הצהרות תזה מהי הצהרת תזה? תזה היא הרעיון המרכזי של החיבור שלך וכוללת את עמדתך (דעה). הצהרת תזה טובה תכוון את מבנה החיבור שלך ותאפשר לקורא להבין את הרעיונות שיש לדון בהם במאמר שלך. תזה מוצהרת בדרך כלל בפסקאות הפתיחה של עבודה, לרוב במשפטים האחרונים של המבוא. בסך הכל, עבודת גמר צריכה לכלול את המילים משאלת החיבור (אם ניתנה אחת) , נושאי המפתח בגוף החיבור והעמדה שלך (דעה). סרטון הצהרת תזה סרטון קצר בן 7 דקות על מהי הצהרת תזה והמרכיבים המרכזיים של הצהרת תזה. הצהרות תזה: כיצד לכתוב הצהרת תזה [עדכון 2021] שיעור/דף עבודה זה מציג את חלקי המפתח למבוא אקדמי. הוא מתמקד במבני כתיבה שונים באמצעות מילים כמו עם זאת, למרות, ולאחר מכן כולל משימת כתיבה. התלמידים כותבים שלוש הצהרות תזה תוך שימוש במודלים של מבוא. רמה לדוגמה : ** *** [B1/B2/C1] / חברות מורה / חברות מוסדית * תנאי שימוש מבנה מבוא עם הצהרת תזה מבנה פסקה בסיסי דוגמה מבוא בנושא אחריות חברתית דוגמה להצהרת עבודת אחריות חברתית מבני כתיבת הצהרות תזה שימו לב למבנים ולדקדוק השונים שאלה: אחריות חברתית תאגידית (CSR) היא שיקול חשוב לעסקים. אתה מסכים? הצהרת תזה (אם כי): למרות שלא תמיד כל עסק יכול להתמקד באחריות חברתית עקב מגבלות פיננסיות, זה צריך להיות בראש סדר העדיפויות עבור חברות קטנות ובינוניות ותאגידים גדולים אם הם רוצים לשפר את המוניטין שלהם, למשוך השקעות ולמקסם את הרווחיות. הצהרת התזה (עם זאת): ייתכן שלא תמיד כל עסק יוכל להתמקד באחריות חברתית עקב מגבלות פיננסיות. עם זאת, זה צריך להיות בראש סדר העדיפויות עבור חברות קטנות ובינוניות ותאגידים גדולים אם הם רוצים לשפר את המוניטין שלהם, למשוך השקעות ולמקסם את הרווחיות. הצהרת תזה (למרות) : למרות שלא תמיד כל עסק יכול להתמקד באחריות חברתית עקב מגבלות פיננסיות, זה צריך להיות בראש סדר העדיפויות עבור חברות קטנות ובינוניות ותאגידים גדולים אם הם רוצים לשפר את המוניטין שלהם, למשוך השקעות ולמקסם את הרווחיות. עבודת גמר + מתווה בשילוב חיבור זה יתמקד בשלושת המרכיבים המרכזיים של אחריות חברתית בכך שהוא משפר את המוניטין, מושך השקעות וממקסם את הרווחיות. היא תטען שגורמים אלה הם בראש סדר העדיפויות עבור חברות קטנות ובינוניות ותאגידים גדולים אם הם רוצים להישאר תחרותיים וליישם תוכנית עסקית בת קיימא. החיבור גם ידגיש שלא תמיד כל עסק יכול להתמקד באחריות חברתית בגלל מגבלות פיננסיות. הצהרות תזה: כיצד לכתוב הצהרת תזה [עדכון 2021] שיעור/דף עבודה זה מציג את חלקי המפתח למבוא אקדמי. הוא מתמקד במבני כתיבה שונים באמצעות מילים כמו עם זאת, למרות, ולאחר מכן כולל משימת כתיבה. התלמידים כותבים שלוש הצהרות תזה תוך שימוש במודלים של מבוא. רמה לדוגמה : ** *** [B1/B2/C1] / חברות מורה / חברות מוסדית * מבואות: איך לכתוב מבוא אקדמי [עודכן 2021] שיעור/דף עבודה זה מציג את חלקי המפתח למבוא אקדמי. לאחר מכן הוא מתמקד בהדגשת סעיפי המפתח הללו בשלושה מבואות מודל תוך תשומת לב מיוחדת לתזה (שאלה / נושאים / עמדה) ולבסוף מסיים בכתיבת מבוא תוך שימוש במגוון כותרות. רמה לדוגמה : ** *** [B1/B2/C1] / קישור לאתר / חברות מורה / חברות מוסדית * קישור: דף אינטרנט מבוא מחולל הצהרות תזה לחץ על התמונה – זה יוביל אותך למחולל הצהרות תזה מקוון – כאן חברות (מורה / מוסדי) גישה מלאה להכל – £50 / £100 / £500 הצטרף היום* x משאבי כתיבה נוספים אוצר מילים ביטויים אקדמיים סגנון אקדמי [1] סגנון אקדמי [2] סגנון אקדמי [3] סגנון אקדמי [4] רִשְׁמִיוּת רשימת מילים אקדמית כתיבת אתרים תיקון שגיאות גידור [1] גידור [2] ביטויי עצם [1] ביטויי עצם [2] מפנה הפניה בטקסט התייחסות של הרווארד התייחסות ל-APA מחוללי עזר רשימות הפניות פעלי דיווח סינתזה _ מקורות אמינים הערכת מקורות יושרה אקדמית 'אני' בכתב קול הסופר כישורי כתיבה פרפראזה [1] פרפראזה [2] פרפרזה (מרכאות) כתיבת סיכום שפת סיכום חשיבה ביקורתית ניתוח והערכה מאמרי טיעון מאמרי SPSE מַקבִּילוּת מבנה המשפט [1] מבנה המשפט [2] סימני פיסוק מִבְנֶה מבנה החיבור הקדמות הצהרות תזה פסקה משפטי נושא הגדרות מסקנות מילות קישור הִתלַכְּדוּת קריטריוני סימון QuickMarks עוד משאבים ושיעורים דיגיטליים קריאות משאבים מקוונים מבחנים משאבים מקוונים דקדוק אקדמי מאת Academic English UK דקדוק משאבים מקוונים שיעורים חדשים לאנגלית אקדמית 2022 חדש לשנת 2022 משאבים מקוונים כְּתִיבָה משאבים מקוונים סיכום משאבים מקוונים אוצר מילים אקדמי אוצר מילים משאבים מקוונים שיעורי אנגלית אקדמיים מיידיים מאת AEUK שיעורים מיידיים משאבים מקוונים הַקשָׁבָה משאבים מקוונים מאמרי טיעון AEUK טַעֲנָה משאבים מקוונים חשיבה ביקורתית חשיבה ביקורתית משאבים מקוונים שיעור נושא ספרים מאת AEUK שיעורי נושא משאבים מקוונים מדבר משאבים מקוונים מאמרי הערכת פתרון בעיות מצב מאת AEUK מאמרי SPSE משאבים מקוונים משאבים בחינם משאבים חינם משאבים מקוונים AEUK הבלוג משאבים מקוונים פרסומת היכנס כאן שם משתמש סיסמה שכחת ססמה? התחברות עקוב אחרינו 17 אלף עוקבים מדיניות הפרטיות של GDPR 2022 קרא את המדיניות המלאה שלנו תוכנית שותפים הצטרף אלינו מוֹרֶה חֲבֵרוּת גישה מלאה להכל: ללא הגבלות £50 / £100 / £180 הצטרף עכשיו תנאים והגבלות מוסדית חֲבֵרוּת גישה מלאה להכל: ללא הגבלות £100 / £300 / £500 הצטרף עכשיו תנאים והגבלות בית האזנה קריאה דיבור כתיבה דקדוק אוצר מילים חברות חשבון חבר שותפים צור קשר שאלות נפוצות

 הצהרות תזה מהי הצהרת תזה? תזה היא הרעיון המרכזי של החיבור שלך וכוללת את עמדתך (דעה). הצהרת תזה טובה תכוון את מבנה החיבור שלך ותאפשר לקורא להבין את הרעיונות שיש לדון בהם במאמר שלך. תזה מוצהרת בדרך כלל בפסקאות הפתיחה של עבודה, לרוב במשפטים האחרונים של המבוא. בסך הכל, עבודת גמר צריכה לכלול את המילים משאלת…

