האמת היא שכתיבה אקדמית אינה כמעט מובנת כפי שהיא נראית לאנשים רבים. זה כולל אנשים המחפשים עבודות כתיבה עצמאיות או כאלה שמציעים שירותי כתיבת מאמרים . אז, מהו, ומה אינו טקסט אקדמי, ומהם סוגיו?

מה זה?

כתיבה אקדמית, המכונה גם כתיבה אקדמית , כוללת מערכת כללים שאומצו על ידי חוקרים שונים כדי להבחין בדיסציפלינות שלהם.

אמנות זו קיימת כבר עשרות שנים, אך אנשים רבים, במיוחד סטודנטים, לא הבינו עד הסוף מה באמת נדרש כדי להפוך לסופר אקדמי .

אולי הגישה המקובלת היעילה ביותר להבנת צורת כתיבה זו אינה זהה לטקסט ספרותי, עיתונאי או שיווקי.

ביסודו של דבר, כתיבה אקדמית משתמשת ביותר טיעונים מאשר נרטיבים, בניגוד לצורות כתיבה אחרות. זה בולט במיוחד בכתיבת חיבורים .

סופר אקדמי יכול אפוא לבטא את מחשבותיו בצורה אובייקטיבית ולכוון להטיל ספק בהנחות היסוד הקיימות, במקום רק לספר אותן. אז מה הם הדברים שיש לזכור בעת כתיבה אקדמית?

בואו נגיע לעובדות…

5 עובדות מעניינות על כתיבה אקדמית

1. כתיבה אקדמית היא רחבה

הכתיבה האקדמית היא רחבה ומתפרשת מפעילויות בכיתה ועד למרכיבים אחרים בחברה. לפיכך, כישורי כתיבה אינם מיועדים רק לעזור לסטודנט להתמודד עם חיי המכללה ולהמשיך הלאה. במקום זאת, הם רוכשים מיומנויות שיהיו בסיסיות למשך שארית חייהם.

כפי ש-Rankins-Robertson et al. (2010) טוענים, שהתפיסה הצרה של פרוזה אקדמית אינה משמעותית שכן היא גורמת לתלמידים להתעלם מהבסיסים הרטוריים והחברתיים לכתיבה ומהתפקיד הפוטנציאלי של הכתיבה להשתרע על פני התחומים האישיים, המקצועיים והאזרחיים בחייהם של התלמידים.

השימוש בנושא המשפחה בקורסי כתיבה מספק הזדמנויות לסטודנטים לעסוק במחקר ראשוני ומשני לא מאיים ומערב את התלמידים בכתיבה שהיא רב-מודאלית, תרבותית, אקדמית וציבורית.

Rankins-Robertson et al. (2010)

2. זוהי דיסציפלינה תלויה

כתיבה אקדמית מסתמכת באופן משמעותי על ז'אנרים ודיסציפלינות אחרות של הכתיבה. תלות כזו נועדה להבטיח שחוקרים ומומחים לכתיבה אקדמית לא יוכלו לספק באופן עצמאי את הקווים המנחים שלהם לאמנות.

כותב מצוין מבין כיצד לאסוף נתונים, בין אם ראשוניים או משניים, לנתח אותם ולגבש שיקול דעת. אתה צפוי להתייעץ עם מחקרים קודמים כדי להגיע למסקנה.

למעשה, המחקר מכיר בכך שלעולם לא ניתן להפריד כתבים למטרות אקדמיות מדיסציפלינות אחרות.

חוץ מזה, הוראת כתיבה אקדמית מוצלחת תלויה בהבנה נכונה של המורכבות של כתיבה בכיתות תוכן באוניברסיטה .

לכן, בניגוד לכתבים יצירתיים, יצירות אקדמיות (כתבים) לעולם לא יכולות להיות מקוריות. פשוט קח מאמר אקראי, בין אם מאמר מלומד, ספר או כתב עת, המחברים בטח ציטטו יצירות אחרות.

זו הסיבה שבמקום לכתוב "אני חושב כך" או "לדעתי", מצופה ממך לכתוב "הגעתי למסקנה" או "המחקר מסיק ש…"

3. כתיבה אקדמית היא אוניברסלית

כל כללי הכתיבה האקדמית הם אוניברסליים כדי להבטיח אחידות ועקביות. קיימים סוגים רבים של כתיבה אקדמית, שכולם פותחו ממערכת של עקרונות מקובלים אוניברסלית.

ישנם ארבעה סוגים עיקריים שונים של טקסטים אקדמיים שכל תלמיד צריך לדעת. הם כוללים; כתבים תיאוריים, משכנעים, אנליטיים וביקורתיים. על הלומדים להבדיל בין הארבעה, ולדעת כיצד לכתוב אותם.

למרות שהעיצוב של טקסטים אקדמיים עשוי להשתנות בהתאם למוסד או לפרופסור, ההקשר עדיין זהה.

