטה של ​​התזה שלך, שקול אם אתה משתמש במילים הכי חזקות שאפשר. לדוגמה, במקום לומר שמשורר "כותב" על נושא מסוים, אולי מתאים להשתמש בפעלים מעניינים יותר , כגון "תווכח" או "מאייר". בחירת הפעלים הטובים ביותר להצהרת התזה שלך יכולה לגרום לו לצוץ ולהפוך את הטיעון שלך לשנוי במחלוקת או מרגש יותר עבור הקורא. הפניות ביו סופר ציטו מאמר זה האם מצאתם את העמוד הזה מועיל? 👍 👎 מאמרים קשורים איך לכתוב שיר מטפורי סוגי נושאים בשירים איך לכתוב שיר היפרבולי איך אני כותב שיר מופשט? איך לכתוב שיר מצחיק איך לכתוב שיר ספרדי עט והפנקס מחלק מאמרים כיצד ליצור תזה ומתווה למאמר שירה קייט פרודצ'נקו בית » השכתוב כל חיבור אקדמי חייב להיות בעל הצהרת תזה ומאמר שירה אינו יוצא מן הכלל. המטרה העיקרית של מאמר שירה היא לא לסכם את השיר, אלא לפתח רעיון מעמיק המעלה טיעון המבוסס על ניתוח השיר. הצהרת התזה צריכה להכיל את הטיעון העיקרי של החיבור לגבי השיר. מהו מאמר שירה חיבור שירה מפתח פרשנות לגבי שיר מסוים. פרשנות זו מכילה ויכוח לגבי מה שאתה חושב שהמשורר אומר או עושה בשיר ואיזו השפעה יש למרכיבים השונים של השיר, כמו דיקציה או חריזה, על השיר בכללותו. טיעון זה יהווה בתורו את הבסיס להצהרת התזה שלך. כיצד ליצור הצהרת תזה התזה של החיבור תהיה הצהרת הפרשנות שלך למשמעות של שיר מסוים. יש שתי שאלות קשורות שעליך לשקול כדי להמציא את התזה למאמר השירה שלך: על מה השיר הזה ומדוע הכותב כתב את השיר כפי שהוא או היא כתבו? החלק השני של שאלה זו שואל מדוע בחר הכותב להשתמש במילים, בתמונות, במטאפורות ואולי בסוג המסוים של ערכת הקצב; איזה אפקט הוא או היא מנסים להשיג? הצהרת התזה שלך צריכה להכיל תשובות לשאלות אלו. חיבור התזה למתווה לאחר שתבין את התשובות לשאלות למעלה, תוכל לכתוב את הצהרת התזה שלך. מטרת שאר החיבור היא לספק תמיכה לטיעון שלך, או להוכיח את התזה שלך עם דוגמאות ספציפיות מהטקסט. לדוגמה, אתה עשוי להחליט שהשיר "נרקיסים" של ויליאם וורדסוורת' אומר משהו על יחסו של וורדסוורת' לחיים. למרות שזו התחלה טובה, הרעיון הזה לא מספיק ספציפי כדי להיות תזה. על התזה להעלות טיעון לגבי נקודת המבט של וורדסוורת' בתוך השיר, כך שניתן יהיה לתמוך בה או להוכיח אותה בשאר החיבור. דוגמה לתזה יכולה להיות: "בשיר שלו, 'נרקיסים', וורדסוורת' משתמש בנרקיסים כמטאפורה לחיים מאושרים." איך לכתוב קווי מתאר על מנת לשרטט את חיבור השירה שלך, חלק את המתווה לשלושה חלקים עיקריים: מבוא, טיעון ומסקנה. ההקדמה תציג את השיר ואת המשורר ותציין את התזה שלך. קטע הטיעונים יהיה בדרך כלל בין שתיים לחמש פסקאות, וכל פסקה תציג נקודות בודדות התומכות בהצהרת התזה. לדוגמה, פסקה אחת עשויה לדון כיצד נרקיסים הם סמל לנושא המרכזי של השיר. מספר הפסקאות וקטע הטיעון של השיר ישתנו בהתאם למספר נקודות התמיכה שאתה צריך להעלות על מנת להוכיח את התזה שלך. לבסוף, המסקנה היא החלק השלישי של החיבור. חלק זה צריך לסכם את עיקרי החיבור ולקחת את הטיעון צעד אחד קדימה. הפניות ביו סופר הבילויים שלנו מחלק מאמרים זכויות יוצרים 2022 Leaf Group Ltd. / Leaf Group Education תנאי שימוש מדיניות פרטיות מדיניות זכויות יוצרים עלינו הצהרת נגישות מדיניות פרטיות נהל העדפות

 לכתוב תזה למאמר ניתוח שירה קארה בטמה בית » השכתוב הצהרת התזה יכולה להיות החלק הקשה ביותר בניתוח שירה לכתיבה, אך מרכיב חשוב זה יכול לעזור לך ליצור חקירה עוצמתית ופרובוקטיבית של שיר. החוכמה היא קודם כל להחליט על מה אתה רוצה לכתוב, ולאחר מכן להעלות טיעון משכנע אחד לגבי הנושא הזה. החלטה על מה לכתוב לאחר שבחרת…