איך לכתוב דוקטורט עבודת גמר (למדעני מחשב וכדומה) מאת ג'ייסון אייזנר (2006) דף זה עוסק כיצד להפוך את המחקר שלך (לאחר שהוא יסתיים) למסמך רב-פרקים קריא. אתה צריך להבין מה לכלול, איך לארגן את זה ואיך להציג את זה. ביצוע העצה הזו ישמח אותי יותר בקריאת עבודת הגשת או טיוטת העבודה שלך. אתה עשוי למצוא את זה שימושי גם אם אני לא הולך לקרוא את עבודת הדוקטורט שלך. רבים אחרים כתבו שימוש מועיל על נושא זה , כולל מישהו בדברי הימים של מחקר בלתי סביר . יש גם עצות לגבי כתיבת הצעת תזה . עם זאת, עמוד זה מתמקד כיצד אמורה להיראות עבודת גמר. אתה יכול גם לדפדף בעבודות מחקר טובות באינטרנט. מה לכלול: מה נכנס לעבודה? דע את הקהל שלך תכנון עבודת הדוקטורט שלך איך לארגן את זה: ארגון ברמה גבוהה איך להציג את זה: הקל על הקוראים המסכנים שלך מֵכָנִיקָה מה נכנס לעבודה? תזה טיפוסית תניע מדוע יש צורך ברעיון חדש, תציג את הרעיון החדש והמגניב, תשכנע את הקורא שהוא מגניב וחדש ואולי יחול על הבעיות של הקורא עצמו, ותעריך עד כמה הוא עבד. ממש כמו נייר! התוצאה חייבת להיות תרומה מהותית ומקורית לידע מדעי. זה מסמן את הכניסה הרשמית שלך לקהילת החוקרים. התייחס לזה כאל הזדמנות להטביע חותם, לא כאל אנדרטה בגובה 900 עמודים לחיי הסטודנטים שלך לתואר שני. מעבר להידוק הדעה הצינית היא שאם כתבת כמה מאמרים קשורים, אתה מהדק אותם יחד כדי לקבל עבודת גמר. זה הערכה טובה מסדר ראשון – כדאי לשלב רעיונות וטקסט מהעבודות שלך. אבל מה זה חסר? ראשית, עבודת גמר צריכה להיות קוהרנטית — באופן אידיאלי, היא צריכה להרגיש כמו מאמר אחד ארוך. שנית, זה צריך לספק ערך מוסף: צריכים להיות אנשים שיעדיפו לקרוא אותו על פני פשוט לקרוא את המאמרים שלך. אחרת הכתיבה תהיה תרגיל חסר משמעות. הנה מה לעשות לאחר הידוק: לשלב את החלקים ליצור פרק מבוא משמעותי הקושר את העבודה יחד ומדגיש את התרומות החדשות ארגן מחדש את המצגת שנותרה לסדרה של פרקים שתומכים ומפתחים את הסיפור שלך מההקדמה כתוב פרק ​​סיום (קצר) שמסכם את הסיפור שלך ומסכם את הנלמד הפוך את הסימון, הטרמינולוגיה והסגנון לעקביים לאורך כל הדרך שמור על רעיונות טובים, טקסט ותוצאות מהמאמרים הקודמים שלך (מתן קרדיט לכל מחברי השותפים) להרחיב את הטקסט הפוך את הטקסט לבהיר יותר, יותר הדרכה ומתחשב יותר הוסף עוד דוגמאות ואינטואיציות כדי לעזור לקורא הוסף ניסויים/משפטים/ מבחני מובהקות חדשים כדי לא להשאיר אבן על כנה שקול טיעוני נגד, וריאציות והסברים חלופיים לתת מספיק פרטים כדי לאפשר לקורא לשכפל את העבודה או ליישם אותה בהגדרות חדשות להקשר את הרעיונות פתח את התזה עם עמוד או שניים שמוכרים את העבודה לקהל הרחב (למשל, כתב מדע) הזכירו את כל העבודות הקשורות בבירור והסבירו כיצד היא קשורה לעבודה שלכם (אזהרה: מציאת, קריאה והרהור בעבודה נוספת עשויה להימשך זמן מה!) לדון בפתרונות חלופיים שדחית או שאתה עוזב לעבודה עתידית להצביע על קשרים לתחומים אחרים, כולל יישומים אפשריים אחרים של הרעיונות שלך תאר הכללות אפשריות (ונסה אותן במידת האפשר) לפרוס עבודה עתידית לעצמך או לאחרים לאשר עזרה (בדרך כלל בהקדמה) להכיר בכל משתפי הפעולה בעבודה זו, כגון היועץ שלך להכיר בתמיכה הכספית בעבודה זו, ואולי גם בתמיכה כספית אחרת שקיבלת כסטודנט לתואר שני תודה לאנשים אחרים שעזרו לך מבחינה טכנית, אדמיניסטרטיבית, חברתית או רגשית במהלך הקריירה הסטודנטיאלית שלך לציין אילו חלקים מטקסט התזה (אם בכלל) הופיעו בפרסומים הקודמים שלך; קבל אישור לפרסם מחדש אם אינך עוד בעל זכויות היוצרים של היצירות הללו, או אם היו לך מחברים שותפים לקחת אחריות אל תצפה שהיועץ שלך יהיה המחבר שלך. זה הדוקטורט שלך : אתה המחבר היחיד הפעם והאחריות על כתפיך. אם הפרוזה שלך עמוסה או חסרת מחשבה, כתובה בצורה שגויה או לא דקדוקית, מתעלמת או גסה למחקרים קשורים, אתה זה שנראה רע. אתה יכול לעשות את זה! היועץ והוועדה שלך בעצם בצד שלך — הם כנראה מוכנים להציע הצעות לגבי תוכן וסגנון — אבל הם לא מחויבים לתקן עבורך בעיות. הם עשויים לשלוח בחזרה את עבודת הדוקטורט שלך ויגידו לך לתקן אותה. בסעיפים הבאים, אתחיל עם עצות לגבי התזה בכללותה, ואעבוד כלפי מטה, ובסופו של דבר אגיע לפרטים קטנים כגון טיפוגרפיה וציטוטים. דע את הקהל שלך ראשית, בחר את קהל היעד שלך. החלטה מוקדמת מכרעת זו תגיד לך מה להסביר, מה להדגיש ואיך לנסח ולארגן זאת. בדיקה עם היועץ שלך עשויה להיות נבונה. כמעט כל דבר בתזה שלך צריך להיות רלוונטי לקהל שבחרת. תחשוב עליהם בזמן שאתה כותב. שאל את עצמך: מה הקהל שלך כבר יודע? עבודת גמר במדעי המחשב יכולה להפעיל באופן חופשי רעיונות בסיסיים כמו טבלאות גיבוב ומורכבות חישובית מבלי להגדיר או אפילו לצטט אותם. (אחרי הכל, האם ביולוגים קוראים תזה במדעי המחשב? לא אלא אם כן הם די נוחים עם מדעי המחשב.) אתה יכול גם להניח בבטחה שלקוראים שלך יש היכרות מוקדמת מסוימת עם תחום המחקר שלך. עד כמה היכרות, ועם אילו נושאים, היא קריאת שיפוט — שוב, אתה צריך להחליט מי הקהל המיועד שלך. בפועל, הקהל שלך יהיה קצת מעורב. עד לנקודה מסוימת, אפשר לרצות גם מתחילים וגם מומחים – על ידי סיקור חומר רקע בצורה חדה ובשירות הסיפור שלך . איך זה פועל? כאשר אתה פורס את המניע לעבודה שלך, ומספק סימון, באופן טבעי תצטרך לדון במושגי רקע ועבודה קשורה. אבל אל תיתן ביקורת גנרית שמישהו אחר יכול היה לכתוב! דון ברקע באופן שמניע ומבהיר את הרעיונות שלך. הצג את נקודת המבט המפורטת שלךעל הנוף האינטלקטואלי והיכן שהעבודה שלך יושבת בו — תפיסה חדשה (אפילו דעתנית) שממשיכה לקשור לנושאים העיקריים שלך ותהיה שימושית הן למומחים והן למתחילים. בקיצור, התחשב ככל שתוכל למתחילים מבלי להפריע לזרימת הטיעון העיקרי שלך לעמיתיך המבוססים. כלל אצבע טוב הוא לכתוב ברמה של המאמרים הנגישים ביותר בכתבי העת או בכנסים שאתה קורא. מה אתה רוצה שהקהל שלך ילמד מהעבודה? כדאי להציב כאן יעדים ברורים. בדיוק כמו מאמר או הרצאה, עבודת הדוקטורט שלך צריכה נקודה: היא צריכה לספר סיפור. כתיבת התקציר ופרק 1 בהתחלה תעזור לך להבין מהו הסיפור הזה. ייתכן שתגלה שעליך לעשות עבודה נוספת כדי באמת לתמוך בסיפור שבחרת: יותר ניסויים, יותר משפטים, קריאת ספרות נוספת וכו'. מה הקהל שלך מקווה להפיק מהעבודה? למה בכלל מישהו פותח עבודת גמר? אני לפעמים עושה. במיוחד עבור תחומים שאני מכיר פחות טוב, עבודת גמר לרוב נגישה יותר מאשר מאמרים קצרים וצפופים יותר. זה לוקח קצב נינוח יותר, מספק מוטיבציה ורקע מפורשים יותר, ועונה על יותר מהשאלות שאולי יהיו לי. ישנן סיבות נוספות שאולי אסתכל על עבודת הדוקטורט שלך: כדי להבין טוב יותר את הרעיון המגניב שלך: החזון הגדול שלך, איך אתה חושב עליו ומה עשית. כדי לחפש פרטים, הבהרה או תוצאות נוספות לאחר קריאת גרסה קצרה יותר של עבודתך. כדי לקבל תחושה של מה התחום או האזור שלך עוסק. כדי לקרוא סיכום יסודי של העבודה באזור שלך, באמצעות סקירת הספרות שלך. כדי לתאר את עבודתך במדויק במאמר שאני כותב. כדי לבדוק אם מאמר שאני כותב (או סוקר) צריך לצטט אותך. כדי להחליט אם לתת לך דוקטורט. :-) כדי לעזור לי לכתוב המלצה או מכתב קידום. עבור סטודנטים, קריאת עבודות גמר באיכות גבוהה היא דרך טובה ללמוד תחום ולראות כיצד נראה טיפול מקיף בבעיה. נואה א. סמית' ניהל פעם סמינר לתואר שני במדעי המחשב שבו הסטודנטים קראו יחד 8 עבודת גמר. כל סטודנט נדרש גם לבחור ולסכם עוד עבודת גמר ולכתוב הצעת מחקר חדשה המבוססת על זה. קוראים עם מניעים שונים עשויים לקרוא את התזה שלך בדרכים שונות. המוסכמה החזקה היא שזהו מסמך בודד שחייב לקרוא אותו היטב מתחילתו ועד סופו – הוועדה שלך תקרא אותו כך. אבל כדאי לזכור גם קוראים אחרים. חלקם ירחפו מההתחלה ועד הסוף. חלקם יקראו רק את פרקי ההקדמה והסיום (אז ודאו שאלו יתנו רושם חזק על מה שעשיתם ומדוע זה חשוב). חלקם יקראו פרק בודד באמצע, ויחזרו אחורה להגדרות לפי הצורך. חלקם יסרקו או יחפשו את מה שהם צריכים: הגדרה, דוגמה, טבלת תוצאות או סקירת ספרות. חלקם ידפדף כדי לקבל תחושה כללית של העבודה שלך או של איך אתה חושב, לקרוא כל מה שמושך את עיניהם. ארגון ברמה גבוהה לאחר שבחרתם את קהל היעד שלכם, עליכם לתאר את מבנה העבודה. שוב, המוסכמה היא שהמסמך חייב לקרוא היטב מתחילתו ועד סופו. "הארגון הקנוני" משורטט על ידי דאגלס קומר לקראת סוף עצתו . קרא את זה: כנראה תרצה משהו כזה. עוד כמה עצות: שמור על הפוקוס שלך שמור על הפוקוס שלך. אורך אינו סגולה אלא אם כן התוכן באמת מעניין. יש לך מקום ככל שאתה צריך, אבל לקורא אין זמן בלתי מוגבל וגם לך. השתמש במרחב לפי הצורך לבהירות וכדי לחדד ולתמוך בסיפור שלך. אם אתה מרגיש שהתזה שלך קצרה מדי, ייתכן שהיא תזדקק לעוד רעיונות או דיון או ניסויים מתחשבים (דבר עם היועץ שלך), אבל היא לא צריכה ריפוד נוסף. תגיעו לדברים הטובים עיתון, כמו עבודת גמר, הוא נתח נכבד של קריאה. אז הוא שם את החדשות החשובות ביותר בעמוד הראשון, ומוביל כל מאמר עם החלק החשוב ביותר. אתה צריך לנסות לעשות את אותו הדבר כאשר זה סביר. להגיע לרעיונות המעניינים בהקדם האפשרי. אסטרטגיה טובה היא להפוך את פרק 1 לסקירה כללית של הטיעונים והממצאים העיקריים שלך. ספר את הסיפור שלך שם בצורה משכנעת, כולל טעימה מהתוצאות שלך. הפנה את הקורא לסעיפים ספציפיים בפרקים מאוחרים יותר לקבלת הפרטים המטרידים. פרק 1 צריך להיות נגיש במיוחד (השתמש בדוגמאות): הפוך אותו לפרק היחיד שכולם צריכים לקרוא. אותה אסטרטגיה פועלת בתוך פרק. התחל בלספר לקוראים שלך על מה הפרק ומדוע עליהם לקרוא אותו. לאחר מכן גלה את הרעיונות והתוצאות שלך. סדר המצגת שלך צריך להיות טבעי והגיוני (למשל, מוטיבציה לפני עיצוב ניסיוני לפני תוצאות), אבל נסו שהקורא יעבור דפים; חפש דרכים סבירות להעביר את הקטעים המשעממים לקטעים מאוחרים יותר או לפרקים מאוחרים יותר. כלול מפת דרכים פרק 1 מסתיים באופן מסורתי ב"מפת דרכים" לשאר התזה, המסכמת במהירות את מה שיכילו הפרקים או הסעיפים הנותרים. זו הדרכה שימושית לקוראים שמחפשים משהו ספציפי וגם לאלה שיקראו את כל התזה. זה גם מראה במקום אחד איזו עבודה נוראית עשית. הנה דוגמה מפורטת . איפה לשים את סקירת הספרות אני ממליץ שלא לכתוב "פרק 2: סקירת ספרות". פרקים כאלה הם בדרך כלל משעממים: הם מטושטשים כמו הרשימה המחייבת של המחבר של מה שהוא או היא היו אמורים לצטט. הם חוסמים את הקורא מלהגיע לרעיונות החדשים, ואפילו לא ניתן להעמידם בניגוד לרעיונות החדשים מכיוון שאלו עדיין לא הוצגו. תוכנית טובה יותר היא לדון בספרות קשורה בשילוב עם הרעיונות שלך. כשאתה מניע ומציג את הרעיונות שלך, בכל מקרה תרצה להתייחס לעבודה קשורה כלשהי. עבודה קשורה שלא התמזגה באופן טבעי לתוך המצגת הזו יכולה לקבל הכרה זמן קצר לאחר מכן בסעיף משלה — שבו אתה עדיין צריך להתמקד באופן שבו היא קשורה לרעיונות שלך ומתאים למסגרת שלך , שכבר הצגת. לכל פרק עשוי להיות קטע או קטעים קשורים משלו, המכסים עבודה שמתחברת לשלך בדרכים שונות. היכן להגדיר טרמינולוגיה וסימון טרמינולוגיה בסיסית, מושגים וסימון צריכים להיות מוגדרים איפשהו. אבל איפה? אתה יכול לערבב את האסטרטגיות הבאות: קמעונאות. אתה יכול להגדיר כמה מונחים או סימון בנפרד, כאשר הקורא זקוק להם לראשונה. אז הם יהיו בעלי מוטיבציה טובה ורעננים במוחו של הקורא. אם תשתמש בהם שוב מאוחר יותר, תוכל לחזור לסעיף שבו הגדרת אותם לראשונה. בסיטונאות. מצד שני, יש יתרונות לצבירה של כמה מההגדרות הבסיסיות שלך לקטע "הגדרות" סמוך לתחילת הפרק, או פרק סמוך לתחילת עבודת הדוקטורט: מושיב את הקוראים ומפנה אותם בבת אחת. מקשה להתעלם מההגדרות. מדגיש כיצד ההגדרות קשורות זו לזו. מוציא את ההגדרות מהדרך, כך שהן לא יצטרכו להפריע לזרימת הטיעון שלך מאוחר יותר. נותן לקוראים מקום לבדוק אם הם שוכחים למה התכוונת שם_משתנה_שעיראו את "הגבורה" של דוגמנית. (חלופה היא לכלול תקציר של סימון ומילון מונחים בחלק האחורי של הדוקטורט, ולפרסם את קיומם.) החיסרון הוא שקטעים או פרקים כאלה יכולים להיראות משעממים ומלאים במושגים שעדיין לא קיבלו מוטיבציה. אלא אם ההגדרות שלך חדשות ומעניינות בפני עצמן, הן חוסמות את הקורא מלהגיע לרעיונות החדשים והמעניינים. אז אם אתה כותב משהו כמו "פרק 2: מקדימות", שמור את זה תמציתי יחסית – הנקודה היא להביא את הקורא להתמצאות. חנות יד שנייה. השתמש בסימון ובטרמינולוגיה ידועים בכל פעם שאתה יכול, עם או בלי הגדרה פורמלית בתזה שלך. מטרת התזה שלך היא לא להמציא מחדש את התווים או להציג מחדש חומר ידוע, אם כי לפעמים אתה עשוי למצוא את זה מועיל לעשות זאת. הקל על הקוראים המסכנים שלך כעת נגיע לכתיבה בפועל. עבודת גמר היא הרבה מה לכתוב. אבל זה גם הרבה מאוד לקרוא ולעכל בבת אחת! אתה יכול לשמור אותנו הקוראים לדפדף ולעקוב אחר הטיעון שלך. אבל זה ויכוח גדול ומסובך מהרגיל, אז צריך להיות ממושמע יותר מהרגיל. לשבור אותו חלקים ארוכים של טקסט הם כמו חול טובעני עבור קוראים (וכותבים!). כדי להמשיך לנוע מבלי לשקוע, השתמש בכל המכשירים העומדים לרשותך כדי לפרק את הטקסט לגושים קצרים. באופן אירוני, נתחים קצרים מועילים יותר במסמך ארוך יותר. הם שומרים על ארגון הטיעון שלך היטב ומשאירים את הקורא ממוקד ומכוון. אם קטע או קטע משנה ארוכים מעמוד אחד ברווח כפול , שקול אם תוכל לפרק אותם עוד יותר. אני לא צוחק! סף זה של עמוד אחד אולי נראה קצר באופן מפתיע, אבל הוא באמת מקל על הכתיבה והקריאה. כמה מכשירים שבהם אתה יכול להשתמש: תת-חתך חלק את הקטע שלך לתת-סעיפים (או תת-תתי-סעיפים) עם כותרות משמעותיות ששומרות על אוריינטציה של הקורא. רשימות אם אתה כותב פסקה ומרגיש שאתה מפרט משהו (למשל, יתרונות או חסרונות של גישה כלשהי), אז השתמש ברשימת תבליטים מפורשת. לפעמים זה עשוי להניב רשימה עם רק 2 או 3 נקודות ארוכות למדי, אבל זה בסדר – זה מפרק את הדברים. ( הערה: כדי להחליף את התבליטים בתוויות קצרות, בערך כמו ברשימה שאתה קורא כעת, itemizeהסביבה של LaTeX מאפשרת לך לכתוב \item[my label].) פסקאות מסומנות תיוג סדרה של פסקאות בתוך הקטע, כסוג של תת-חתך קל. קטע העיצוב הניסיוני שלך עשוי להיראות כך (באמצעות \paragraphפקודת LaTeX): משתתפים. המשתתפים היו 32 בוגרי תואר ראשון שנרשמו ל… מַנגָנוֹן. כל משתתף לבש חליפת מסע בין כוכבים מצוידת ב-Galactic Translator של המותג Hasbro, חגורה דגם 3A … תהליך. הנבדקים ישבו בזוגות ברחבי המעבדה והועברו לשירת ווגון במרווחים של 3 דקות… מערך נתונים. קורפוס השירה של Vogon (זמין לפי בקשה) הושג על ידי העברת היצירות המאוחרות יותר של TS Eliot דרך מערכת התרגום Systran … הערות שוליים העבר נקודות לא חיוניות להערות שוליים. אם הם ארוכים מדי בשביל זה, אתה יכול להעביר אותם לנספחים או לפרקים לקראת סוף העבודה. (הנה ההערות שלי לגבי הערות שוליים .) כתוביות העבר קצת דיון בדמויות וטבלאות לכיתובים שלהם. איורים וטבלאות צריכים להיות בנויים בבירור מלכתחילה: למשל, גרפים צריכים לכלול צירים עם יחידות. אבל כיתוב מועיל מספק הדרכה כיצד לפרש את הדמות או הטבלה ואיזה מסקנות מעניינות להסיק ממנה. האיור או הטבלה צריכים לכלול תוויות מועילות (ציר (ב-LaTeX, אתה יכול לכתוב \caption[short version]{long version}. הארגומנט האופציונלי short versionישמש עבור "רשימת הטבלאות" או "רשימת האיורים" בתחילת העבודה). משפטים אפילו תוצאות פורמליות פשוטות ניתן להגדיר כמשפט או הלמה. המשפט (וההוכחה, אם כלולה) יוצרים