ראשית, הכתיבה משרתת מטרה דומה להעריך את יכולתו של הלומד לעסוק במקורות חיצוניים. כמו כן, סטודנט צפוי ליישם חשיבה ביקורתית ותיאוריות כיתתיות בעת כתיבת העבודות האקדמיות שלו.

כתיבה אקדמית היא גם אוניברסלית בכך שהפורמט הכללי של מאמרים שונים זהה באוניברסיטאות. לדוגמה, כל חיבור צריך לכלול מבוא, גוף ופסקאות סיכום.

באופן דומה, לכתבים כמו עבודות מחקר, עבודות קדנציה, תזה או עבודת גמר ופרויקטים יש פורמט אוניברסלי.

4. זה משחק מילים

כתיבה אקדמית היא משחק מילים שנועד לעזור לתלמידים להבין את ההשפעה של מילים בהקשרים שונים מילים הן אבני הבניין של כתיבה אקדמית.

כפי שמנסח זאת אלטון (2010) , הבנה מעמיקה יותר של מילים יכולה לסייע בהבהרת הבעיות המתעוררות בכתיבה.

תלמידים רבים שואלים האם ניתן לכתוב דוחות אקדמיים בגוף ראשון ? אחרים תוהים, למה זה חשוב מדי ? או אולי, האם סוגים כאלה של כתבים כתובים בזמן עבר, הווה או עתיד ?

ובכן, אלא אם כן אושר על ידי הפרופסור, או כתיבת הרהור או חיבור אישי, אל תשתמש בגוף ראשון או שני בזמן כתיבת העבודות שלך. רוב הפרופסורים ממליצים להשתמש בגוף שלישי.

הימנע מלהיות אישי בזמן כתיבת מאמרים למטרות הערכה אקדמית. לדוגמה, אל תכתוב "כמורה, עליך להתייחס לתלמידים שלך בהגינות."

במקום זאת, כתוב, "כמורה, אדם חייב להתייחס לתלמידים שלו בהגינות" או "מורים חייבים להתייחס לתלמידים שלהם בהגינות". שים לב מה אתה כותב (בהתבסס על סוג הנייר ), איך אתה כותב אותו ומתי אתה כותב אותו.

5. הכתיבה היא שיטתית

כותבים אקדמיים חייבים להשתתף בשורה של פעילויות לפני גיבוש מאמר ראוי לשבח. בעיקרו של דבר, כתיבה אקדמית משלבת את המיומנויות של סיעור מוחות, אשכולות וכתיבה חופשית .

כעת, סיעור מוחות כרוך בחשיבה מעבר לנתיבים הברורים של חשיבה והסבר על היבטים מעניינים או מפוקפקים של נושא נתון.

אז מה זה אשכול? זה כרוך במיפוי רעיונות לפני גיבושם ובדרך כלל דורש זמן לא מבוטל.

אתה צריך גם סיעור מוחות וגם כישורי אשכול כדי להפוך לסופר אקדמי נבון . רוצים לדעת את החלק המסובך? נדרש יותר משני ההיבטים בלבד כדי לשלוט במלאכת הכתיבה המלומדת.

אבל הנה הבועט: כתיבה אקדמית היא היבט קריטי בכל הדיסציפלינות ודורשת תרגול אדיר זה משחק חוקים. הנחיות אלו נועדו לסייע בבירור מורכבויות אפשריות בעת כתיבת עבודות אקדמיות.

למד כיצד לעצב את הפסקאות שלך כמו מקצוען…

סוגי כתיבה אקדמית

ישנם סוגים רבים של מאמרים אקדמיים , כגון תזה, דוחות, עבודות קדנציה, פרויקטים והצעות מחקר, עבודת גמר, מאמרים, ביבליוגרפיות מוערות וכדומה.

עם זאת, ניתן לקבץ אותם לארבע קטגוריות רחבות; כתבים תיאוריים, משכנעים, אנליטיים וביקורתיים. וכל כותב חייב להבין את המשמעות של כל אחד מארבעת הזנים, המטרה והפורמט.

ברוב המקרים, בעת כתיבת טקסט אקדמי, צפו להשתמש ביותר מאחד מהסוגים הללו. למשל, תוך כדי עריכת דו"ח מחקר אמפירי;

• עליך להשתמש בכתיבה ביקורתית בסקירת הספרות שלך כדי להוכיח קיומו של פער מחקרי או הזדמנות.
• סעיף השיטות יכול להיות תיאורי , מכיוון שאתה פשוט מציין כיצד תערוך את המחקר, תתקן ותנתח נתונים.
• קטע התוצאות שלך צריך להיות תיאורי ואנליטי , ולסקור את התוצאות שתיקנת.
• ולבסוף, קטע הדיון שלך צריך להיות אנליטי , כאשר אתה מפרש את הממצא של הדו"ח תוך כדי תשובה לשאלות המחקר.

