תיקון ועריכה .

תיקונים ברמה גלובלית

תיקונים ברמה גלובלית צריכים להיות הצעד הראשון שלך בסקירה ותיקון של המאמר שלך (1). בעת ביצוע תיקונים ברמה גלובלית, עליך לחשוב על "התמונה הגדולה" של המאמר שלך, כולל הקהל, הטיעון, הארגון, הזרימה והמצגת שלך (1). בעת סקירת העיתון, זכור תמיד את  הקהל שלך  . המאמר צריך להיות קל לקהל שלך להבין, להתייחס לציפיות שיכולות להיות לו ולהיכתב ברמת השפה המתאימה (2,3). להלן טיפים כלליים נוספים לבדיקת המאמר שלך בנושאים גלובליים:

  1. סקור את המסגרת של העיתון שלך  . הקורא שלך אמור להיות מסוגל לזהות בקלות את ההקדמה, הגוף והמסקנה שלך. בדוק כדי לוודא שהמבוא והמסקנה מציינים את הטיעון העיקרי שלך בצורה ברורה (3).
  2. הערך את  הטיעון שלך . האם הטיעון שלך משכנע ואיכותי? האם סיפקת מספיק ראיות כדי לתמוך בטענתך? האם התייחסת לטיעוני נגד (2-4)?
  3. שנה את  הארגון  והזרימה  שלך . הטיעון שלך צריך להיות מוצג בבירור, מובנה ולתמוך על ידי הארגון המאמר שלך. האם כל סעיף מוגדר בבירור? האם הרעיונות בתוך פסקה מתחברים? האם כל פסקה מקשרת זו לזו? האם הרעיונות המוצגים בכל פסקה מתבססים זה על זה? האם ברור איך כל סעיף קשור למכלול (2-4)? נסה את האסטרטגיות הבאות כדי לעזור לך לנתח ולהעריך את הארגון שלך:
    • אתה יכול לשפר את הארגון שלך באמצעות קישור ביטויים ומילות מפתח כדי לעזור לקורא שלך להבין את הקשרים בין נקודות (3).
    • שקול לשקול שוב מתאר לאחר שתסיים את הטיוטה הראשונה. צור מתווה חדש ישירות מהטיוטה על ידי זיהוי כותרות הסעיפים הראשיים, נקודות עיקריות ועובדות תומכות. השתמש בכלי חזותי זה כדי לזהות אזורים שזקוקים לחיבורים טובים יותר, כדי לארגן מחדש את הנקודות שלך כדי לשפר את הזרימה שלך, או כדי להסיר נקודות שאינן קשורות למטרה הכוללת שלך (4).
    • כתוב תקציר של עמוד אחד של המאמר שלך מבלי להתייחס לטיוטה שלך, תוך רתיחה של המאמר שלך לנקודות החיוניות. לאחר מכן, צור מתווה מהסיכום שלך. האם המתווה שלך תואם את הארגון של הטיוטה הנוכחית שלך? אם לא, האם שינוי הארגון שלך כך שישקף את המתווה החדש ישפר את המאמר (4)?
  4. העריכו את  המצגת של העבודה שלכם. הנייר צריך לכלול פסקאות ברורות, כותרות חלקים, מרווח שורות מתאים, וגדלים סטנדרטיים של גופן וגופן. עיין בהנחיות המטלות שלך כדי לוודא שהעיצוב שלך מתאים. בנוסף לפריסה פשוטה, סקור את כל הדמויות, הטבלאות או הגרפים שצירפת כדי לוודא שהם מושכים ויזואלית וקלים להבנה (2).

בנוסף להצעות הכלליות הללו, אם אתה כותב עבור מטלה, בדוק את העבודה שלך מול הדרישות וההנחיות שניתנו על ידי המורה שלך. שימו לב לפרטים המופיעים בתיאור המטלה ו/או ברובריקה. האם ענית על כל שאלה שהציג המדריך? האם החתכים באורך המתאים? האם נשאר בתוך ספירת המילים או אורך העמודים שניתנו על ידי המדריך שלך? אם יש לך שאלות לגבי דרישות המטלה שלך, אנא בדוק עם המדריך שלך.