גוש קטן ונחמד, תוך שימוש בסביבת LaTeX theorem. פירוק משוואות בלוקים ארוכים של משוואות מפחידים אפילו יותר מקטעים ארוכים של טקסט. אתה יכול לפרק את אלה גם: לשלב קטעי טקסט קצרים להדרכה (אולי באמצעות LaTeX \intertext). אתה יכול להציג את שורה 3 של הנוסחה שלך עם שינוי של משתנה מ- x ל-log x מאפשר לנו כעת להשתלב לפי חלקים: הבדיל בין שלבים חשובים מבחינה רעיונית מצעדים דקיקים שפשוט דוחפים סמלים. אתה יכול אפילו להעביר צעדים דקיקים להערת שוליים, כך: כמה מניפולציה אלגברית 5 מאפשרת לנו לפשט את הדברים הבאים: השתמש במכשירים חזותיים כמו צבע, מודגש, קו תחתון, תיבות, או \underbraceכדי להפנות תשומת לב לחלקים משמעותיים של נוסחה: פשט את הנוסחאות מלכתחילה על ידי הגדרת כמויות ביניים או אימוץ מוסכמות סימון (למשל, " הכתב המשנה t יוסר כאשר הוא ברור מההקשר"). עכשיו קשרו אותו בחזרה עכשיו, כשחתכת את הפרוזה שלך לנתחים בגודל ביס, מה מחבר אותה יחד? מבנה קוהרנטי ומפורש הפסקאות והנתחים שלך צריכים להתחבר לכדי טיעון קוהרנטי. עשה כל שביכולתך כדי להדגיש את המבנה של הטיעון הזה. המבנה צריך לקפוץ אל הקורא, ולאפשר לקרוא ישר דרך הטקסט שלך, או לרפרף אותו. אחרת, הקורא יתקע ותמהה למה התכוונת ויאבד מומנטום. ודא שהקוראים שלך לעולם לא יהיו מבולבלים לגבי הנקודה של הפסקה שהם קוראים. גרם להם לרצות להמשיך להפוך את הדף כי הגדרת שאלות שהם רוצים לדעת את התשובות עליהן. אל תגרמו להם לשפשף את העיניים בתסכול או בשעמום ולשוטט למקרר או לדפדפן האינטרנט. אז איך בדיוק "מדגישים את המבנה" ו"מגדירים שאלות"? שאל שאלות במפורש ואז ענה עליהן, כפי שעשיתי זה עתה. זהו מכשיר נהדר לפירוק פרוזה משעממת, לתקשורת המטרות הרטוריות שלך ולגרום לקורא לחשוב. פנה במפורש לטקסט הקודם, כמו כשכתבתי, "אז איך בדיוק 'מדגישים את המבנה' ו'מגדירים שאלות'?" השתמש בהרבה ביטויי מעבר (חיבורי שיח). שים לב שזה בסדר להשתמש באלה על פני גבולות נתחים; כלומר, אל תהסס להתחיל תת-סעיף חדש עם "מסיבה זו, …", ולהמשיך מהנקודה שבה התת-סעיף הקודם הפסיק. כותרות סעיפים ותת-סעיפים צצות ויזואלית לקורא. אז השתמש בהם כדי לספק הדרכה מפורשת ומועילה. לא ניתוח , אלא ניתוח שגיאות: מדוע הסבירות המותנית בדרך כלל מנצחת אימון בשוליים גדולים על שירה של ווגון. (זה בצד הארוך, אבל עדיין קצר יותר מכותרות הפרקים ברומנים מיושנים …) כשאתה מתחיל קטע, ציין במפורש כיצד הוא יהיה מאורגן, או כיצד הוא משתלב בארגון הגדול יותר. כשתגיעו לסוף קטע, הזכירו לקורא מה הפואנטה. אם אפשר, זה אמור להוביל באופן טבעי לסעיף הבא. אם ניתן לדלג על קטע, או שניתן לקרוא פרקים ללא סדר, תגיד זאת. (אבל אל תשתמש בזה כתירוץ לארגון לקוי או להסחות דעת ארוכות. יש קוראים נוטים לקרוא ישר, ובמיוחד, היועץ או הוועדה שלך עשויים להרגיש שהם חייבים לעשות זאת.) הרבה הפניות פנימיות עבודת גמר עוסקת בהרבה רעיונות בבת אחת. הקוראים יכולים בקלות לאבד את המעקב. עזרו להם: השתמש בהרבה הפניות למשוואות, לקטעים, לדמויות ולטבלאות שלך. זה באמת מועיל לקורא שעלול להתבלבל, או שמרחף את התזה או קורא אותה קטע או לא בסדר. אל תגיד סתם "כפי שהוגדר קודם לכן" או "נראה בהמשך"; תן את מספר המדור. אל תגיד "חלק ב- Z "; אמור "חלק את המשוואה (3.22) ב- Z מ- (3.19)." אל תגיד "הערת שוליים 22"; אמור "הערת שוליים 22 בעמוד 99" (אם זה רחוק), על ידי שימוש בפקודות \refוגם ב-LaTeX.\pageref סביר להניח שתרצה להגדיר כמה פקודות מאקרו של LaTeX עבור סגנונות התייחסות תכופים. יש להזכיר כל דמות או טבלה בטקסט הראשי, כדי שהקורא ידע ללכת להסתכל עליה. לעומת זאת, הכיתוב של הדמות עשוי להפנות את הקורא חזרה לפרטים בטקסט הראשי (ציון מספר הסעיף). כיתוב עשוי להתייחס גם לדמויות או טבלאות אחרות שעל הקורא להקפיד להשוות. מונחים מודגשים שאתה מגדיר, כמו שספר לימוד היה עושה. כך קל לזהות את ההגדרות בעת הצורך. ייתכן שתרצה גם ליצור אינדקס של מונחים מודגשים. היה מאוד עקבי בטרמינולוגיה שלך. לעולם אל תשתמש בשני מונחים עבור אותו רעיון; לעולם אל תשתמש שוב במונח אחד או במשתנה עבור שני רעיונות. היזהר בשימוש בכינויים כמו "זה" או אנפורות אחרות כגון "זה" או "טכניקה זו". עם כל הרעיונות שמתעופפים, לא תמיד יהיה ברור לכולם למה אתה מתכוון. השתמש בביטויים ארוכים יותר וחד-משמעיים במקום זאת, כאשר מתאים. נסה לומר "השעה t " במקום רק " t " או רק "הזמן". באופן דומה, "טרנספורמציה של התמונה T ", "דוגמא האימון x i " וכו'. סגנון זה מזכיר לקורא אילו משתנים קשורים לאילו מושגים. אתה יכול עוד לעשות זאת עבור ביטויים: "ההסתברות הכוללת Σ i p i " במקום רק "ההסתברות הכוללת" או "הסכום". תן לקורא רמז כלשהו לגבי סוג כל משתנה. זה מקל על פירוש נוסחאות. ציין את הסוג (הטווח) כאשר אתה מציג את המשתנה: "תנו ל- x ∈ [1, N ] להיות אינדקס." שם המשתנה צריך להיות גם רמז לסוג שלו. אולי תרצה לאמץ מוסכמות שמות ולציין אותן במפורש , למשל, i , j , k … עבור מספרים שלמים בטווח [1, N ] a , b , c … עבור תווים A , B , C … עבור קבוצות של תווים α , β , γ … עבור מחרוזות X , Y , Z … עבור משתנים אקראיים סקריפט X , Y , Z , … עבור הטווחים של משתנים אקראיים x (או x עם חץ מעליו) עבור וקטור x (n) עבור n -טופל S MALL C APS לשם של דגם או מערכת אל תהסס לפנות למרחב מפואר שבו הוא מעניק הבנה נוספת. אל תהססו לתת דוגמה או אזהרה, או לחזור על משוואה קודמת, או לסכם בצורה חדה עבודה קודמת שהקורא צריך להבין. תהיה קונקרטי כשאני קורא תזה, או ויכוח ארוך או בנייה בתוך תזה, לעתים קרובות אני מתחיל לדאוג אם אני שומר את החלקים יחד כמו שצריך בראש. משהו שהפך להיות מוכר וטבעי לך (המומחה בעולם) יכול להיות יותר גס עבורי. אם אני יכול לראות איזו הדגמה קונקרטית של איך הרעיון שלך עובד, זה עוזר לי לבדוק ולהעמיק את ההבנה שלי. דוגמאות מונעות מהקורא, וממך, ללכת לאיבוד בתוך טבלת הפשטות. מקרים לדוגמה הובאו בחשיבה שלך; הם יכולים לעזור גם לקורא. דוגמאות מומצאות הן בסדר, אבל שימוש בדוגמאות "אמיתיות" יראה גם מה השיטות שלך צריכות או יכולות לעשות. דוגמאות רצות מקבלים את פני הקורא כמו חברים ותיקים. הקורא יתפוס נקודה בצורה מהירה ומלאה יותר, ויזכור אותה טוב יותר, כאשר היא מיושמת על דוגמה מוכרת ולא על חדשה. אז אם אפשר, תכנן דוגמה אחת או שתיים נחמדות במיוחד שתוכל להמשיך ולעיין בהן כדי להעלות סדרה של נקודות. תמונות משרתות כמעט את אותו תפקיד כמו דוגמאות: הן קונקרטיות והן חולקות כיצד הרעיונות באמת נראים בתוך הראש שלך. תמונה שווה לפחות אלף מילים (= 2.5 עמודי תזה ברווח כפול). פסאודוקוד הוא דרך קונקרטית להעביר אלגוריתם. לעתים קרובות הוא תמציתי, מדויק וישיר יותר מתיאור פרוזה, ויכול להיות קרוב יותר לחשיבה שלך. זה גם יגרום לאנשים אחרים הרבה יותר להבין ולאמץ את השיטות שלך. גם משפטים הם תמציתיים ומדויקים. הם גם נתחים עצמאיים, כי הם מציינים רשמית את כל ההנחות שלהם. קורא הגולש בויכוח ארוך, מסובך והקשרי יכול תמיד לתפוס משפט כאי של ודאות. תוצאות הניסוי הן גם קונקרטיות. אתה לא צריך לחכות לקטע הניסיוני: זה בסדר לחזות את הניסויים שלך לפני שאתה מציג אותם במלואם. כאשר אתה מפתח את התיאוריה, אתה יכול לומר "אכן, נגלה בניסוי בסעיף 5.6 ש…" אתה יכול אפילו להציג דוגמה מהניסויים שלך או לתת כמה סטטיסטיקות סיכום; ייתכן שאלו אפילו לא יופיעו מאוחר יותר בחלק הניסיוני. התחייבויות שומרות את הקורא מעוגן. כפי שצוין קודם לכן, עבודת הגמר שלך צריכה לדון בפתרונות חלופיים שדחית או שאתה עוזב לעבודה עתידית. זו מלגה. אבל הבהירו מההתחלה מה בעצם עשית ומה לא עשית. אל תדברו בסעיף 2.3 על כל מה שאפשר לעשות — זה נראה כמו הצעה, לא תזה! – בזמן ההמתנה לסעיף 4.5 או אפילו 2.5 כדי לחשוף מה באמת עשית. הצבת אלמנטי בטון אלה מוקדם היא הטובה ביותר, דברים אחרים שווים. או להטמיע אותם בשלב מוקדם של הסעיף או פשוט לומר לקורא בשלב מוקדם ללכת להסתכל על איור X. (אם תמשיך את הקטע על ידי דיון באיור X, יש סיכוי גבוה יותר שהקורא ילך להסתכל באמת. איור X או הכיתוב שלה יכולים להתייחס לאחור לטקסט בתורו.) לדוגמה, שקול פסאודוקוד. חלק מהקוראים מעדיפים קוד על פרוזה, והוא תמציתי. אז אולי תרצה לתת פסאודוקוד מוקדם בסעיף, לפני שאתה מתלבט על למה זה עובד. חלופה היא לשלב קטעים של פסאודוקוד בהסבר הפרוזה שלך, כמו בתכנות קרוא וכתוב . כמובן, הפסאודוקוד עצמו צריך לכלול גם כמה הערות קצרות; במידת הצורך, אלה יכולים פשוט להצביע על הטקסט, כמו ב"מיישמת משוואה (5)" או "ראה סעיף 3.2." מֵכָנִיקָה משפטים. הסעיף הקודם עסק בסעיפים ובפסקאות, אבל מה דעתך על משפטים? שלך צריך לקרוא היטב. העצה הטובה ביותר ב- The Elements of Style : "השמט מילים מיותרות. כתיבה נמרצת היא תמציתית." כדי ללמוד כיצד לשפר את המשפטים שלך, קרא את סגנון: שיעורים בבהירות וחסד , מאת ג'וזף מ. וויליאמס, ובצע את התרגילים. קלאסיקה נוספת היא On Writing Well , מאת וויליאם זינסר. טיפוגרפיה. זה נחמד לעשות את הטיפוגרפיה נכונה. זה עשוי להיות זמן טוב לקרוא מדריך או ספר של LaTeX, אם אינך יודע ההבדלים בין -, –, ו —, והאם לשים רווחים סביבם ההבדלים בין פקודות ריווח כמו \@, ~, \ , \;, \!ו\hspace\hspace* למה $diff$, $p(x|y)$, $argmax_x$, \arg\max_xונראה מכוער ואיך לתקן אותם במה להשתמש עבור משוואות מרובות שורות או קבוצות של משוואות ( לא ! ) eqnarray כיצד להשתמש בפקודות ובסביבות מתמטיות משופרות אחרות ( מדריך קצר יותר ) היכן לדפדף בין סמלים מתמטיים לא ברורים (או לחפש אחד על ידי ציור !) כיצד ליצור סביבות טבלאיות מסובכות כיצד לכלול גרפיקה (דרך graphicxהחבילה) כיצד להגדיר פקודות מאקרו כדי להקל על חייך ש-pdflatex (במקום לטקס) מייצר ישירות קובץ PDF עם גופנים נחמדים שוליים, מרווחים, עמוד שער וכו'. קרא את דרישות ההגשה והעיצוב של JHU , ולאחר מכן השתמש בקבצים אלה בסגנון LaTeX המסופקים על ידי הספרייה. ציטוטים. בהחלט שווה להשתמש ב- BibTeX לניהול מסד הנתונים הביבליוגרפי שלך. אז אני ממליץ לעצב את הציטוטים שלך עם (בליווי לעיצוב הביבליוגרפיה בפועל). החבילה מייצרת בדרך כלל ציטוטים ידידותיים לקורא כגון\usepackage[longnamesfirst]{natbib}\bibliographystyle{plainnat}natbib מחשבים נעשים מהירים יותר באופן אקספוננציאלי (מור, 1965). עם זאת, בידל (1971) הראה … ולמרבה המזל הוא גמיש מספיק כדי להתמודד עם צורות מורכבות יותר שכנראה תצטרכו איפשהו בתזה שלכם: התיאוריה של בנדורה (1977) … … (למשל, Butcher, 1954; Baker, 1955; Candlestick-Maker, 1957, ואחרים). עבודתו של מינור (2001, עמ' 50-75; אך ראה גם Adams, 1999; Storandt, 1997) … על פי Manning and Schütze, 1999 (להלן M&S), … (זה יכול גם לעבור לציטוטים מספריים כמו [34] אם אתה באמת רוצה). (אפשרות נוספת היא apaciteהחבילה, שעוקבת במדויק אחר מדריך הסגנון של האגודה הפסיכולוגית האמריקאית. היא גמישה כמעט באותה מידה בפורמט הציטוט שלה, אבל לסגנון ה-APA יש כמה מוזרויות, כולל הקטנת הכותרות של כרכי ההליכים. דבר אחד נחמד לגבי סגנון ה-APA הוא שאם יש לך מספר סמית'ים בביבליוגרפיה שלך, זה יבחין אותם במידת הצורך, באמצעות ראשי תיבות ראשונים ואמצעיים. דבר נחמד נוסף הוא השימוש ב-"&" במקום "ו" ברשימות מחברים; עם זאת, אתה יכול בקלות plainnat.bstלפרוץ לחקות התנהגות זו.) היפר-קישורים בתוך קובץ ה-PDF שלך. אני ממליץ לכלול את זה בהקדמה של LaTeX: \usepackage[colorlinks]{ hyperref } \usepackage{ url } הערות לעצמך. אני אוהב להשתמש!!! כדי לסמן משהו שעלי לחזור ולסיים או למלא. להערות "לעשות" ארוכות יותר לעצמך, נסה להשתמש todonotesבחבילת הלטקס המגניבה. או עבור חלופה קלת משקל, הגדר \todoמאקרו כך שההערה שלך תופיע כטקסט מודגש במסמך: \usepackage[usenames,dvipsnames,svgnames,table]{xcolor} \usepackage{נשמה} \newcommand{\todo}[1]{\hl{[TODO: #1]}} \todo{או להוכיח זאת או לסגת מהטענה. אני חושב המשפט האחרון של פרמה עשוי להיות המפתח…} כדי לדכא את כל ההערות, שנה את ההגדרה ל \newcommand{\todo}[1]{} לא כל ההערות לעצמכם הן פריטי מטלה שצריכים לקפוץ לכם. ייתכן שתרצה לכלול הערות TeX כתיעוד לשימושך הפרטי: … רק ל-58 מילים במילון יש את המאפיין הזה. % כדי לקבל את הספירה הזו: % perl -ne 'print if blah blah' /usr/share/dict/words | wc -l בקרת גרסאות. זה כנראה חכם להשתמש ב-git (או CVS או RCS או Subversion או mercurial או darcs) כדי לשמור על היסטוריית הגרסאות של קבצי העבודה שלך. זה מאפשר לך לחזור לגרסה קודמת במקרה של אסון. יתר על כן, אם אתה מארח את המאגר cs.jhu.eduבחשבון שלך, הוא יגובה על ידי המחלקה. משתף את התזה שלך. כאשר אתה מוכן להיפתח להערות מחברי הסטודנטים, היועץ שלך או הוועדה שלך, תן להם כתובת סודית שממנה הם תמיד יכולים להוריד את המהדורה העדכנית והמעודכנת של התזה שלך, כמו גם גרסאות קודמות. . (זה כנראה ידידותי יותר מאשר רק להפנות אותם למאגר ה-git שלך.) שמור את כתובת האתר הזו מעודכנת עם השינויים שלך. כל גרסה נפרדת צריכה לשאת תאריך גלוי או מספר גרסה, כדי למנוע בלבול. עבור כל גרסה חדשה (או על פי בקשה), סביר להניח שגם אתה צריך לספק PDF שמסמן את ההבדלים מגרסה מוקדמת יותר מתאימה, באמצעות תוכנית latexdiff הנהדרת (זמינה כאן או כחבילת לינוקס; משחק יפה עם git באמצעות latexdiff-git או סקריפטים אחרים ) או טכניקה דומה . (הערה: אם אתה משתמש בקובץ makefile כדי לבנות את המסמך שלך על ידי הפעלת לטקס, gnuplot וכו', אז אתה יכול גם לגרום לו להפעיל latexdiff ולעדכן את כתובת האתר עבורך.) אם אתה משתמש ב- Overleaf , פשוט תן לוועדה שלך כתובת URL לתצוגה עבור הפרויקט שלך. הם יוכלו לראות את ה-PDF, לבקר בגרסאות שונות ולהשאיר הערות בקובץ המקור. תכנון עבודת הדוקטורט שלך כל עבודת גמר היא קצת שונה. שוחח עם היועץ שלך כדי לנסח תוכנית ספציפית וכתובה לגבי מה תכיל התזה, איך היא תאורגן ולמי היא תפנה. דון בתוכנית עם כל אחד מחברי הוועדה שלך, שעשוי להציע שינויים. ייתכן שהם לא יסכימו עם עצות בדף זה; תגלה. ככל שהעבודה מתגבשת, ייתכן שהתוכנית שלך תזדקק לשינוי מסוים. היועץ והוועדה שלך עשויים להיות מוכנים לספק משוב מוקדם. אבל אף אחד לא ירצה לעבור יותר מגרסה או שתיים לפרטי פרטים. אז שאלו כל אחד מהם כמה טיוטות של כל פרק הם מוכנים לקרוא, ובאיזה מצב ובאיזה לוח זמנים. חלקם עשויים להעדיף להשפיע על הכתיבה שלך בזמן שהוא עדיין בצורת מתאר מוקדמת. אחרים עשויים להעדיף לחכות עד שהפרוזה שלך תהיה מלוטשת למדי וקלה לקריאה. בנוסף למטרות היועץ שלך וליעדי הוועדה שלך, ייתכן שיש לך כמה יעדים משלך, למשל, לפתור כמה שאלות פתוחות שמטרידות אותך להגיע לתחום קשור הציגו רעיונות כדי שתוכלו לצטט אותם בעבודה עתידית לספק חומר עזר שימושי עבור התלמידים העתידיים שלך להקל על הפיכת התזה להרצאת עבודה או ספר להקל על הפיכת פרקים בודדים למאמרי כתב עת לבסס זהות מסוימת בקהילת המחקר לשכנע חוקרים בכירים מסוימים לקרוא את התזה שלך לסיים את הלימודים בתאריך מסוים בהצלחה!!! כעת, הורד את תבנית ה-LaTeX הזו ועשה את הצעד הראשון לקראת מילויה היום … ניהול זמן עצה קטנה מועילה מ- PhD Comics : עמוד זה באינטרנט: http://cs.jhu.edu/~jason/advice/how-to-write-a-thesis.html ג'ייסון אייזנר – jason@cs.jhu.edu (הצעות יתקבלו בברכה) תאריך אחרון $: 2019/04/23 00:46:39 $

