צולם על ידי – ד"ר פטרישיה ווד

מתכננים לכתוב יצירה אקדמית? כמה עצות מועילות

תכנון לכתיבה אקדמית

P – הכנה , הצגה, מטרה

הכינו את עצמכם: זמן, מקום ומרחב. התכוננו על ידי קיום ההנחיות/הוראות בהישג יד. דע את אורך המילה, דרישות המצגת ואת המועד האחרון לעבודה. אם יש קריטריונים ספציפיים, היו מודעים אליהם. קראו וקראו שוב את מטרת המשימה. תכננו את הפסקאות שלכם. זכור להשאיר זמן להגהה של עבודתך.

L – תוצרי למידה, רמה, חיפוש ספרות

כל כתבה אקדמית צריכה בדרך כלל להוכיח הישגים של תוצאות למידה ספציפיות. בדוק שאתה יודע מה אלה. תצטרך גם להבין את האלמנטים הנדרשים לכתיבה ברמה מסוימת. יכול להיות שיש קריטריונים לכך. חיפוש ספרות טוב יעזור בתכנון שלך (בלוג נוסף מתישהו בקרוב!).

א – ניתוח

נתחו בקפידה את כותרת החיבור או השאלה. מה זה מתבקש לעשות? (התהליך או ההוראה). האם זה: לדון, לנתח באופן ביקורתי, להעריך או לשקף, למשל?

מהו הנושא או תחום התוכן העיקריים שיש לדון בו? מה ההיקף או הגבול של הנושא? האם יש עוד מילים משמעותיות או היבטים מרכזיים שאתה צריך להיות מודע אליהם?

N – הערות

רשום הערות ברורות על הקריאה שלך ושמור תיעוד מפורט של הפניות שלך. זה יעזור לך מאוד בעת הכתיבה. האם רשימה, תרשים עכבישים, תרשים זרימה או מפת חשיבה יעזרו לך לתכנן? חשוב להשתמש במי? מה? למה? אֵיך? מתי ואיפה? בתכנון שלך.

N – רישום הערות, מספר מילים

הערה עותקים מודפסים של טקסט או סימון במחשב. כתוב מילות מפתח בשוליים כדי לציין מונחים חשובים. בדוק את כמות המילים עבור כל חלק כדי להבטיח שאתה נשאר ממוקד. 

אני – הוראה

בדוק שוב מה אתה מתבקש לכתוב.

N – הפסקות הכרחיות

קח פסק זמן לכתוב ולהרהר. לבקר (2015) יש כמה עצות מצוינות בפרק 16.

G – ז'אנר, איסוף חומר, דקדוק

האם העבודה היא דוח, חיבור או תיאור רפלקטיבי או שילוב של אלה? בדקו שאתם יודעים מה ההבדל ומה נדרש עבור כל אחד. השתמש במאגרי מידע ומקורות שונים כדי לאסוף חומר לעבודה שלך. סגנון כתיבה אקדמי טוב חשוב. דע כיצד לבדוק אם יש שגיאות דקדוק וכתיב. 

מקורות התייחסות:

בקר, ל' (2015). כתיבת דוחות ודיסרטציות מוצלחות . לונדון: סייג.

גודווין, ג'יי (2003). תכנון החיבור שלך . בסינגסטוק: פאלגרייב מקמילן.

Ridley, D. (2008). סקירת הספרות: מדריך שלב אחר שלב לסטודנטים . לוס אנג'לס: סייג.