פורסם ב: 15 ביוני 2021

בבלוג הזה  Zhihui Fang , מחבר הספר  Demystifying Academic Writing , דן במה היא כתיבה אקדמית, מדוע היא חשובה, כמו גם מיומנויות חיוניות לכתיבה אקדמית.

מהי כתיבה אקדמית?

במילים פשוטות, כתיבה אקדמית היא הכתיבה הנעשית למטרות אקדמיות. זו כניסה לשיחה עם אחרים, אבל הדרך שבה השיחה הזו מתבצעת שונה מהאופן שבו השיחה היומיומית מתפתחת. כן, כתיבה אקדמית כרוכה בביטוי הרעיונות שלך, אבל רעיונות אלה צריכים להיות מוצגים כתגובה לאדם או קבוצה אחרת; וצריך גם לפרט אותם בקפידה, לתמוך היטב, לרצף בהיגיון, לנמק בקפדנות ולחבר אותם יחד.

יש יותר מסוג אחד של כתיבה אקדמית. במסגרות אקדמיות אנו כותבים למטרות רבות ושונות. אנו כותבים תגובות קריאה, ביקורות ספרים, מאמרי טיעון, סקירות ספרות, מאמרי מחקר אמפיריים, הצעות למענקים, תקצירי כנסים, פרשנויות, מזכרים וסוגי טקסט רבים אחרים. לכל אחד מסוגי הכתיבה האקדמית הללו יש מטרה, מבנה ארגוני ומאפיינים לשוניים משלו.

מדוע כתיבה אקדמית חשובה?

כתיבה אקדמית היא אמצעי להפקה, קודיפיקציה, העברת, הערכה, שיפוץ, הוראה ולמידה של ידע ואידיאולוגיה בדיסציפלינות אקדמיות. היכולת לכתוב בסגנון אקדמי חיונית ללמידה דיסציפלינרית וקריטית להצלחה אקדמית. שליטה בכתיבה אקדמית מעניקה לך הון, כוח וסוכנות בבניית ידע, זיהוי היווצרות, שיטות משמעתיות, מיצוב חברתי וקידום קריירה.

מה הופך את הכתיבה האקדמית ל'אקדמית' ומאתגרת?

בהשוואה לכתיבה יומיומית, כתיבה אקדמית נוטה להיות יותר פורמלית, צפופה, מופשטת, אובייקטיבית, קפדנית וסרוגה מהודקת.

• פורמליות . כתיבה אקדמית משתמשת במערך ייחודי של אמצעים דקדוקיים המסייעים למחבר להשיג דיוק ואינפורמטיביות, למנוע עמימות ופרשנות שגויה ולבסס סמכות ואמינות.
• צפיפות . כתיבה אקדמית משתמשת בביטויי עצם ארוכים עם מספר שינויים כדי לארוז עומס כבד של מידע לתוך המשפט.
• הפשטה . כתיבה אקדמית עוסקת בעיקר במושגים, רעיונות, הכללות ופרשנויות, במקום יחידים קונקרטיים או דברים מוחשיים.
• אובייקטיביות . כתיבה אקדמית מציגה רעיונות וטיעונים ורקעים למחבר שמציג את הרעיונות או מעלה את הטיעונים. 
• קפדנות . בכתיבה אקדמית, מצופה מהמחבר להקפיד הן בבחירת המילים והן בהיגיון הטיעון. רעיונות או טיעונים מוצגים בזהירות ולאחר מכן חוזרים, מובהרים, מוסברים, מודגמים ומנומקים.
• סרוג חזק . כתיבה אקדמית מציגה מידע ומפתחת טיעונים בצורה מובנית ביותר. משפטים ופסקאות שזורים יחד כדי ליצור 'זרימת' מידע ומרקם חלק בתוך הטקסט.

שש התכונות הללו קשורות זו בזו, ויחד, הן מה שהופך את יצירת הכתיבה ל"אקדמית" ומאתגרת בבת אחת עבור בני נופים אקדמיים.

מה תפקידה של השפה בכתיבה אקדמית?