איך לכתוב דוקטורט עבודת גמר (למדעני מחשב וכדומה) מאת ג'ייסון אייזנר (2006) דף זה עוסק כיצד להפוך את המחקר שלך (לאחר שהוא יסתיים) למסמך רב-פרקים קריא. אתה צריך להבין מה לכלול, איך לארגן את זה ואיך להציג את זה. ביצוע העצה הזו ישמח אותי יותר בקריאת עבודת הגשת או טיוטת העבודה שלך. אתה עשוי למצוא את זה שימושי…

תוכניות תכננו את הלימודים עוברים לשוודיה בלוגים של סטודנטים לחפש בלוג הסטודנטים איך אני שומר על שפיות במהלך כתיבת התזה שלי מתאמנים בחדר כושר. קרדיטים: Tshepiso קונסילייר נכתב על ידי Concillier 02 באפריל 2019 היי היי! אם התגעגעת אליי, יכול להיות שזה בגלל שהייתי עסוק בהגשת הצעה לעבודת המאסטר שלי. זה מצחיק איך אני מרגיש כאילו הגעתי לכאן לפני כמה ימים וכרגע אני עובד על התזה שלי – הזמן עף! על ידי ביצוע תכנית לתואר שני במערכות מידע לשנה , נותרו לי חודשיים לסיום הלימודים! עבודת מאסטר היא לא קלה, אני אגיד לך את זה. אם אתה תוהה מה הופך עבודת מאסטר למשימה כה ענקית, הפוסט של דנה יבהיר לך זאת. מם שאומר "מאוד מוטיבציה לכתיבת עבודת מאסטר….. אאאא וזה נעלם". עבודת מאסטר בקצרה. כתיבת עבודת מאסטר לתוכנית של שנה שונה במקצת מתזה בת שנתיים מכיוון שבניגוד לתקופה הרגילה של 6 חודשים, אתה מקבל 3 חודשים כדי להשלים את התזה שלך. בגלל מסגרת הזמן הקצרה הזו, ייתכן שלא ניתן יהיה לעבוד עם חברות קיימות מכיוון שרובן מחפשות התחייבות ארוכה יותר – 6 חודשים. בגלל זמן מוגבל, ייתכן שתידרש לכתוב את זה עם חבר לכיתה. יש לי אפשרות זו עבור הקורס שלי באוניברסיטת לונד, אך הדרישות הללו עשויות להשתנות בהתאם לקורס ולכללים ספציפיים של האוניברסיטה. מצאתי כמה דברים שעוזרים לי לשמור את הראש מעל המים בזמן הזה. 1. מחקר איסוף בשוודיה בלוגים לכל הטיפים שאני יכול לקבל. צוות המחקר בשוודיה ביער ביום מושלג. מחקר מדהים בצוות שבדיה. צילום: Concillier מעניין שכעת כשאני כותב עבור Study in Sweden ותורם למאמרים, אני עדיין קורא נלהב של כל התכנים שמפרסמים שגרירים אחרים. האתר הזה עזר לי מהתקופה ששקלתי להגיע לשבדיה ועד עכשיו, כשאני בבית הספר ומחפשת תשובות לגבי איך לעשות את התזה שלי. יש ממש מאמר לכל דבר ועבודת המאסטר היא אחד הנושאים שנדונו במהלך השנים. עד כה, הבלוגים שעזרו לי כשהתחלתי את התזה שלי כוללים: טיפים לעבודת המאסטר של אלקה למי שמתמהמהים 6 הטיפים של Usisipho לכתיבת עבודת מאסטר המדריך המקיף של לארה לכתיבת תזה ההסתכלות של סנג'אי על איך אתה יכול להציל את עצמך מלהיות זומבי של תזה 2. לימוד ניהול עצמי אישה ושני גברים יושבים על ספסל מול שיח עלים גדול. אנחנו עדיין יכולים לעבוד בצוותים עבור התזה שלנו, כך שאתה צריך לנהל את הזמן שלך ולהיות מודע לחברך לתזה. צילום: Concillier אין לי הרבה שיעורים כרגע ואגלה שיש לי שיעור אחד או שניים בשבוע ופגישות עם המנחה שלי. הרבה זמן פנוי זה נהדר, במיוחד כשהימים הקצרים והאפלים חלפו. אתה יוצא יותר והקיץ ממש מעבר לפינה. עם זאת, אם אתה מתמהמה, קל יותר להפסיד זמן ולהילחץ עם מועדים. אני לומדת להיות קצת יותר ממושמעת, לדחוף לעצמי מועדים ולנסות לחיות חיים מאוזנים. 3. להתאמן ולהתכונן לקיץ. אישה בחדר כושר מתאמנת. אימון עזר לי להירגע אחרי יום ארוך של כתיבה ומחקר. צילום: Concillier אם תקראו את הפוסט הקודם שלי על איך התחלתי לשחק רוגבי נשים בלונד , תבחינו עד כמה אני מתעניינת בכל העניינים הספורטיביים. לצערי, לקחתי הפסקה קצרה מהתרגול במהלך החורף, אבל אחזור להתאמן בקרוב כשמזג ​​האוויר יתגלה כיפה. כדי לקבל את מנת האנדורפינים שלי, הצטרפתי לחדר כושר יפהפה במאלמו שבו אני יכול להתאמן 3/4 פעמים בשבוע. המעבר בין לונד למאלמו אינו ארוך כל כך – נסיעה של 20 דקות ברכבת. יש כמה חדרי כושר בלונד אבל אני מעדיף את הנסיעה של 20 דקות כדי שאוכל לקרוא כמה ספרים. (כרגע קורא את "להיות" של מישל אובמה). אימון בחדר הכושר שמצאתי, נותן לי טון נהדר של היום בהתחשב בכך שאני יושב על שולחן כל היום, קורא מאמרים אקדמיים ומנסה להבין מה המשמעות של כל הז'רגון האקדמי. זו גם מוטיבציה מצוינת שהקיץ ממש מעבר לפינה והגוף הזה צריך להיות מוכן לקיץ. 4. נהנה מהיופי של האביב מול אוניברסיטת לונד. בניין לבן גדול עם מזרקת מים ממש מול כניסת המדרגות. השמש חזרה. ואני והברווזים במזרקה של אוניברסיטת לונד לא יכולים לשלוט בעצמנו. צילום: Concillier כשהקריאה גובה ממני את שלה ואני מבין שאני לא יכול לקרוא יותר, אני ממציא הפסקת לימוד. אני גר קרוב לפארק Stadsparken היפה. טיול שם מאפשר לי לנקות את דעתי, לצאת מהראש ולהזכיר לעצמי שהתזה המאסטר היא רק חלק קטן ממה שהוא העולם. 5. צפייה בסרטים בסוף השבוע אני מתגמל את העבודה הקשה במהלך ימי חול על ידי עשיית משהו מהנה בסופי השבוע. זה יכול להיות פיקניק, להסתובב בגנים הבוטניים או סרט. רק לפני שבוע הם הקרינו את ראפיקי, סרט קנייתי שזכה לשבחים בפסטיבל קאן. מאוד ציפיתי לזה. כל כך נהניתי לצפות בסרט כי הוא הזכיר לי רבות את מדינת הולדתי קניה וגם מכיוון שיש לו מסר חיובי להציג. הנה תצוגה מקדימה שלו ואני לא משוחד אבל אמליץ לך לצפות בו. 6. סופרים לאחור לעונה האחרונה של משחקי הכס! בכל פעם שאני מרגיש משועמם או חסר מוטיבציה, אני זוכר שאני אצפה בעונה האחרונה של משחקי הכס בעוד שבועיים וזה נותן לי עור ברווז רציני! אבל מה זה קשור לעבודת המאסטר שלי, אתם שואלים? אני מאמין שימי ראשון שלי כבר לא יהיו אותו הדבר. אני צריך לעבוד קשה יותר במהלך השבועות שלי כדי שאוכל לתגמל את עצמי בהרבה זמן לצפות ולסכם כל פרק. מישהו עושה איתי את הספירה לאחור? 7. הסתכלות אל העתיד ותכנון הצעדים הבאים. אישה יושבת בבר, היא מחייכת ונראית מאושרת מאוד. לוקח יום אחד בכל פעם! צילום: Concillier כשאתה מתחיל לעשות תזה מאסטר, סוף סוף עולה לך שהימים שלך באוניברסיטה ספורים. יש לי יותר מוטיבציה להשתתף בתפקידים באוניברסיטה ולהפיק את המרב מחיי הסטודנטים שלי. ישנן גם מספר תוכניות אחרות שיש לשקול כמו הארכת היתרי שהייה, חיפוש עבודה והתמודדות עם חוזי מגורים. אבל היי! יום אחד בכל פעם נכון? קונסילייר נכתב על ידי Concillier 02 באפריל 2019 פוסטים קשורים 7 טיפים למציאת עבודת גמר לתואר שני בשוודיה אוסיסיפו נכתב על ידי Usisipho 28 בנובמבר 2018 חיים אקדמיים הנחיות וטיפים מלגות ויישומים 6 רמזים לבחירת קורס המאסטר הנכון קונסילייר נכתב על ידי Concillier 20 בנובמבר 2018 חיים אקדמיים הנחיות וטיפים מלגות ויישומים עבודה והתמחויות "ספוטיפיי וללמוד"- למה להקשיב כשאתה לומד. סופריטה נכתב על ידי Supritha 07 במרץ 2018 חיים אקדמיים הנחיות וטיפים מלגות ויישומים על האתר הזה Studyinsweden.se הוא משאב מקיף ורשמי בנושא השכלה גבוהה בשוודיה עבור סטודנטים בינלאומיים פוטנציאליים ובהווה. קרא עוד זכויות יוצרים כתב ויתור מדיניות קובצי Cookie🍪 נגישות דיגיטלית אתרים רשמיים אחרים Sweden.se↗️ Visitsweden.com↗️ Swedenabroad.com↗️ Sweden.se המכון השוודי זכויות יוצרים © 2022 המכון השוודי. חדשות אחרונות תוצאות הקבלה לסתיו 2022 יצאו! האם אתה רוצה ללמוד בשוודיה בשנת 2023? הצטרפו לאירועים הקרובים שלנו! האם שבדיה היא יעד הלימודים המתאים לך? איך Covid-19 משפיע על הלימודים בשוודיה? ניוזלטר הצטרפו לניוזלטר שלנו📧 עקוב אחרינו