אז, אתה מבין, אתה צריך להבין את כל ארבעת סוגי הטקסטים האקדמיים.

1. כתבים תיאוריים

טקסטים תיאוריים הם הפשוטים ביותר לכתיבה, שכן מטרתם היא פשוט לספק עובדות או מידע על נושא מסוים. דוגמה תהיה חיבור המתאר מדוע אתה אוהב את המורה שלך למתמטיקה או סיכום של מאמר מסוים.

ההנחיות בכתבים מסוג זה ברורות ותיאוריות. וחלק מהמונחים הנפוצים כוללים 'תאר', 'זהה', 'רשום', 'תסכם' או 'הגדר'.

2. כתבים אנליטיים

טקסטים תיאוריים נדירים, במיוחד ברמת האוניברסיטה, שבה רוב הטקסטים הם אנליטיים באופיים.

בעוד שטקסטים אנליטיים כוללים כתיבה תיאורית, הם דורשים מהכותב לארגן מחדש עובדות לקטגוריות וקבוצות שונות ולפרש אותן כדי לענות על השאלה העומדת על הפרק.

למשל, תוך כדי השוואה בין שני מודלים , הסבירו, בין היתר, מה הם, כיצד הם דומים או שונים, מגבלות או חוזקות כלשהן, ומתארים את השימוש המעשי שלהם.

הוראות יכולות לבקש ממך 'לנתח', 'לחקור' או 'לפרש' נושא מסוים.

3. כתבים משכנעים

למאמרים משכנעים יש את כל המאפיינים של כתיבה אנליטית, אבל לכו רחוק יותר כדי להציג את נקודת המבט שלכם ולשכנע את הקהל למה זה הכיוון הנכון לקחת.

בכתיבה אקדמית, הפרופסור מצפה ממך לתת את נקודת המבט שלך בחלקי המסקנה או ההמלצה.

עם זאת, אתה יכול גם לתת את דעותיך תוך כדי פרשנות הממצאים או הערכת עבודות של אנשים אחרים במדור סקירת הספרות.

ההנחיות יכולות לבקש ממך 'לדון', 'להעריך', 'לטעון נגד', 'לטעון בעד' או 'לנקוט עמדה'.

לדוגמה, אתה יכול לכתוב מאמר משכנע או טיעוני בן 5 עמודים על מדוע יש לאסור תרומת איברים.

4. כתבים ביקורתיים

אלו הם הסוגים הנפוצים ביותר של כתבים אקדמיים בכתבי מחקר, תואר ראשון ותואר שני. יש להם את כל המאפיינים של כתיבה משכנעת אבל דורשים ממך להציג לפחות נקודת מבט אחת אחרת.

לדוגמה, בזמן ניתוח מאמר, אתה יכול לפרש את הטיעון או הפרשנות של המחבר, לתת את היתרונות שלו, ולאחר מכן להציע פרשנות משלך.

כתבים ביקורתיים כוללים ביקורת ספרות המנתחת מאמר או ספר מסוים, ואז מזהה נקודות חוזק וחולשה, ונותנת דעות על האופן שבו המחבר יכול היה לעשות טוב יותר. אתה יכול גם לזהות פערים והזדמנויות מחקריות.

ההוראות עשויות לבקש ממך 'להתווכח', 'לבקר', 'לא להסכים' או 'להעריך'.

בעת השלמת מטלות כאלה, ודא שאתה מבין את הנושא מבפנים והשתמש בכמה שיותר מקורות אמינים. אל תסכם רק עובדות.

סיכום

בקיצור, אין לכתוב כתיבה אקדמית בגוף ראשון או שני, אלא אם כן צוין אחרת. וכמה מהעובדות על זה כוללות;

• זה רחב כולל מאמרים, תזה או עבודת גמר, עבודות מחקר והצעות.
• סוג זה של כתיבה תלוי מאוד קשה כדי להיות 100% מקורי
• זה סוגים אוניברסליים ופורמט של מאמרים אקדמיים שונים דומים
• למילות משחק חשוב לא רק מה אתה כותב, אלא גם למה, מתי ואיך אתה כותב את זה
• זה שיטתי עוקב אחר תהליך מתמשך וייחודי

כתיבה אקדמית היא פורמלית וחסרת פניות, ברורה ומדויקת, מקורה היטב, נכונה ועקבית. עם זאת, זה לא אישי, ארוך רוח או רגשי.

הם מסווגים לארבע קטגוריות רחבות כלומר;

• טקסטים תיאוריים (הבסיסיים ביותר)
• כתבים אנליטיים
• טקסטים משכנעים
• כתבים ביקורתיים

ברוב המקרים, צפו ליישם יותר מסוג אחד של כתיבה. ואם יש לך חששות אחרים, אל תהסס לשאול בקטע ההערות.

שכור כותבים אקדמיים עכשיו!