שפה היא לא קבוצה של כללים מחייבים או מוסכמות דקדוקיות. זהו, במקום זאת, משאב יצירתי ליצירת משמעות. סופרים משתמשים בשפה על ידי בחירה מתוך האפשרויות הדקדוקיות שהיא מספקת להציג מידע, לפתח טיעונים, להחדיר נקודות מבט, לשלב רעיונות וקולות של אחרים, למשוך את הקוראים, לחדד את המיקוד ולארגן את השיח באופן שמממש את כוונותיהם ועונה על הקהל שלהם. צרכי. אחד המקורות העיקריים למאבקי כתיבה עבור דוברי אנגלית שאינם שפת אם או דוברי אנגלית כאחד הוא השפה. במילים אחרות, חוסר ההיכרות עם הדפוסים הדקדוקיים של הכתיבה האקדמית, מעל ומעבר לחוסר ידע מעמיק בנושאים עליהם יש לכתוב, תורם בעיקר לקשיים שחווים סטודנטים וחוקרים רבים בכתיבה למטרות אקדמיות.

מהן הכישורים החיוניים לכתיבה אקדמית?

כתיבה אקדמית מתקשרת רעיונות מורכבים בצורה ברורה, מדויקת, הגיונית, מנומקת ומבוססת ראיות. זוהי משימת אוריינות מתקדמת הדורשת שורה של מיומנויות תובעניות. לימוד כתיבה למטרות אקדמיות כרוך, למשל, בלמידה

• כיצד להקשר את הרעיונות והטיעונים שלך במלגה הקיימת בתחום
• כיצד לסנתז, לסכם, לפרפראזה, לצטט, מקור ולהעריך עבודות של אחרים
• כיצד להגדיר ולהסביר מושגים
• איך לתאר דברים או תהליכים
• איך להביע הפתעות או ציפיות נגד
• איך לסווג/לסווג ולהשוות/לעמת דברים
• כיצד להסכים או לא להסכים עם נקודות המבט של אחרים
• כיצד לספק דוגמאות ולהציע הסברים
• כיצד לעסוק בדעות מנוגדות
• כיצד לשלב דימויים ויזואליים עם הפרוזה הלשונית
• כיצד להכיר במגבלות ולהמליץ
• כיצד להביע הערכה או לעשות כתבי ויתור, וכן
• כיצד לחבר משפטים, לקשר פסקאות ולבנות שיח

פיתוח מיומנויות אוריינות מתקדמות אלה ורפרטואר של משאבים ואסטרטגיות לשוניים המייצרים אותם הוא תהליך מאתגר שדורש זמן, ניסיון ותמיכה.

כיצד אוכל לשפר את הכתיבה האקדמית שלי?

פיתוח מומחיות בכתיבה אקדמית הוא תהליך ממושך ומאתגר שיכול להימשך שנים רבות וכרוך בהתמודדויות נפשיות ורגשיות תמידיות. זה פשוט לא ריאלי לצפות מאדם להפוך לסופר טוב בן לילה, שלא לדבר על סופר טוב למטרות אקדמיות, רק על ידי השתתפות בסדנה אחת, קורס אחד, קריאת ספר אחד או השלמת כמה סטים של תרגילים. נדרש זמן, מאמץ, מודעות, ניסיון, רפלקציה, סיבולת ותמיכה כדי להתמקצע בכתיבה אקדמית. להלן שישה טיפים לשיפור הכתיבה האקדמית שלך:

• טפח הרגלי כתיבה פרודוקטיביים שעובדים בשבילך
• קרא לעומק את התחום שלך ורבים בתחומים קשורים
• לפתח מודעות לשונית ורגישות דקדוקית
• להתמיד בתהליך הכתיבה הרקורסיבית של תכנון, מתאר, שרטוט, תיקון, ליטוש והצגה/פרסום
• התייחס למרכיבים מרכזיים של כתיבה אקדמית, כגון קהל, מטרה, ארגון, סגנון, בהירות, זרימה ומראה.
• להתגבר על מחסומים תרבותיים

איך אני מגדיל את הסיכויים שלי להתפרסם?

כתיבה לפרסום יכולה להיות תהליך מסתורי שמטיל אימה על סופרים מתחילים ונושאים אקדמיים. פיתוח וחידוד מיומנויות כתיבה אקדמיות הוא המפתח להישג פרסום מוצלח. יש צורך בידע, מיומנויות ונטיות נוספות כדי להגדיל את הסיכויים שלך להתפרסם. אלו כוללים

• כתוב על משהו שבאמת אכפת לך ויודע
• דע את כלי הפרסום שאליו אתה מכוון
• מצא אנשים בעלי עניין כמו לשתף איתם פעולה
• היו סבלניים ומתמידים
• הדמיית דיאלוגים עם סוקרים פוטנציאליים
• אמצו משוב מכל הסוגים כדי לשפר את הכתיבה

הדרך לפרסום אולי נראית ארוכה ומגושמת, אבל תגלו שהמסע הופך פחות מבולגן ככל שנסעתם בו יותר.