תוכניות תכננו את הלימודים  עוברים לשוודיה  בלוגים של סטודנטים  לחפש בלוג הסטודנטים איך אני שומר על שפיות במהלך כתיבת התזה שלי מתאמנים בחדר כושר. קרדיטים: Tshepiso נכתב על ידי Concillier 02 באפריל 2019 היי היי! אם התגעגעת אליי, יכול להיות שזה בגלל שהייתי עסוק בהגשת הצעה לעבודת המאסטר שלי. זה מצחיק איך אני מרגיש כאילו הגעתי לכאן לפני כמה…

כתיבת הצהרת תזה טובה נוצר על ידי ספריית אוניברסיטת מזרח טנסי כתיבת הצהרת תזה כל הצהרות התזה הטובות מתחילות בשאלת מחקר. מה אתה רוצה לדעת על נושא המחקר שלך? התחל רחב, ואז מקד את השאלות שלך בזמן שאתה מפתח את הנושא שלך, מאתר מקורות וקורא טיעונים ומידע. התזה שלך תשתנה בהתאם למוקד שאלת המחקר שלך. לפני שאתה מגיע להצהרת תזה ממוקדת, נסה ליצור טיוטה או תזה פתוחה. טיוטת עבודת גמר צריכה לציין את הרעיון הכללי שלך, אך עדיין לא לשקף כיצד אתה מתכוון לתמוך ברעיון זה. לדוגמה: נושא רחב : עונש מוות שאלת מחקר ראשונית: האם עונש המוות הוגן? האם צריך להיות עונש מוות? פיתוח נושא – נושא מצמצם: היבטים כלכליים, היבטים גזעיים, היבטים פוליטיים, היבטים מוסריים/אתיים שאלה/שאלות ממוקדות: האם מעמדו הסוציו-אקונומי של הנאשם משפיע על פסק הדין בתיק עונש מוות? האם מיעוטים בעלי הכנסה נמוכה יותר יקבלו גזר דין מוות מאחרים שמבצעים את אותו פשע? טיוטת או תזה פתוחה: עוני וגזע עשויים לשחק תפקיד לעתים קרובות מדי במקרים של עונש מוות. תזה ממוקדת (תשובה לשאלת מחקר ממוקדת): יש לבטל את עונש המוות, מכיוון שהוא מוחל באופן לא הוגן על מיעוטים ועל עניים. עיבוד מתוך מדריך הצהרת תזה של פאלם ביץ' סטייט קולג' אֶמְצָעִי הצהרות תזה (ממרכז הכתיבה של UNC) טיפים ודוגמאות לכתיבת הצהרות תזה מעבדת הכתיבה המקוונת של אוניברסיטת פרדו (OWL) מספקת טיפים ליצירת הצהרת תזה ודוגמאות לסוגים שונים של הצהרות תזה. עדכון אחרון: 3 בספטמבר 2021 9:58כתובת אתר: https://libraryguides.nau.edu/eng105הדפס דףהיכנס ל-LibApps לדווח על בעיהמקצועות: אנגלית וספרות פלאגסטף, אריזונה 928-523-9011 צור קשר בקש מידע להגיש מועמדות © 2022 מועצת העוצר של אריזונה קמפוס דגלסטף מפות ומסלולים הוֹבָלָה חֲנָיָה לוח שנה של אירועים משרות ב-NAU חדשות ומדיה חדשות NAU קשרי מדיה בְּטִיחוּת התראת NAU משטרת NAU ניהול חירום קהילת NAU הסטודנטים הנוכחיים סטודנטים לעתיד הורים בוגרים גר בקמפוס חֲנוּת סְפָרִים שירותי סטודנט מדיניות נְגִישׁוּת מגוון הון וגישה פְּרָטִיוּת כותרת IX מידע צרכני לסטודנטים חזרה למעלה

כתיבת הצהרת תזה טובה נוצר על ידי ספריית אוניברסיטת מזרח טנסי כתיבת הצהרת תזה כל הצהרות התזה הטובות מתחילות בשאלת מחקר. מה אתה רוצה לדעת על נושא המחקר שלך? התחל רחב, ואז מקד את השאלות שלך בזמן שאתה מפתח את הנושא שלך, מאתר מקורות וקורא טיעונים ומידע. התזה שלך תשתנה בהתאם למוקד שאלת המחקר שלך.…

כתיבה על המחקר שלך: זמן פועל יצא לאור: עקביות בזמן הפועל עוזרת להבטיח ביטוי חלק בכתיבה שלך. התרגול של הדיסציפלינה שלשמה אתה כותב קובע בדרך כלל באילו זמני פועל להשתמש בחלקים שונים של מסמך מדעי. באופן כללי, עם זאת, ההנחיות הבאות עשויות לעזור לך לדעת מתי להשתמש בזמן עבר והווה. אם יש לך שאלות בנוגע לבעיות כתיבה מתוחות או אחרות ספציפיות למשמעת שלך, בדוק עם היועץ שלך. השתמש בזמן עבר… כדי לתאר את המתודולוגיה שלך ולדווח על התוצאות שלך. בזמן שאתה כותב את הדו"ח, התזה, הגמר או המאמר שלך, כבר סיימת את המחקר שלך, אז עליך להשתמש בזמן עבר במדור המתודולוגיה שלך כדי לתעד מה עשית, ובקטע התוצאות שלך כדי לדווח על מה שמצאת. שיערנו שמבוגרים יזכרו יותר פריטים מילדים. הפקנו טאנינים מהעלים על ידי הבאתם לרתיחה ב-50% מתנול. בניסוי 2, התגובה השתנתה . כאשר מתייחסים לעבודתם של חוקרים קודמים . כאשר אתה מצטט מחקרים קודמים במאמר שלך, השתמש בלשון עבר. כל מה שחוקר קודם אמר, עשה או כתב קרה בזמן מסוים, מוגדר בעבר, ועדיין לא נעשה. תוצאות שהיו רלוונטיות רק בעבר או למחקר מסוים ועדיין לא התקבלו באופן כללי כעובדה צריכות להתבטא בלשון עבר: משפט לדוגמה הֶסבֵּר "סמית' (2008) דיווח שהנשאלים המבוגרים במחקרו זכרו 30 אחוז יותר מילדים." המחקר של סמית' הושלם בעבר והממצא שלו היה ספציפי למחקר המסוים הזה. "מחקר קודם הראה שילדים מבלבלים את מקור הזיכרונות שלהם לעתים קרובות יותר מאשר מבוגרים (Lindsey et al., 1991)." המחקר נערך בעבר, אך הממצא הוא כיום עובדה מקובלת. לתאר עובדה, חוק או ממצא שכבר אינם נחשבים תקפים ורלוונטיים. משפט לדוגמה הֶסבֵּר "רופאים מהמאה התשע-עשרה קבעו שנשים קיבלו מיגרנות בגלל שהן 'המין החלש', אבל מחקרים עדכניים מראים שהגורמים למיגרנה אינם קשורים למגדר". שימו לב למעבר כאן מזמן עבר (אמונה מוכפשת) להווה (אמונה נוכחית). השתמש בזמן הווה. . . להביע ממצאים שממשיכים להיות נכונים . השתמש בזמן הווה כדי להביע אמיתות כלליות או עובדות או מסקנות הנתמכות על ידי תוצאות מחקר שספק אם ישתנו – במילים אחרות, משהו שמאמינים שהוא תמיד נכון. משפט לדוגמה הֶסבֵּר "מידע גנטי מקודד ברצף הנוקלאוטידים ב-DNA." שימו לב גם שאין צורך בציטוט מקור מכיוון שמדובר בעובדה ידועה ומקובלת היטב. "גלילאו טען שכדור הארץ סובב סביב השמש." הטענה התרחשה בעבר, אך כדור הארץ עדיין מסתובב סביב השמש. 1) "זינגר (1982) קבע שדימורפיזם מיני בגודל הגוף נפוץ בקרב פרפרים." 2) "דימורפיזם מיני בגודל הגוף נפוץ בקרב פרפרים (זינגר 1982)." כאן אתה משתמש בזמן עבר כדי לציין את מה שזינגר דיווח (משפט ראשון), אבל בזמן הווה כדי לציין תוצאת מחקר שספק אם תשתנה (משפט שני). " בחרנו בווייטנאם למחקר הזה כי יש לה קו חוף ארוך". השתמש בזמן עבר כדי לציין מה עשית (בחרת בווייטנאם), אבל בזמן הווה כדי לציין שאתה מניח שאורך קו החוף של וייטנאם לא ישתנה. "השתמשנו בקמח תירס כדי להאכיל את האצבעות מכיוון שהיא מספקת תכולה תזונתית גבוהה בעלות נמוכה יחסית". זמן עבר משקף את מה שעשית (השתמשת בקמח תירס), אבל זמן הווה מציין שלא התוכן התזונתי וגם העלות של קמח תירס לא צפויים להשתנות. להתייחס למאמר, לתזה או לעבודה עצמה. משפט לדוגמה הֶסבֵּר "טבלה 3 מראה שהגורם העיקרי לעלייה במשקל היה הערך התזונתי של המזון." טבלה 3 תמיד תראה זאת; כעת זו עובדה שספק אם תשתנה, והיא תהיה נכונה בכל פעם שמישהו קורא את המשפט הזה, אז השתמש בזמן הווה. לדון בממצאיך ולהציג את מסקנותיך . משפט לדוגמה הֶסבֵּר "המשקל עלה ככל שהערך התזונתי של המזון עלה. תוצאות אלו מצביעות על כך שזונות בעלי ערך תזונתי גבוה יותר תורמים לעלייה גדולה יותר במשקל בבעלי חיים". השתמש בזמן עבר כדי לציין מה מצאת [עלייה במשקל], אבל השתמש בזמן הווה כדי להציע מה התוצאה מרמזת. מָקוֹר: מדריך לפרסום של האגודה הפסיכולוגית האמריקאית, מהדורה 5. המדריך המקיף לכתיבה במדעי הבריאות , אוניברסיטת טורונטו. הירשם לחיבורים Office of Graduate Studies 1100 Seaton Hall Lincoln NE 68588-0619 graduate@unl.edu טלפון: 402-472-2875 פקס: 402-472-0589 פרטים נוספים ליצירת קשר קישורים קשורים משרד לימודים לתארים מתקדמים MyRED על MyRED My.UNL פורטל לוח שנה אקדמי לוח השיעורים משרד המחקר קישורי קמפוס מַדרִיך תעסוקה אירועים ספריות מפות חֲדָשׁוֹת משרד הקנצלר דווח על תקרית מדיניות ודוחות הצהרת נגישות תכנון והיערכות לשעת חירום הון מוסדי ותאימות הודעה על אי אפליה מדיניות פרטיות דוח אבטחה ובטיחות אש גילויי מידע לסטודנטים מסגרת אינטרנט של UNL והבטחת איכות מסופקת על ידי רשת מפתחי האינטרנט · מבחן QA אוניברסיטת נברסקה – לינקולן נוסדה 1869 · זכויות יוצרים 2022

כתיבה על המחקר שלך: זמן פועל יצא לאור: עקביות בזמן הפועל עוזרת להבטיח ביטוי חלק בכתיבה שלך. התרגול של הדיסציפלינה שלשמה אתה כותב קובע בדרך כלל באילו זמני פועל להשתמש בחלקים שונים של מסמך מדעי. באופן כללי, עם זאת, ההנחיות הבאות עשויות לעזור לך לדעת מתי להשתמש בזמן עבר והווה. אם יש לך שאלות בנוגע לבעיות כתיבה מתוחות…

