6 נקודות כלליות שיש לקחת בחשבון בכתיבה אקדמית

בכתיבה אקדמית עליך להתחשב בגורמים רבים. אלה שנדון בקצרה כאן הן שש נקודות כלליות שאתה צריך לקחת בחשבון בעת ​​כתיבת מאמרים אקדמיים. אלו הם קהל, מטרה, ארגון, סגנון, זרימה ומצגת.

 

קהל:

התחשבות בקהל שלך היא משהו שאתה צריך לעשות לפני כתיבת המאמר שלך. אם אתה סטודנט, הקהל שלך יהיה המדריך שלך שיש לו בהחלט כמה ציפיות שתצטרך לעמוד בהן. הקהל שלך עשוי להיות גם יועצים, ועדות תזה, ומבקרי כתבי עת וכנסים. התחשבות בקהל שלך תשפיע על תוכן הכתיבה שלך. לדוגמה, אם אתה מניח שהקוראים שלך מכירים את הנושא עליו אתה כותב, לא תספק מידע רקע רב.

 

מַטָרָה:

קהל ומטרה קשורים זה בזה. אם הקהל יודע פחות מהכותב, אז המטרה היא הדרכה. אבל אם הקהל יודע יותר מהכותב, כפי שקורה אצל תלמידים, המטרה תהיה הפגנת ידע ומומחיות. אז אתה צריך להיות מודע למטרת הכתיבה שלך שכן היא מהווה גורם מכריע.

 

אִרגוּן:

ארגון הוא עניין של סדרי עדיפויות ומבנה. לקהל שלכם יש את הציפייה שהמידע יוצג בפורמט מובנה המתאים לז'אנר הטקסט, ולכן יש תבניות שונות שכדאי לכם לנצל, כי רוב הקוראים מכירים אותם וזה עוזר להקל על העברת מֵידָע. יש לקחת בחשבון גורמים נוספים כמו רלוונטיות, קוהרנטיות וזרימה, לכידות ומרקם, הקשר ומסר. יתרה מכך, ישנם מספר דפוסים מבוססים של ארגון מידע שכל הכותבים עושים בהם שימוש בהתאם לאופי המאמר שלהם: בעיות ופתרונות, השוואה-ניגודיות, סיבה-תוצאה וסיווג.

 

סִגְנוֹן:

עליך לוודא שהכתיבה שלך מבוססת על סגנון מתאים. הסגנון צריך להיות עקבי ומתאים הן מבחינת הקהל והן מבחינת המסר. כתיבת דו"ח המחקר שלך בסגנון לא פורמלי תהיה טעות חמורה. כמו כן, כדאי לקחת בחשבון את העובדה שסגנון אקדמי שונה מתחום אחד למשנהו, ולכן על ידי ניתוח העבודות בתחום הלימוד שבחרת תכיר את הסגנונות המשמשים בתחומך. (ישנן מאפיינים סגנוניים רבים שיידונו בפירוט מאוחר יותר.)

 

זְרִימָה:

גורם חשוב נוסף הוא זרימה. זה אומר לעבור מאמירה אחת בטקסט לאחרת. ברור שעל ידי שמירה על הזרימה וחיבור ברור של רעיונות ומושגים תעזור לקהל שלך לעקוב אחר הטקסט. אחת השיטות הנפוצות ביותר לביסוס זרימה היא מעבר ממידע ישן למידע חדש. על ידי ציון מידע ישן תחילה תוכל לספק מידע רקע קצר ולאחר מכן לציין את ההנחות או המסקנות שלך וליצור קשר ביניהן. דוגמא:

למרות שמאמינים שהוא מחבר את העולם יחד , לאינטרנט יכול להיות השפעה שלילית על תרבויות מסוימות.

בהמשך נתמקד בקישור מילים וביטויים. אלמנטים אלו יכולים לעזור לכותב לשמור על זרימת המידע וליצור קשרים ברורים בין רעיונות ומושגים.

 

הַצָגָה:

לפני הצגת העבודה שלך, שאל את עצמך את השאלות הבאות: האם זרימת המידע והפורמט הכולל טובים מספיק? האם המאמר שלך מדויק מבחינה דקדוקית? האם בדקת שגיאות כתיב?

 

קבוצת " כלי מחקר אקדמיים ".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

התייחסות

1. Swales, JM, Feak, CB (2012). כתיבה אקדמית לסטודנטים לתארים מתקדמים : משימות ומיומנויות חיוניות. אן ארבור: הוצאת אוניברסיטת מישיגן.

אחרים גם צפו

  • מדריך 2022 לקידום הקריירה שלך: המשרות והתעשיות המובילות להשיק את המסע המקצועי שלך

  • מדוע תקשורת לא מילולית חשובה?

  • שובה של הסינתזה: חיבור בין חשיבה ביקורתית ויצירתית

  • 8 מנטרה של מסע קריירה

  • האם אתה משתמש בפידים בשיווק הדיגיטלי שלך?

  • הדולר בעולם של דאגות

  • הגדרה של מסרים אסטרטגיים

  • שישה שיקולים מרכזיים לתקשורת אפקטיבית