תיקונים ברמת המשפט

תיקונים ברמת המשפט הם תיקונים המשפרים את הבהירות והתמציתיות שלך. הם כוללים חידוד מבנה המשפט שלך, ביטול מילוליות, בחינת הסגנון שלך ותיקון הדקדוק, הפיסוק והאיות שלך (1).

קריאת העיתון שלך בקול רם או הפוך היא דרך מצוינת לבדוק אם יש תיקונים ברמת המשפט. המעשה יכול לעזור לך לזהות אזורים בעלי מילים או ניסוח מביך. קריאת כל מילה גם מאלצת אותך להאט את הקצב ולשים לב לדקדוק, פיסוק ואיות.

אסטרטגיה נוספת שתעזור לחזק את מבנה המשפט שלך היא  שיטת העריכה של הפרמדיק . השיטה יעילה במיוחד בזיהוי מילוליות וקול פסיבי.

בעת שימוש בשתי השיטות, הקפד לבדוק את העבריינים הנפוצים ביותר בכתיבת בריאות הציבור:

  • תהיה ספציפי. בעת תיאור הנתונים שלך, אל תשתמש בתיאורים מעורפלים כגון "מספר", "מספר" או "רבים". בחר מילים שמתארות במדויק את הסטטיסטיקה שלך (3).
    • טעון שיפור: " אנשים רבים סובלים מהשמנת יתר." כמה? מי הם "אנשים"?
    • שיפור:  "יותר משליש מהמבוגרים בארה"ב (34.9%) סובלים מהשמנת יתר." הצהרה זו מדויקת יותר מכיוון שהיא מספרת לנו כמה אנשים סובלים מהשמנת יתר (34.9%) ומפרטת את האוכלוסייה (מבוגרים בארה"ב).
  • הסר ביטויים מיותרים.  בחן את המילים והביטויים שלך ושנה אותם למבנים תמציתיים יותר. בכתיבה שלך, לכל מילה צריכה להיות מטרה. היזהר מביטויים מיותרים או מעורפלים. כמה ביטויים נפוצים להסרה הם "לדעתי", "חשוב לציין ש…", ו"יש/יש" (3).
    • כדאי גם להימנע מפרוזה פרחונית, מכיוון שהיא מסיחה את הדעת מהיעילות. לעולם אל תשתמש במילה או ביטוי ארוך כאשר קצר חזק באותה מידה. לדוגמה, בחר "להשתמש" במקום "להשתמש" ו"לשקול" במקום "לקחת בחשבון".
  • ז'רגון. כאשר כותבים לציבור הרחב, הימנעו משימוש יתר בז'רגון (3).  לדוגמאות של שימוש יתר בז'רגון בכתיבה לבריאות הציבור, קרא את  המאמר הקצר הזה  ואת  המכתב המתאים  מה-British Medical Journal.
  • שימו לב לטון שלכם.  בכתיבת בריאות הציבור, נימה היא כלי קריטי לשכנע את הקורא שלך. היזהר מלהגזים בממצאים שלך, לשפוט את האוכלוסייה שלך או להיות מתנשא. עליך לגשת לנושא שלך ברגישות ובענווה, תוך התחשבות כיצד הקהל שלך יגיב לשפה שלך.
  • ראשי תיבות. בעת שימוש במונח טכני או ראשי תיבות, הגדירו אותו באזכור הראשון בטקסט. הימנע משימוש מוגזם בראשי תיבות, במיוחד בעת כתיבה לקהלים שכירים (3).

משאבים נוספים

להלן כמה סרטונים המדגימים כמה טכניקות עריכה עצמית:

הפניות

  1. Ryan L, Zimmerelli L. המדריך של בדפורד למורי כתיבה. מהדורה 5. ארצות הברית של אמריקה: Bedford/St. של מרטין; 2010.
  2. Swales J, Feak C. כתיבה אקדמית לסטודנטים לתארים מתקדמים. מהדורה 2. ארצות הברית של אמריקה: הוצאת אוניברסיטת מישיגן; 2004.
  3. Booth W, Colomb G, Williams J. מלאכת המחקר. מהדורה שלישית. ארצות הברית של אמריקה: הוצאת אוניברסיטת שיקגו; 2008.
  4. הוינג ל. מדריך משאבי כתיבה. בוסטון, מסצ'וסטס: בית הספר לבריאות הציבור של אוניברסיטת בוסטון; 2002.