חפש בספריית עזרה… איך להתחיל לכתוב את התזה שלך ב-LaTeX כתיבת תזה או עבודת גמר ב-LaTeX יכולה להיות מאתגרת, אבל התוצאה הסופית שווה את זה – שום דבר לא נראה טוב כמו PDF שהופק מ-LaTeX, ולמסמכים גדולים זה הרבה יותר קל מאשר להילחם עם עיצוב והצלבה ב-MS Word . כאן אנו מספקים מדריך לתחילת העבודה בכתיבת עבודת התזה שלך ב-LaTeX, באמצעות תבנית סטנדרטית שנטענת מראש ב-Overleaf. יש לנו מספר רב של תבניות תזה בספרייה המקוונת שלנו , ואתה יכול להעלות תבניות משלך אם האוניברסיטה שלך מספקת קבוצה של קבצי תבניות LaTeX. אנו נניח שהשתמשת בעבר ב-LaTeX ולכן אתה מכיר את הפקודות הסטנדרטיות (ראה סרטוני הדרכה אחרים שלנו אם לא), ונתמקד כיצד לעבוד עם פרויקט גדול המפוצל על מספר קבצים. בית תיעוד למד LaTeX תוך 30 דקות מדריכים בצד השני יצירת מסמך במעלה העלאת פרויקט העתקת פרויקט יצירת פרויקט מתבנית שימוש בתפריט הפרויקט של מעל כולל תמונות בצד השני מייצא את העבודה שלך מ-Overleaf עובד במצב לא מקוון ב-Overleaf שימוש במעקב אחר שינויים בצד השני שימוש בביבליוגרפיות בצד השני שיתוף העבודה שלך עם אחרים שימוש בתכונת ההיסטוריה איתור באגים של פסק זמן של קומפילציה מדריכי איך לעשות מדריך לתכונות הפרימיום של Overleaf יסודות LaTeX יצירת מסמך LaTeX הראשון שלך בחירת מהדר LaTeX פסקאות ושורות חדשות מודגש, נטוי וקו תחתון רשימות שגיאות מָתֵימָטִיקָה ביטויים מתמטיים מנויים וכתבי על סוגריים וסוגריים מטריצות שברים ובינומים יישור משוואות מפעילים מרווחים במצב מתמטיקה אינטגרלים, סכומים וגבולות הצגת סגנון במצב מתמטיקה רשימה של אותיות יווניות וסמלים מתמטיים גופנים מתמטיים שימוש בפלטת הסמלים בצד השני דמויות וטבלאות הוספת תמונות טבלאות מיקום תמונות וטבלאות רשימות של טבלאות ואיורים ציור דיאגרמות ישירות ב-LaTeX חבילת TikZ הפניות וציטוטים ניהול ביבליוגרפיה עם bibtex ניהול ביבליוגרפיה עם נטביב ניהול ביבליוגרפיה עם ביבלטקס סגנונות ביבליוגרפיה של Bibtex סגנונות ביבליוגרפיה של נתביב סגנונות ציטוט של נטביב סגנונות ביבליוגרפיה של Biblatex סגנונות ציטוט ביבלטקס שפות כתיבה רב-לשונית על דף באמצעות polyglossia ו-fonts כתיבה רב-לשונית בדף על-ידי שימוש בבל ו-fontspec תמיכה בשפה בינלאומית מרכאות ומרכאות עֲרָבִית סִינִית צָרְפָתִית גֶרמָנִיָת יווני אִיטַלְקִית יַפָּנִית קוריאנית פורטוגזית רוּסִי ספרדית מבנה המסמך סעיפים ופרקים תוכן עניינים הצלבת קטעים, משוואות ומצופים מדדים מילוני מונחים מינונים ניהול בפרויקט גדול פרויקטי LaTeX מרובי קבצים היפר-קישורים עיצוב אורכים ב- L A T E X כותרות עליונות ותחתונות מספור עמודים עיצוב פסקה מעברי שורות ורווחים ריקים יישור טקסט גודל עמוד ושוליים מסמכים חד צדדיים ודו צדדיים עמודות מרובות מונים רישום קוד הדגשת קוד עם מוטבע שימוש בצבעים ב-LaTeX הערות שוליים הערות שוליים גופנים גדלי גופנים, משפחות וסגנונות גופנים תמיכה בגופנים מודרניים עם X Ǝ L A T E X מצגות בימר Powerdot פוסטרים פקודות פקודות סביבות ספציפי לתחום משפטים והוכחות נוסחאות כימיה דיאגרמות פיינמן דיאגרמות מסלול מולקולרי סימון שחמט דפוסי סריגה חבילת CircuiTikz חבילת Pgfplots בחינות הגדרת הקלדה ב-LaTeX Knitr מטריצות ערך תכונה קבצי כיתה הבנת חבילות וקבצי כיתות רשימת חבילות וקבצי כיתה כתיבת חבילה משלך כותבת שיעור משלך TeX/LaTeX מתקדם מאמרים טכניים מעמיקים בנושא TeX/LaTeX על אודות עלינו הערכים שלנו קריירה עיתונות ופרסים בלוג לִלמוֹד LaTeX תוך 30 דקות תבניות סמינרים מקוונים הדרכות כיצד להכניס תמונות כיצד ליצור טבלאות תוכניות ותמחור תכונות פרימיום ליחידים וקבוצות לארגונים לאוניברסיטאות לתלמידים להתערב הפוך ליועץ עילי השתתף במחקר משתמשים עֶזרָה תיעוד צור קשר סטטוס האתר © 2022 בצד השני פרטיות ותנאים אנגלית בצד השני בטוויטר דף בפייסבוק בצד השני בלינקדאין אנו משתמשים בעוגיות רק למטרות חיוניות וכדי לשפר את החוויה שלך באתר שלנו. אתה יכול לברר יותר במדיניות העוגיות שלנו .

איך להתחיל לכתוב את התזה שלך ב-LaTeX כתיבת תזה או עבודת גמר ב-LaTeX יכולה להיות מאתגרת, אבל התוצאה הסופית שווה את זה – שום דבר לא נראה טוב כמו PDF שהופק מ-LaTeX, ולמסמכים גדולים זה הרבה יותר קל מאשר להילחם עם עיצוב והצלבה ב-MS Word . כאן אנו מספקים מדריך לתחילת העבודה בכתיבת עבודת התזה שלך…

בית UCL סטודנטים לעתיד הסטודנטים הנוכחיים צוות לָתֵת סטודנטיםביתלוגו UCL askUCL עמלות ומימון בחינות והערכות תעודות ותוצאות סטטוס סטודנט תמיכה ורווחה ספריה ו-IT תלמידים חדשים סטודנטים בינלאומיים הגירה ואשרות החיים ב-UCL אירועים ופעילויות לך לחו"ל קריירה וניסיון בעבודה תמיכה אקדמית מדיניות ברקזיט בית UCLסטודנטים3 טיפים לניהול מתח כתיבת תזה 3 טיפים לניהול מתח כתיבת תזה 9 באוגוסט 2019 כתיבת התזה שלך יכולה להיות חוויה מלחיצה. כאן, ד"ר סוניה גרינידג' משירותי הפסיכולוגיה והייעוץ לסטודנטים של UCL נותנת לך את העצות הטובות ביותר שלה לניהול הלחץ הזה. תזה תהליך כתיבת התזה שלך הוא תהליך ארוך והלחץ שעלול להצטבר במשך פרק זמן זה יכול להוביל לחסימה של הכותב ולתקופות ארוכות מדאיגות של חוסר פרודוקטיביות. הנה שלושת הטיפים המובילים שלי שיעזרו לך להוריד את רמות הלחץ שלך ולאפשר לך להתקדם עם התזה שלך. לשבור אותו במקום לחשוב שאתה צריך להקדיש תקופות ארוכות בכל יום לכתיבה, שיטה מועילה לנהל את הלחץ של כתיבת תזה היא לחלק את היום לחתיכות קטנות בגודל ביס. גם אם אתה מקדיש יום שלם לכתיבה שלך, זה עדיין צריך להיות מפורק לתקופות בגודל ביס. ודאו שלצד זמני העבודה שלכם אתם גם קובעים כמה זמני הפסקות. לדוגמה, עבדו 45 דקות ואז הפסקו ל-15 דקות, המשיכו כך עד הפסקה לארוחת צהריים למשך שעה ואז המשיכו בשגרת העבודה של 45 דקות והפסקה של 15 דקות. תהיה ספציפי הקצה משימה ספציפית לכל תקופת לימוד. אם יש לך מושג ברור מה אתה עושה יכול להקל על 'כל כך הרבה מה לעשות, איך אני אעשה את זה?!' לחץ. לדוגמה, תכננו במפורש 'לסיים את פסקת הדיון על השתקפות עצמית' ולא בדרך כלל 'לכתוב עוד קצת מהדיון'. הקצאת דברים ספציפיים לעשות בזמני ההפסקה שלך יכולה גם לעזור לנהל את הלחץ הנובע מהתחושה שיש לך כל כך הרבה מה לעשות וכל כך מעט זמן לעשות הכל. יש הפסקה לבדיקת מיילים, הפסקה לביצוע שיחות, הפסקה להכנת צהריים וכו'. כך אתה עדיין מסיים את כל 'מנהל החיים' שלך לצד כתיבה של כל התזה החשובה! כתיבה חופשית חוויה של חסימת סופרים והרגשה שאינך מתקדם כפי שהיית רוצה יכול להיות טריגר עצום ללחץ. עם כתיבה חופשית, אתה כותב כל מה שעולה על דעתך בנושא מבלי להפסיק לצנזר או לבצע תיקונים. עשו זאת לזמן מה עד שתרגישו את עצמכם בזרם ואז… המשיכו! סביר להניח שיהיה לך הרבה חומר שימושי מזמן הכתיבה הפנוי שלך שתוכל לחזור אחורה ולסדר אחר כך. ד"ר סוניה גרינידג', שירותי פסיכולוגיה וייעוץ לסטודנטים ב-UCL (SPCS)

בית UCL סטודנטים לעתיד הסטודנטים הנוכחיים צוות לָתֵת סטודנטים בית askUCL עמלות ומימון בחינות והערכות תעודות ותוצאות סטטוס סטודנט תמיכה ורווחה ספריה ו-IT תלמידים חדשים סטודנטים בינלאומיים הגירה ואשרות החיים ב-UCL אירועים ופעילויות לך לחו"ל קריירה וניסיון בעבודה תמיכה אקדמית מדיניות ברקזיט בית UCL סטודנטים 3 טיפים לניהול מתח כתיבת תזה 3 טיפים לניהול מתח…

