כדי לתקשר בצורה יעילה חשוב שנבין את הקהל שלנו וכיצד הוא אוהב לקבל מידע. למרות שאולי אנו מתקשרים רק בשפה אחת, אנגלית נניח, אנו משתמשים בשפה הזו בצורה שונה מאוד, תלוי עם מי אנחנו מדברים. ככלל, איננו מדברים באותה צורה אל סבא וסבתא שלנו כפי שאנו מדברים אל חברינו ואף איננו מדברים אל זרים באותה צורה שאנו מדברים אל משפחותינו. לדבר באופן רשמי עם הבוס שלנו זה עסק שונה מאוד מלדבר עם ילדים צעירים. השפה ניתנת להסתגלות רבה ועוקבת אחר כללים מסוימים בסביבות מסוימות.

בסביבה האקדמית של אוניברסיטה יצירה כתובה לא צריכה רק לתקשר מידע אלא היא חייבת לתקשר אותו בצורה מסוימת אם היא אמורה להילקח ברצינות ולהבין אותה בבירור על ידי המורים שלך. הנה רק כמה טיפים שיעזרו לך להתחיל.

אנו מפעילים אירועי תמיכה בלימודים בשידור חי באופן קבוע, באופן מקוון ומחוצה לו, הקפד לבדוק את מערכת ההזמנות שלנו לעדכונים!

"כתיבה אקדמית" הוא קורס בן 9 שבועות הזמין באינטרנט החל מיום חמישי ה-27 בינואר. להזמנת מקום לחצו כאן.

"אנגלית גלובלית" החל מה-2 בפברואר. זוהי סדנה נוספת שנועדה לעזור לך עם האנגלית המדוברת והכתובה שלך. הקורס זמין באינטרנט ובקמפוס גריניץ'.

כאן תמצאו כמה סרטונים שימושיים שהוקלטו במהלך סדנאות שונות המתקיימות במהלך השנה:

כתיבה אקדמית:

פעלים ופעלים:

מילות יחס וצירופים:

מדריך רשימת רשימות

• ככלל רוב היצירות האקדמיות מנסות ליצור רושם של אובייקטיביות וחוסר רגשות. מסיבה זו כאשר אתה כותב חיבור אתה צריך להימנע מכתיבה בגוף ראשון . לכן, במקום לומר "אני חושב שהטיעון הזה הגיוני" אתה צריך לומר משהו כמו "הטיעון הזה נתפס בעיני רבים כהגיוני". כתיבה בסגנון לא אישי עוזרת לחזק את הדעה כי אלו לא רק הדעות האישיות שלך אלא תוצאה של מחקר מבוסס ראיות.
• ארגן תמיד את העבודה הכתובה שלך בפסקאות . פסקה היא תת-קטע קטן של החיבור. אם תסתכל על ההקדמה למעלה תראה שהיא מתחלקת לשתי פסקאות. כל פסקה צריכה להעלות נקודה אחת ברורה ולספק כמה ראיות לגיבוי שלה.
• הימנע משימוש במילות סלנג , דיבורים או טקסט מדבר. דמיינו שאתם מתראיינים לעבודה ושאתם מנסים להיראות מקצועיים. הדבר האחרון שהמורים שלכם רוצים לראות הוא הרבה "חחחח" וקיצורים כמו "ppl" "omw" או "בטו". כתוב תמיד מילים במלואן. ניתן להשתמש בקיצורים אם הקהילה האקדמית מכירה בהם כמתאימים – קיצורים כמו BBC או NMC הם דוגמאות טובות לכך.
• הימנע מהתכווצויות. למרות שאנו מרבים לדבר ולכתוב באמצעות קיצורי דרך, הקהילה האקדמית מעדיפה שמילים יופיעו במלואן. התכווצות היא המקום שבו, למשל, שתי מילים משולבות לאחת באמצעות גרש (') אז, למשל, זה נורמלי לחלוטין שאנחנו אומרים ואפילו כותבים בטקסט או במכתב "זה נהדר להיות בחופשה, אני מקווה שלא יירד גשם" במאמר אקדמי שאתה צריך לכתוב: "זה נהדר להיות בחופשה, אני מקווה שלא יירד גשם"
• ודא שכאשר אתה משתמש במילים של מישהו עצמו , אתה מציין שזהו ציטוט, ולא במילים שלך, על ידי הצבת המילים בין מרכאות . על ידי שימוש במרכאות אתה מבהיר לחלוטין שאתה משתמש במילים של אדם אחר – זה יעזור למנוע אי הבנות לגבי גניבה ספרותית. אז, למשל, נוכל לומר:

כפי שטען פרופסור סמית' "הראיה הזו משכנעת לחלוטין"

על ידי שימוש במרכאות ציינו שאלו מילותיו האמיתיות של פרופסור סמית'. כמובן שנוכל להימנע מהצורך במרכאות על ידי פרפרזה ושימוש במילים שלנו כך:

פרופסור סמית' הבהיר שהוא מוצא את הראיות משכנעות.

• התחל תמיד משפט באות גדולה.
• תמיד סיים משפט עם נקודה.
• התייחס תמיד למחברים בשמות המשפחה שלהם, לעולם לא בשמות הפרטיים שלהם.

האם אתה בוגר תואר שני? ניתן למצוא כמה סרטונים שימושיים שנלקחו מהמפגשים שלנו עם מיומנויות לתארים מתקדמים ללימודים כאן:

הערות אחרונות

בסופו של דבר לכתיבת חיבור אקדמי יש אותה מטרה כמו כל צורה אחרת של כתיבה, תקשורת יעילה לקהל ספציפי. ככל שזה נראה מוזר, העצה הטובה ביותר היא לא להתאמץ יותר מדי להישמע אקדמי , בטחון בכתיבה יבוא עם תרגול. הקפד תמיד להתמקד בכתיבה הכי ברורה שאתה יכול – תלמידים רבים עושים את הטעות שהם מנסים כל כך להישמע אקדמיים עד שעבודתם נראית מבלבלת ולא טבעית.

מידע נוסף

ישנם מספר מקורות שימושיים באמת זמינים שיתנו לך מידע הרבה יותר מפורט על כתיבת חיבורים. הנה כמה מהם:

כתיבה למאמרים ומבחנים

הבלוג שלי למורה לאנגלית

למידע נוסף על תמיכה בשפה האנגלית באוניברסיטה אנא צור קשר עם Robert Tsukada Bright או Simon Dye