5 הטיפים הטובים ביותר לשמירה על שפיותך במהלך כתיבת התזה פורסם ב-19 בספטמבר 2016 כתיבת תזה עבור מדענים רבים, ההיבט המפחיד ביותר בביצוע דוקטורט אינו השעות הארוכות במעבדה או האופי הבלתי ברור של משך המשרה באקדמיה שאחריה. זו המחשבה על ניסיון לכתוב 4+ שנים של עבודה לתזה אחת מגובשת! תהליך כתיבת התזה יכול להשתנות מאוד בין סטודנטים; יש אנשים שאוהבים את הכתיבה, אחרים עמלים ושונאים כל דקה ממנו. לא משנה אם אתה מאהב או שונא, תהליך הפקת טיוטת התזה המלאה הראשונה שלך יהיה תהליך סוחף נפשית – אז הנה כמה טיפים שיעזרו לשמור על שפיותך בתקופה הלחוצה הזו. 1. התחל בקטן (ומוקדם!) כתיבת תזה היא כמו השלמת פאזל ענק ; אתה צריך להתמקד חלק אחר חלק. חלק מהאנשים עלולים לסבול מחסימה נפשית בעת פתיחת מסמך ריק ולמעשה מתחילים עם התזה שלהם. ההצעה שלי כאן היא להתמקד באזורים קטנים. לדוגמה, ערכו מתווה לכל פרק כדי לגרום לכם להתקדם בכיוון הנכון. זה גם משהו שאתה יכול לעשות לפני היציאה מהמעבדה כדי לכתוב במשרה מלאה. באופן אישי מצאתי את "חומרים ושיטות" הפרק שהכי קל להתחיל איתו. זה היה בגלל שיכולתי לבחור בקטעים קטנים בין הדגירות שלי. לחשוב על כתיבת קטע על איך להכין ג'ל SDS-PAGE נראה הרבה פחות מפחיד מאשר לכתוב פרק ​​שיטות שלם במכה אחת! באופן דומה, המחשבה על לשבת ולבלות את כל היום בכתיבת ההקדמה שלי הייתה מפחידה אותי. אבל השימוש בשעה בזמן ההמתנה להעברת הג'ל שלי לכתיבה לא שלח אותי לרוץ לגבעות. כשעזבתי את המעבדה כדי להתחיל לכתוב במשרה מלאה, כבר הייתה לי טיוטה ראשונה מלאה של סעיף השיטות שלי וטיוטה גסה של ההקדמה שלי מוכנה לצאת לדרך. אנשים רבים יעצו לי לכתוב את המבוא אחרון כדי שאוכל להתמקד קצת יותר זמן בתיאור החור הפעור בסקירת הספרות. זה לא עבד בשבילי. למרות שאני מסכים שהיה מאוד חשוב לבדוק שוב את המבוא שלי לאחר כתיבת קטעי התוצאות, גיליתי שהיסודות לא השתנו. עדיין הייתי צריך לתאר את הרקע לפרויקט שלי, היסטוריה קצרה של החלבונים שעבדתי עליהם, מה כבר ידענו, והיכן היו הפערים בספרות. על ידי ניסוח גס של הקטעים שלי, ושימוש בדגירות הקצרות שלי כדי לחפש את ההפניות המקוריות לנקודות חשובות, גיליתי שסיים את ההקדמה שלי באמת דרש קצת עריכה כדי שהמעברים בין הקטעים יעברו בצורה חלקה והוספת הפסקה המוזרה ל- להשתלב בתוצאות שלי. 2. כתוב רע (בהתחלה!) כשהתחלתי לרשום הערות לקראת ההקדמה שלי, לעתים קרובות מצאתי את עצמי מתקשה לבנות משפט מושלם. הייתי מתייסר על כך שמה שכתבתי לא נשמע אינטלקטואלי כמו המקור שממנו לקחתי אותו, אבל גם לא רציתי לצטט אותם מילה במילה – זה היה מתסכל מאוד וחור שחור מוחלט לתקופתי . פעם קראתי מאמר נהדר על כתיבת תזה שהציע אסטרטגיה אחרת לגמרי וגיליתי שזה באמת עובד בשבילי. השתמש באופי הפרפקציוניסטי שלך לאחר שבאמת הגעת לטיוטה גסה. קדימה כתוב רע ! פשוט תרשום את העובדות בדף בערך בסדר שאתה רוצה אותן. אל תלחץ על המשפט או על איך שהוא נשמע או על העובדה שהשתמשת במילה "מתאר" ארבע פעמים על פני שני משפטים – פשוט שים אותו על הדף ועזוב אותו. לך תעשה משהו אחר (כמו לסיים ניסוי), ותחזור לטיוטה הגסה שלך בעוד כמה שעות ותסדר אותו. כשתחזור, יהיה לך גוש טקסט עם כל המידע הנדרש לפניך. עכשיו, גילפו אותו לפסקה מנוסחת יפה – בערך כמו פיסול של גוש חימר לקישוט. חומר הגלם שלך קיים, והוא רק צריך קצת סיתות! הבונוס הנוסף של גישה זו הוא שמכיוון שיש לך את כל המידע כבר במסמך שלך, יש פחות סיכוי שתחזור לביקורות האלה. אתה פשוט תעבוד עם מה שיש לך וכנראה תעשה עבודה הרבה יותר טובה בתיאור הדברים במילים שלך! 3. חבר לקראת כתיבת תזה רגע לפני שהתחלתי לכתוב תזה, קראתי מאמר מבריק על מוטיבציה קבוצתית ומצאתי את הרעיון מסקרן. אז, קבוצה מאיתנו שהייתה אמורה להתחיל לכתוב בערך באותו זמן החליטה לנסות סדנת הפעלה של מיני תזה . התכנסנו בשבת אחת, הזמנו חדר בספרייה והחלטנו לראות מה יקרה אם נעבוד בקבוצה. ללא ספק זו הייתה ההחלטה הטובה ביותר של הדוקטורט שלי. העובדה שאנשים אחרים עובדים רחוק בזמנים שבהם המוח שלך מתחיל לדגל ולחשוב על הפסקה, באמת מניע אותך להישאר שם! גילינו שהגדרת טיימרים ממש עזרה לשמור אותנו ממוקדים. אז לוקחים את הרעיון מ- Pomodoro , אנחנו מתחברים ומגדירים טיימר ל-50 דקות ובמהלך הזמן הזה לא יהיה צ'אט או דחיינות ללא תזה. בתום 50 הדקות היו לנו 10 דקות להירגע, ואז ישר לחזור אליה. בנוסף לכך שאנשים אחרים ידרבנו אותך כשהמוטיבציה שלך יורדת, כשחברים לכתיבת תזה יתנו לך: קבוצה להקפיץ רעיונות – "האם הגרף הזה נראה מגוחך?", "מהי עוד דרך מדעית יותר לומר שזה נראה עגום?" או "האם הייתי צריך להשתמש ב-ANOVA דו-כיווני בשביל זה" תמיכה רגשית בעת התמוטטות אנשים שיודעים בדיוק מה אתה עובר בזמן שאתה עובר את זה 4. תן לאנשים לדעת שאתה במערת תזה יחד עם הזמן לטיפוח אישי, אחד הדברים הראשונים שיוצאים מהחלון כשאתם כותבים תזה הם חיי החברה שלכם. גם אם אין לך אחריות מלבד לכתוב ולהגיש את התזה שלך בזמן, החיים החברתיים שלך יסבלו. גם אם תשבעו לעצמכם שתכתבו רק מ-9 בבוקר עד 18 בערב, כי כתיבה של יותר מזה תגרום לכם להרגיש שהמוח שלכם נמס, החיים החברתיים שלכם יסבלו. כי גם אם תתמידו בתכנית שלכם ותניחו את התזה ב-18:00, רוב הסיכויים שתהיו מותשים ורק רוצים לשבת בשקט ולהירגע לערב! זה די נורמלי ליפול מהרשת ולהיות קצת נזיר במהלך כתיבת התזה – אבל זה באמת חשוב ליידע את האנשים בחייך שאינם אקדמאים מה קורה! המשפחה והחברים שאינם דוקטורנטים צריכים קצת אזהרה שאתה עומד לרדת מהרדאר. תן להם לדעת שזה לא אישי, שאתה (בעיקר) בסדר, שאתה תופיע שוב כשתסיים, ושסבלנות תתקבל בברכה! 5. קבל תבוסה (בערך!) בסוף הכתיבה שלי יכולתי לומר בבטחה שלמרות שבהחלט שמרתי על רמת שפיות סבירה לאורך כל הדרך, היו רגעים שבהם ירדתי מהקצה העמוק ואיבדתי לחלוטין את העלילה. אני גם יכול לומר בבטחה שאני לא מכיר אף סטודנט אחר לדוקטורט שלא היה לו גם לפחות מיני התמוטטות איפשהו בדרך! זה כמעט בלתי נמנע, בהתחשב בגודל ומורכבות המשימה, שתמתח את עצמך בניסיון להגיש את התזה שלך בזמן ובו זמנית לשמור על מראית עין של חיים. זהו טבעה של האקדמיה באופן כללי. בשלב מסוים יהיה לך רגע "קש ששבר את גב הגמל". יכול להיות שהממונה שלך לא נותן עדיפות לתיקונים שלך. ייתכן שזו הערה חסרת מחשבה של עמית. או שמאמר עשוי לחזור מיומן עם ערימת תיקונים שאין לך זמן אליהם כרגע. קבלו שכנראה יהיה לכם רגע שבו הכל יותר מדי ותחליטו שנמאס לכם ובהחלט עוזבים (למרות שכמעט סיימתם). אתה יכול להתמודד עם התמוטטות המיני הזו במספר דרכים. שוחח עם החברים, המשפחה או היועץ שלך והתעמת עם הנושא חזיתית. אולי תוציא את הכל על שקי החבטות בחדר הכושר, או פשוט תבכה טוב. אני אישית בחרתי לבכות קצת בחדר חשוך, ולאחר מכן התקשרתי לחברי כתיבת התזה שלי להרגעה ולגיבוי. לעולם אל תזלזל בכוח הקתרטי של בכי טוב! התבוסה הנוספת (סוג של) שתצטרך לקבל בהכרח היא שאחרי חודשים של עבודה קשה, ו-100 טיוטות עד שתהיה מוכן להגיש – התזה שלך לא תהיה מושלמת – וזה בסדר! לא משנה כמה פעמים תקרא ותבצע שינויים בתזה שלך, יהיו טעויות. הכירו בכך מוקדם ואל תתעצבנו כשאתם מבחינים בכך. לכל אחד יש את אלה בטיוטה הראשונה שלו (ולפעמים גם בכתב היד הסופי שלו !). איך שמרת על שפיותך במהלך כתיבת התזה שלך? ספר לנו בתגובות למטה! שתף את זה לרשת שלך: נכתב על ידי לורן טביי קרדיט תמונה: Drew Coffman-Writer's Block II תגובה 1 תזה גלובלית ב-14 בספטמבר 2019 בשעה 11:42 כן, עצות אינפורמטיביות לכתיבת תזה. היכנס כדי להשיב השאר תגובה עליך להיות מחובר כדי לכתוב תגובה. אתר זה משתמש ב- Akismet כדי להפחית דואר זבל. למד כיצד מעובדים נתוני ההערות שלך . צור קשרים משמעותיים עם חוקרים עם שיווק נכנס סוהר ב-Bitesize Bio קבל Bitesize Bio Marketing גלה את Bitesize Bio הכירו את המנטורים שלנו סמינרים מקוונים ספרים אלקטרוניים זכויות יוצרים © 2022 Science Squared – כל הזכויות שמורות מדיניות פרטיות מדיניות קובצי Cookie

5 הטיפים הטובים ביותר לשמירה על שפיותך במהלך כתיבת התזה פורסם ב-19 בספטמבר 2016 עבור מדענים רבים, ההיבט המפחיד ביותר בביצוע דוקטורט אינו השעות הארוכות במעבדה או האופי הבלתי ברור של משך המשרה באקדמיה שאחריה. זו המחשבה על ניסיון לכתוב 4+ שנים של עבודה לתזה אחת מגובשת! תהליך כתיבת התזה יכול להשתנות מאוד בין סטודנטים; יש אנשים שאוהבים…

לחפש ניווט בית אימון סדנאות אֶמְצָעִי לומדים מרחוק כלי למידה הוֹצָאָה לְאוֹר תמיכת סגל על אודות מבואות, הצהרות תזה ומפות דרכים – מרכז כתיבת בוגרים משאבי כתיבה חשיבה ביקורתית תהליך כתיבה מחקר ארגון ומבנה מבנה נייר סטנדרטי מבואות, הצהרות תזה ומפות דרכים פסקאות גוף ומשפטים בנושא ביקורות ספרותיות מסקנות סיכומי מנהלים ותקצירים טיפים לכתיבת תזה ציטוטים / הימנעות מגניבת דעת iThenticate שאלות נפוצות דקדוק סימני פיסוק סגנון: בהירות ותמציתיות משאבים ספציפיים למשמעת קליפים וטיפים מהירים מצגות וגרפיקה משאבי NPS קשורים מבואות, הצהרות תזה ומפות דרכים הפסקה או השתיים הראשונות של כל מאמר צריכות להיבנות בזהירות, וליצור נתיב לכותב וגם לקורא. עם זאת, נפוץ מאוד להתאים את המבוא יותר מפעם אחת במהלך הניסוח והתיקון של המסמך. למעשה, זה נורמלי (ולעתים קרובות מאוד שימושי, או אפילו חיוני!) לשנות בכבדות את ההקדמה שלך לאחר שסיימת לכתוב את המאמר, מכיוון שזה סביר להניח כאשר יש לך את ההבנה הטובה ביותר של מה שאליו התכוונת. אמר. ההקדמה היא ההזדמנות שלך לקבוע ביעילות עבור הקורא שלך את הנושא והמשמעות של הדיון שלך, את הטיעון או הטענה הממוקדים שתעלה בהצהרת התזה שלך, ותחושה כיצד הצגת המידע שלך תתקדם. יש כמה דברים שכדאי להימנע מהם ביצירת הקדמות טובות. הימנע מאורך מיותר: אתה אמור להיות מסוגל להציג ביעילות את האלמנטים הקריטיים של כל פרויקט בעמוד או פחות. מלכודת נוספת שכדאי להיזהר ממנה היא מתן היסטוריה או הקשר מוגזם לפני שאתה מציין בבירור את המטרה שלך. לבסוף, אל תפסיד זמן בעמידה כי אתה לא יכול לחשוב על שורה ראשונה טובה. פתיחה מצחיקה או דרמטית למאמר שלך (הידועה גם בשם "הוק") יכולה להיות נגיעה נחמדה, אבל היא בשום אופן לא מרכיב נדרש במאמר אקדמי טוב. מבוא, הצהרות תזה ומפות דרכים סרטון קצר (5:37): " Writing an Introduction to a Paper ", GWC דפי מידע (ניתן להדפסה): " מבואות ", מרכז הכתיבה של צ'פל היל של אוניברסיטת צפון קרוליינה דפי מידע (ניתן להדפסה): " תזה הצהרות ", מרכז הכתיבה של צ'פל היל של אוניברסיטת צפון קרוליינה עמוד אחד ספציפי ל-NPS (ניתן להדפסה) מבוא לפרק תזה לדוגמה עם מפת דרכים , מתוך "ונצואלה: מהפכה במצב המתנה", לואיס קלבו סרטון קצר (3:39): " כתיבת נינג'ות: איך לכתוב הצהרת תזה חזקה " וידאו (5:06): " תזה הצהרות ", Purdue OWL אינדקס כל הנושאים האינדקס הבא מקל על החיפוש אחר נושא ספציפי ומקשר לעמוד הרלוונטי ביותר עבור כל פריט. אנחנו חושבים שיש לנו את כולם, אבל אנא שלח לנו דוא"ל לכתובת writingcenter@nps.edu אם אנחנו מפספסים משהו! A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z א קיצורי מילים תקצירים כתיבה אקדמית ראשי תיבות קול פעיל שמות תואר, מתחם יועץ, בחירה ועבודה עם אפוסתרופים פגישה עם מאמני GWC, איך לתזמן טַעֲנָה שימוש במאמר מטלות, להבין אותן קהל חזרה למעלה ↑ ב פסקאות גוף הזמנת תור עם מאמן GWC סוגריים, מרובעים סיעור מוחות טיפים לבניית משפטים טובים יותר חזרה למעלה ↑ ג שימוש באותיות רישיות ציטוטים תוכנת ציטוט סגנונות ציטוט סעיפים בְּהִירוּת מקבץ אימון, על אימון, איך לתזמן נקודתיים חיבורי פסיק פסיקים, FANBOYS פסיקים, מבוא פסיקים, רשימה פסיקים, מידע לא חיוני/לא מגביל פסיקים, אוקספורד פסיקים, סדרתי ידוע לכל מילים מבולבלות בדרך כלל ניירות השוואה וניגודיות שמות תואר מורכבים / משנה תמציתיות מסקנות מצגות כנס מילולי חיבור צירופים מתאמים זכויות יוצרים ושימוש הוגן חשיבה ביקורתית חזרה למעלה ↑ ד משנים משתלשלים מקפים סעיפים תלויים מילות סמן תלויות להציג משוואות למידה מרחוק הגשה כפולה של עבודות קורסים ניסוח חזרה למעלה ↑ ה לערוך את העבודה שלך עריכה: עורכים חיצוניים הם מקף מקף סימני קריאה תקציר מנהלים חזרה למעלה ↑ ו FANBOYS שאלות נפוצות גוף ראשון, שימוש בכתיבה אקדמית הערות שוליים שברים כתיבה חופשית חזרה למעלה ↑ ג גרונדים דקדוק כתיבה קבוצתית פגישה ב-GWC, כיצד לקבוע חזרה למעלה ↑ ח הומפונים קוד כבוד, NPS מקפים חזרה למעלה ↑ אני שם. משפטים לא שלמים סעיפים עצמאיים הקדמות iThenticate חזרה למעלה ↑ י הצטרפות לשיחה האקדמית חזרה למעלה ↑ ל שרף גומי קשרי ספריות רשימות, תחביר של ביקורות ספרותיות לוגיקה וניתוח חזרה למעלה ↑ M קביעת תור ל-GWC מָתֵימָטִיקָה תזכירים מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה משנה, תרכובת משנה, לא במקום חזרה למעלה ↑ נ נומינליזציות רישום הערות אשכולות שמות עצם מספרים חזרה למעלה ↑ O אִרגוּן מתאר פסיק אוקספורד חזרה למעלה ↑ פ פיתוח פסקה מַקבִּילוּת פרפרזה סוגריים חלקי הדיבור קול פסיבי תקופות שִׁכנוּעַ ביטויים לעומת סעיפים פלגיאט, איך להימנע תוכנה לגילוי גניבת עין שפה פשוטה מֵרוּט מילות יחס מילות יחס כינויים, בהירות עם כינויים, דקדוק של הוֹצָאָה לְאוֹר סימני פיסוק חזרה למעלה ↑ ש שאלות מרכאות מצטט חזרה למעלה ↑ ר קריאה מתוך כוונה I קריאה מתוך כוונה II פיטורים תוכנת התייחסות ניירות השתקפות מחקר שאלות מחקר מידע מגביל לעומת לא מגביל שימוש חוזר בניירות מתאר הפוך עדכון מפות דרכים עונשי ריצה חזרה למעלה ↑ ס קביעת תור ל-GWC ציטוט עצמי נקודה-פסיק קטעי משפטים פסיק סדרתי ביטויי איתות מַשְׁמָעוּת אז מה? מיזוג מקור מקורות, מעורבות / ביקורת מקורות, הערכת המהימנות של מקורות, מצטט אִיוּת מבנה חיבור סטנדרטי STEM / כתיבה טכנית קריאה אסטרטגית I קריאה אסטרטגית II סִגְנוֹן הסכם נושא-פועל נושאים, דקדוק צירופים כפופים תִמצוּת חזרה למעלה ↑ ט כתיבה טכנית זה לעומת איזה כתיבת תזה יועץ תזה, בחירה ועבודה עם סקירת תהליך עבודת התזה טיפים לתהליך תזה הצעות לתזה: אלמנטים משותפים הצהרות תזה זה זה הם אלו טון, מקצועי משפטי נושא מעברים סוגי ניירות חזרה למעלה ↑ U ארצות הברית או ארה"ב? חזרה למעלה ↑ V פעלים וזמן פועל חזרה למעלה ↑ W אשר לעומת זה למה לכתוב? מחסום כתיבה תהליך כתיבה חזרה למעלה ↑ ז זוטרו חזרה למעלה ↑ להתחבר בית אימון סדנאות אֶמְצָעִי לומדים מרחוק כלי למידה הוֹצָאָה לְאוֹר תמיכת סגל על אודות לוגו NPS משימה לספק חינוך לתואר שני ממוקד הגנה, לרבות מחקרים מסווגים ומחקר בינתחומי, לקידום האפקטיביות המבצעית, המנהיגות הטכנולוגית ויתרון הלחימה של השירות הימי. בית ספר לתואר שני בחיל הים 1 University Circle, מונטריי, CA 93943 הוראות נסיעה | מפת הקמפוס זהו אתר רשמי של הצי האמריקאי | אנא קרא את הודעת מדיניות הפרטיות שלנו | FOIA | סעיף 508 | חוק ללא פחד

ניווט בית אימון  סדנאות  אֶמְצָעִי  לומדים מרחוק כלי למידה  הוֹצָאָה לְאוֹר  תמיכת סגל  על אודות  מבואות, הצהרות תזה ומפות דרכים – מרכז כתיבת בוגרים משאבי כתיבה חשיבה ביקורתית תהליך כתיבה מחקר ארגון ומבנה מבנה נייר סטנדרטי מבואות, הצהרות תזה ומפות דרכים פסקאות גוף ומשפטים בנושא ביקורות ספרותיות מסקנות סיכומי מנהלים ותקצירים טיפים לכתיבת תזה ציטוטים…

חינוךבתי ספרמוריםאוניברסיטאותסטודנטים בלוג אוניברסיטאות המפתח לעבודת דוקטורט מוצלחת? כתוב בקול שלך עלינו לצאת אל מעבר לבטיחותן של הערות שוליים ומילותיהם של חוקרים בעלי שם גדול כדי להגיע לרמה של עצמאות אקדמית סטודנטית בספרייה כתיבת עבודת דוקטורט: הפיתוי הוא להראות שקראת הכל בתחום שלך. צילום: Jan Scherders/Getty Images/Tetra images RF צילום: Jan Scherders/Getty Images/Tetra images RF C a s s a n d r a S t e r _ יום רביעי 20 באוגוסט 2014 02:30 EDT 17 אניבחודשיים האחרונים של סיום עבודת התזה שלי במשפטים מצאתי את עצמי נאבקת להגדיר את הדברים בצורה הפשוטה ביותר. כל הרעיונות שחקרתי וכתבתי עליהם התאחדו כמו חלקים של פאזל, אבל כל הזמן רציתי להסביר הכל בפירוט רב בכל פרק, ולפעמים אפילו בתוך פרק. ספירת המילים גדלה מדי יום, אבל הטיעונים והמסקנות שלי לא בהכרח התבהרו. ביקשתי מעמית להסתכל על פרק אחד במיוחד עבורי, והמשוב שהיא נתנה לי היה זהב: כתוב בקול שלך. כתבתי מפחד יש מתח טמון בכתיבת דוקטורט. מצד אחד, זוהי בחינה של יכולתך לבצע מחקר באופן עצמאי, ולכתוב כאיש אקדמיה. מצד שני, אתה צריך להראות שקראת את כל הספרות בתחומך, ויכול לצטט את החוקרים המוסמכים ביותר. הפיתוי היה לבזבז הרבה מילים כדי להוכיח שאני יודע את הדברים שלי, שאני יכול לחזור על הטיעונים של אותם חוקרים סמכותיים. אבל למעשה כתבתי מפחד: פחד שצריך לגבות כל טענה וטענה בקולו של מלומד ידוע – או עדיף כמה. אם מישהו אמר את זה קודם, אז זה היה בטוח להגיד את זה בעצמי. אבל מה שיצרתי היה יותר כמו דו"ח מחקר נרחב ומרשים, ולא תזה משלי. המילה "תזה" באה מהיוונית tithenai , שפירושה המילולי "למקם" או "לעמדה": התזה שלי היא העמדה שלי , נקודת המבט שלי , העמדה שלי בנושא מסוים. אם אני לא מסוגל להעביר מה זה בכתיבה שלי, אז אני כבר לא כותב את התזה שלי, אני כותב את התזות של הענקים שהלכו לפני בלי להוסיף להם דבר. ביטחון עצמי חיוני במיוחד בתחומים כמו משפטים, מדעי הרוח וחלק ממדעי החברה, שבהם המחקר אינו בהכרח עניין של איסוף נתונים או עריכת ניסויים, אלא של איסוף עמדות ועריכת ניסויי מחשבה, יכול להיות קשה יותר לעשות הבחנה בין השימוש שלנו בידע הקיים ובתרומה המקורית שלנו שמתבססת על הידע הזה. ללא מחקר או ראיות מספיקות, הטענות והטיעונים שאנו מעלים עלולים להיראות נאיביים או לא מבוססים. אולם ללא הביטחון לצאת אל מעבר לבטיחותן של הערות שוליים אינסופיות והמילים והקולות של חוקרים בעלי שם גדול, אנו מסתכנים בכך שלא נגיע לרמת העצמאות האקדמית שדוקטורט דורש מאיתנו. האתגר הגדול בשלב הסופי של פרויקט שכולל את החשיבה שלי בשנים האחרונות הוא: איך אני מוצא את הקול שלי בכל זה? איך אני מוצא את הביטחון העצמי האקדמי כדי לתת קול באמת לתזה שלי, לעמדה ולעמדה שלי? ואכן, איך הפכו ענקי התחום שלי לקולות הסמכותיים שכולנו מצטטים? על ידי פיתוח קול משלהם. כדי להגן על הטענות שלנו, עלינו למצוא את הקול שלנו איכשהו לתרגם את זה לכתיבה האקדמית שלי הוכיח את עצמו כאתגר לא פחות. הרגע בו אנו מתבקשים להגן על התזה שלנו מול ועדת פרופסורים, להגן על טיעוניו וטענותינו, הוא הרגע שבו אנו ממש חייבים למצוא את קולנו ולהביע אותו בביטחון. הענקת תואר הדוקטור, והתואר ד"ר, מהווה הכרה סמלית בחברותנו המלאה בקהילה האקדמית. כדי לעמוד באתגר הזה, יש צורך למצוא את קולך בכתיבה שלך, לגבש עמדה משלך, תזה משלך, שאתה מסוגל – ובטוח בה – להגן עליה. עמיתי נתן לי את המפתח לדלת שנפתחה בפניי בתנופת הכתיבה והעריכה האחרונה. השבועות האחרונים האלה הפכו למהנים באמת, אפילו כשהלחץ של המועד האחרון הולך ומתקרב, כי נתתי לעצמי רשות מלאה לבטא את התזה שלי, את העמדה שלי, את הקול שלי. והתוצאה הסופית היא כתב יד שהוא באמת שלי, ויצירה שאני מרגיש שראוי להגיש כשאני מבקש להתקבל לקהילה האקדמית כחבר מן המניין, עצמאי. חברה שיש לה קול משלה. קסנדרה סטיר היא מרצה ומועמדת לדוקטורט בפקולטה למשפטים, אוניברסיטת ואן אמסטרדם. הצטרף לרשת ההשכלה הגבוהה לעוד הערות, ניתוח והזדמנויות עבודה , ישירות לתיבת הדואר הנכנס שלך. עקוב אחרינו בטוויטר @gdnhighered . נושאים אוניברסיטאות בלוג דוקטורים אנשי אקדמיה השכלה גבוהה מאפיינים שימוש חוזר בתוכן זה הכי נצפה ווסטהאם 1-2 ארסנל: ליגת העל – כפי שקרה חיה את מלחמת רוסיה-אוקראינה: פינוי האו"ם בעיצומו ממפעל הפלדה מריופול; פלוסי מבטל את החששות להתגרות ברוסיה – בשידור חי 'מבצע מעבר בטוח' מפנה 100 איש ממפעלי הפלדה מריופול ד"ר עוז הגיע לקולומביה על רקע ההתמודדות של טראמפ בסנאט הרפובליקאי – דו"ח שולץ מגן על מדיניות אוקראינה כאשר הביקורת גוברת בגרמניה Blog Academics Anonymous: the inside stories of universities in 2015 31 Dec 2015 Culture of cruelty: why bullying thrives in higher education 3 Nov 2014 Halloween special: spooky research from the cold depths of academia 31 Oct 2014 Marking boycott: why are academics protesting about pensions? 29 Oct 2014 What's the biggest challenge facing open access? 27 Oct 2014 Female academics: don't power dress, forget heels – and no flowing hair allowed 26 Oct 2014 Bullying in academia: ‘Professors are supposed to be stressed! That’s the job’ 24 Oct 2014 Should unis use contextual data when considering student applications? 21 Oct 2014 עוד מכותרות פאנל תקיפות הקפיטול ב-6 בינואר אמור לזמן את בעלי ברית טראמפ, אומר קינזינגר הרפובליקני לפני 54 מ' להרצת הסנאט של California Tech titan יש מטרה אחת: התוכנה לנהיגה עצמית של טסלה לפני 9 שעות תפוס כוכב כושל המתנה מתוחה לסופרנובה לפני 6 שעות צעדות האחד בצרפת שולחות הודעת פנסיה למקרון לפני 42 מ' ג'ו מנצ'ין הסנאטור הדמוקרטי מסיר מודעה לרפובליקני במערב וירג'יניה לפני 7 שעות פרס של 10,000 דולר באלבמה מוצע לאסיר נעדר וקצין תיקונים לפני 22 מ' מתקפת דיסני של מושל רון דה-סנטיס מפרה את העקרונות הרפובליקנים, אומר יריבו של הרפובליקה הצרפתית לפני שעתיים אוניברסיטת קולומביה ד"ר עוז ירד על רקע התמודדות בעד טראמפ לסנאט – דו"ח לפני 13 שעות חניכת היכל התהילה של מוזיקת ​​קאנטרי של נעמי ג'אד יוצאת לדרך לאחר המוות לפני שעתיים ביל מאריי שחקן מודה שהתנהגות על הסט כלפי אישה הובילה להפסקת הצילומים לפני 20 שעות הערות ( 17 )comments (17) הדיון הזה סגור כעת לתגובות, אבל אתה עדיין יכול להיכנס או ליצור את חשבון ה-Guardian שלך כדי להצטרף לדיון בפעם הבאהThis discussion is now closed for comments but you can still sign in or create your Guardian account to join the discussion next time פיק שומר העצה הכללית העיקרית שאני נותן לתלמידי (מתמטיקה/סטטיסטיקה) שלי היא: 1. כתוב מתוך מחשבה על קורא מסוים – למשל סטודנט לעתיד שהוא אינטליגנטי אך בור, ושוקל אם לעשות דוקטורט בתחום. 2. כתבו במשפטים קצרים. זה מקל על לערבב, לערוך או למחוק אותם. אתה יכול להצטרף אליהם וליצור יצירת מופת ספרותית מאוחר יותר, לאחר שפיתחת את המבנה. קפוץ להערה אוף 20 באוגוסט 2014 11:16 1 צפה בתגובות נוספות הכי פופולארי בחינות בית ספר: פגם מרכזי במערכת החינוך של בריטניה בריטניה מתמודדת עם משבר טיפול בילדים כאשר מחסור בצוות מאלץ את המשפחתונים להיסגר The Guardian University Guide 2022 – הדירוגים 'זה ממש איטי יותר מלראות את אוסטרליה נסחפת צפונה': ניסוי המעבדה שיאריך ימים את כולנו "אני מרגיש מאוד בבית": בתי הספר בבריטניה שומרים על קשר עם השורשים העולמיים שלהם 'בתי ספר הורגים את הסקרנות': למה אנחנו צריכים להפסיק להגיד לילדים לשתוק וללמוד בנות מתנערות מהפיזיקה מרמה א' מכיוון שהן לא אוהבות 'מתמטיקה קשה', אומר ראש ניידות חברתית הרפובליקאי מאשים את הרווארד ב"הסתערות על השמאל התעורר" לאחר שבית הספר ניתק את הקשר מאמר זה הוא בן יותר משנה המדריך האולטימטיבי לסלנג מחורז קוקני לא, בנות לא נרתעות מ'מתמטיקה קשה', קתרין בירבלסינג רובם הגיבו השסעים בשערורייה ובחלוקה, הטוריים כמעט נטשו את העלייה ברמות ג'ון האריס הכי משותף מלחמת רוסיה-אוקראינה: פינוי האו"ם בעיצומו ממפעל הפלדה מריופול; פלוסי מבטל את החששות להתגרות ברוסיה – בשידור חי חינוךבתי ספרמוריםאוניברסיטאותסטודנטים חֲדָשׁוֹת דעה ספּוֹרט תַרְבּוּת סגנון חיים עלינו צור קשר תלונות ותיקונים SecureDrop עבוד בשבילנו הגדרות פרטיות מדיניות הפרטיות מדיניות קובצי Cookie תנאים והגבלות עֶזרָה כל הנושאים כל הכותבים ארכיון עיתונים דיגיטלי פייסבוק יוטיוב אינסטגרם לינקדאין טוויטר ניוזלטרים פרסם איתנו Guardian Labs חיפש עבודות תמכו בגרדיאןSupport the Guardian זמין לכולם, במימון הקוראיםAvailable for everyone, funded by readers לתרוםהירשם חזרה למעלה © 2022 Guardian News & Media Limited או החברות הנלוות לה. כל הזכויות שמורות. (מוֹדֶרנִי)

חינוךבתי ספרמוריםאוניברסיטאותסטודנטים בלוג אוניברסיטאות המפתח לעבודת דוקטורט מוצלחת? כתוב בקול שלך עלינו לצאת אל מעבר לבטיחותן של הערות שוליים ומילותיהם של חוקרים בעלי שם גדול כדי להגיע לרמה של עצמאות אקדמית סטודנטית בספרייה כתיבת עבודת דוקטורט: הפיתוי הוא להראות שקראת הכל בתחום שלך. צילום: Jan Scherders/Getty Images/Tetra images RF צילום: Jan Scherders/Getty Images/Tetra images RF…